小学体育与健康科学版四年级上《跳跃：跨越式跳高3》省级名师优质课教案比

小学体育与健康科学版四年级上册《跳跃：跨越式跳高3》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

小学体育与健康科学版四年级上册《跳跃：跨越式跳高3》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

【省级名师教案】

1教学目标

1.初步建立跨越式跳高的运动概念,让学生了解跨越式跳高的基本动作形式;

2.发展学生腿部力量,提高弹跳能力,使90%的学生在学习后初步做出成功起跳动作;

3. 促进学生团结协作,培养学生的创造力和表现力,能在游戏中获得乐趣和技能,培养学生克服困难,勇敢果断和相互合作的意志;

2学情分析

由于小学四年级学生对体育活动的兴趣普遍较高,又有较强的观察能力,模仿能力,好胜心强。因此,对于跨越式跳内容会比较容易掌握,但是这个年纪学生控制能力比较差容易走神,教学中应采用手段及有趣的方法,吸引学生注意,保证教学活动顺利。

3重点难点

教学重点:踏跳;

教学难点:助跑与踏跳协调配合;

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】开始部分

1.师生问好,检查人数。

2.宣布本节课内容,游戏:过障碍接力;学习内容:跨越式跳高。

3.安排学生围球场慢跑两圈。

活动2【讲授】基本部分

1.徒手操:头部运动、弓步压腿、侧压腿、膝绕环、活动手腕脚腕。(4*8)

2.游戏:过障碍接力

(1)游戏方法:把学生分为四组,每组5人迎面接力距离站立,听到哨声后由北边排头开始向南边排头跑去,路过障碍物便单脚跳过,到达终点拍下一个同学手接力,依次类推,直到最后一个同学先越过起跑线,那么该组就胜利。