七年级,思想品德,上册, 第一课,珍惜新起点,课件, 人教新课标版

第二课 把握学习新节奏第一框 学习新天地

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一、学习新特点

【活动一】(1)说一说初中学习和小学学习的不同 ？

不同：①学习科目增多，难度加大； ②老师讲课的方法变了，速度快了； ③课外作业多了，要求高了； ……

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【活动一】 (2)你认为初中学习的特点是怎样的？ 答：科目增多了，学习内容增加了，知识难度加大了， 学习方式多样了 。

1、初中学习有哪些新特点？

答：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运 用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识, 例如，自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍等。

【活动二】阅读课本P12上面 三个同学对初中学习生活的感受，他们分别遇到了什么问题？他们应该怎样做?

第一个：学习的效率不高；需要提高学习的效率 第二个：开始时学习依赖父母，需要学会逐步摆 脱对父母的依赖，学会了自主学习。 第三个：学习上不能够科学安排时间，需要制定学 习计划，合理安排时间。

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**2、我们应该如何做学习的管理者？ (搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？)答：①学会自主学习。②提高学习效率。③科学安排时间

P12-13①②③ 二、做学习的管理者

①学会自主学习。应学会逐步摆脱对父母和老师的 依赖，成为一个自主的学习者。 3、你认为怎样做才能提高学习效率? P13第一段中

答：只有把握好每个环节的质量,如课前认真预习,上课时 专心听讲,课后及时复习,才能从整体上提高学习效率等. 4、造成时间不够用的原因是什么？ P13ABCD 答：A做事拖拉，事情越积越多；B制定的目标不切实际； C没有学习计划，D不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优 先处理。 ③对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习， 就可以做到心中有数，从容不迫。

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【活动三】P14-15看看你属于哪种类型？ 1)根据时间来看：早上、中午、晚上 2)根据人数来看：一个人独立学习还是与他人 一起学习 3)根据途径来看：阅读、听讲、自己动手 4)根据周围环境看：安静或有人说话

根据P14-15表格填写结果可以得出什么结论？ 每个人都有自己的学习方式，不同的方式各有特点。

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*5、我们应该怎样探索出自己的学习方式？P14AP16B 答： A根据自己的学习方式，结合老师的实际，就更容 易找到自己的学习方法。 B 只有在不断的尝试的努力过程中，才能找到更适合自 己的学习方法，把握学习的新节奏。

①李明是以什么标准来确定自己的学习喜好的？答：老师的上课方式。

②如果李明这样继续下去，会有什么后果？答：导致成绩下降，拖后腿等

③如果你是李明，你会怎么办

?答：了解和适应老师的教学特色，在教师的帮助下寻找到 适合自己的学习方式，不断获得进步与提高。

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初中三年，我们的观察力、思维力都将有较大 的发展，把握好这三年，无论对我们学习还是 走向社会都会打下良好的基础。一、学习新特点*二、做学习的管理者 *

学习新天地

1、学会自主学习 2、提高学习效率

3、科学安排时间1、了解自己学习方式 特点 2、了解教师的教学 特色

三、了解自己的学习方式

盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 ———陶渊明

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小学学习和初中学习的差异项 目 小 学 课程门类 比较简单，学科相 对简化 成绩波动 成绩波动小，相差 不大 初 中 学科门类较多， 内容较为复杂 波动很大，出现 较为明显的分化

学习方法 较为简单，主要听 需要将听讲与自 老师讲 学相结合 意志品质 依赖性强 自觉性、主动性 增强 学习目标 按照老师要求做， 较明确 目标欠明确