电力电子课程设计要求

有用

告诉所有同学！如一个组中的同学题目一样的话，里面的参数要适当的改一下。焦老师 下面是我上课讲的内容：

一、课程设计的目的 通过电力电子计术的课程设计达到以下几个目的：1、培养学生文献检索的能力，特别是如何利用图书馆及Internet查阅需要的文献资料。2、培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。3、培养学生运用知识的能力和工程设计的能力。4、提高学生课程设计报告撰写水平

二、课程设计的要求

自立题目

题目方向1：单相全控、三相全桥、三相半波可控整流技术的工程应用

题目方向2：升压、降压斩波变换技术的工程应用

题目方向3：交流调压或交流调功技术的工程应用

题目方向4：变频技术的工程应用

题目方向5：有源、无源逆变技术的工程应用

注意事项：1、 所立题目必须是某一电力电子装置或电路的设计，题目难度和工作量要适应在一周半内完成，题目要结合工程实际。

2、学生也可以选择规定题目方向外的其它电力电子装置设计，如开关电源、镇流器、UPS电源、软件开关等，但不允许选择其他组题目方向的内容设计

3、 通过图书馆和Internet广泛检索和阅读自己要设计的题目方向的文献资料，确定适应自己的课程设计题目。自立题目后，首先要明确自己课程设计的设计内容。要给出所要设计装置（或电路）的主要技术数据（如输入要求，输出要达到的目标，装置容量的大小以及装置要具有哪些功能）。

例如第一个方向，可以设定下面的题目：

直流电动机调压调速可控整流电源设计

主要技术数据

输入交流电源：

三相380V10% f=50Hz

直流输出电压：

0~220V

50~220V范围内，直流输出电流额定值100A

直流输出电流连续的最小值为10A

设计内容：

整流电路的选择整流变压器额定参数的计算晶闸管电流、电压额定的选择

平波电抗器电感值的计算

保护电路的设计触发电路的设计

画出完整的主电路原理图和控制电路原理图列出主电路所用元器件的明细表

在整个设计中要注意培养独立分析和独立解决问题的能力

要求独力完成所设计的系统主电路、控制电路等详细的设计（包括计算和器件选型）。严禁

有用

抄袭，严禁两篇设计报告完全一样。

课题设计的主要内容是主电路的确定，主电路的分析说明，主电路元器件的计算和选型，以及控制电路设计。

报告所设计的主电路和控制电路标准电路图要用visio软件或protel画出，严禁直接PDF文档直接复制过来。