初中物理课件 5.1电荷

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初中物理教学

第五章 电流和电路

第一节：电荷

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教学目标1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种 类及电荷间的相互作用。 2、了解验电器的原理及其作用，了解 电荷量及其单位。 3、了解原子结构，认识元电荷、自由 电子和电荷的移动。

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情景一

塑料梳子梳头发时头发会随着梳 子飘起，圆珠笔在头皮上摩擦，可以 让笔吸引纸屑等。于是我们说：梳子、 圆珠笔杆都带了 。 “电” ——电荷

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摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明 该物体带了电荷。这种现象叫做摩擦起电 现象。 你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？

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在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发 现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声， 这是由于脱毛衣时因 起电， 发生 的缘故。 电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是 因为电视机工作时，屏幕上有 ， 而具有了 的性质。

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一、电荷

物体有了吸引轻小物体的性质，就说明 物体带了电，或者说带了电荷。

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想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被 丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？

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物体带电的方法： 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电， 摩擦的两物体带等量的异种电荷。 感应起电：用带电体靠近不带电的物体， 使不带电的物体带电。两物体带异种电 荷。

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二、电荷间的相互作用

同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。

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1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质 小球，小球被吸引过来，则小球是( D ) A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电

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2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑 后，纸屑又很快飞开，这是因为( D ) A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸 引而飞开 B、纸屑质量太小，不能带电 C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相 排 斥，所以飞开 D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相 排斥，所以飞开

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3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两 个靠近都相互吸引，则它们可能是( D) A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电

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三、验电器

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作用：实验室里常用验电器来检验物体 是否带电。 原理：同种电荷互相排斥 结构：金属球、金属杆、金属箔 方法：。。。。。。

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想一想：从验电器张 角的大小我们可以看 出什么？

答：可以判断所带 电荷的多少

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四

、电荷量 电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 电荷的单位为库仑，简称库，符号是C。 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电 荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的 电荷，大约有几十库仑。 想一想：为什么摩擦过的玻璃棒或橡胶 棒所带的电与雷雨云带的电会相差这么 大？

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五、元电荷 1897年，英国科学家汤姆生(1856-1940) 发现了比原子小得多的带负电的粒子— —电子，揭开了原子具有结构的秘密。 原子核带正电，电子带负电。电子是带 有最小电荷的粒子。人们把最小电荷叫 做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×1019C。