《年度培训计划制定与管理》讲义版(2天版)

《年度培训计划制定与管理》讲义版(2天版)

一、培训体系建设基本原理 1、企业三大开发系统

产品开发系统

人才开发系统

事业开发系统

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2、人才开发系统的三级投资管理模型

人力知本 与人才制造的 领导接班人体系

人才培养与梯队建设 的复制体系

企业成长与员工成长一体化 的培训体系

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1、培训的需求给培训管理者的压力培训费用 越来越紧 培训要求 越来越高 培训需求 培训广告 越来越多 培训讲师 越来越多

越来越多

内部培训部门 培训意思 越来越强 越来越忙

培训时间越来越多

外部培训机构 培训课程 越来越多 越来越多

忙 加班无 系 统

盲性

补习

搜寻

茫

的

结

果

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2、培训部门在企业管理体系中的巨大落差

领导把这么重要的工 作交给了我一个人

培训 部门

财 务 体 系

物 流 体 系

质 量 体 系

生 产 体 系

采 购 体 系

人 事 体 系

营 销 体 系

品 牌 体 系

服 务 体 系

网 络 体 系

那么她呢？

1他们都有专业背景 2他们都有专业体系 3他们都有一个团队 4他们都有培训需求

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3、企业成长和个人成长与培训的不协调培训出人才都跑到 了竞争对手那里怎 么办？

为了企业的效益培 训就无法顾及到员 工的个人职业发展

如果为了员工的 职业发展来培训 就顾及不到企业 的需求发展，怎 么办？

效益好就培训， 效益不好少培训 效益没有都要裁人 还培训什么？

你们有培训吗？我成绩好加薪吗？ 我工作好能提升吗？

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4、谁最需要培训？要求你今年一定要安 排好他们培训！ 高 管 要 求 培 训 经 理 要 求 培 训 业 绩 需 要 培 训 知 识 需 要 培 训 态 度 需 要 培 训 成 本 需 要 培 训 技 能 需 要 培 训 工 人 需 要 培 训 质 量 需 要 培 训

谁 给 我 们 培 培训部门 训

要求这些培训都 非常重要！

要求必需抓紧安排 培训改变他们 现状！!!

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三、世界名企培训经验介绍 1、欧洲企业培训经验介绍： 学员笔记：

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中国的教育与培训的路径

义务教育

职业培训

企业培训

学校

社会

企业

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德国整个教育是以职业教育为重点的结构体系，以 不同的职业层次和结构为教育目标来安排整个教育 体系。在整个教育体系中，职业教育的线路从中学 开始，延伸到终生教育。

中学 高学

汽车制造基础技工学科 汽车制造技工实习

技校大学

汽车制造工种技能汽车制造级别技工+工程师

研究生博士生

汽车制造高级工程师高工+教授

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“双元制”的培训特点：

学校 企业

为学生提供强 有力 的与职业 实践有关 的教学内容

毕业论文

高专毕业论文或设计必须“真刀真枪”地解决实际问题，

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“双元制”的培训形式：

“企业+职业学校”的双元制培训形式；

职

前

岗前

进修

转业

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“双元制”的培训步骤：申请培训+签署培训合同3—4年+职业学 校理论1—1.5天(每周),企业操作技能 3.5 —4天(每周)+期中考试+结业考试+ 发合格证+上冈;

理论1—1.5天(每周)

企业操作技能3.5 —4天(每周)

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德国企业 “双元制”培训的核心

职业 培训

企业 培训

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三、世界名企培训经验介绍 2、日本企业培训经验介绍： 学员笔记：

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公共职业训练

日本企业的职业培训机构

事业内企业训练

培训形式分类 岗外培训(OFFJT) 自我学习(SEFLSD) 在岗培训(ONJT)

工作类别特殊工种 核心技术 关键技能

培训体系结构设计

人员层次基础员工 管理人员 经营者

培训步骤实施指定培训计划 严格培训实施

依据工作标准

现有工作能力

评估培训效果

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日本企业认为用于人的能力开发的投资是“最合算的投资”

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佳能丰田 三菱

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