《外建史》复习资料

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前言

一、外国建筑史课程的性质、任务

-----既是性质也是任务:

1.建筑历史的启蒙课;

2.建筑理论的学习课;

3.建筑艺术的鉴赏课.

二、外建史的特点及学习方法:

1、特点:1外建史不是一门独立的学科,与历史、政治、经济、宗教、文化等方面紧密关联; 2具有科学及审美的双重性.

2、学习方法:

1在学习中不能孤立地看,必须分析各个时代的阶级斗争以及各阶级所处的发展阶段; 2必须牢记建筑发展在各个时期的特殊性;

3必须牢记各个时期建筑发展的主流。

三、外国建筑史分期：

1、原始社会建筑： 巢居、穴居

2、奴隶社会建筑：

古埃及建筑（尼罗河流域）、两河流域及波斯王国；

爱琴文化——古希腊文化——古罗马文化

3、中世纪建筑：

拜占庭(东罗马)及俄罗斯中古建筑；

早期基督教教堂——罗马风——哥特建筑；

中古伊斯兰建筑

4、文艺复兴时期建筑（15－18世纪）

文艺复兴建筑（15世纪末－16世纪）；

巴洛克建筑、洛可可建筑（16世纪末－18世纪）

古典主义建筑（17－18世纪，法国）

第一篇 原始社会的建筑

一、建筑形式：

1、巢居——生活在潮湿、地势卑下而多虫、蛇地区的原始人往往栖居在树上。

2、穴居——即生活在天然洞穴中，这也是当时被利用做为住所的一种较为普遍的方式。

二、建筑结构：

1、组砌式

2、框架式

三、巨石建筑

四、艺术装饰

第二篇 奴隶制国家的建筑

第一章 古埃及的建筑

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§1－1 古埃及的建筑特征

1、从建筑材料和结构看：以石材为主要建筑材料，形成了一套完整的技术体系；

2、古埃及建筑：崇拜是一个中心，是一个主体，产生了各种建筑形式——金字塔、神庙、石窟庙、石窟墓；

3、从构图上看：常常采用简洁、稳定的几何形；

4、从施工水平上看：具有较高的施工技术水准。

§1－2 金字塔

一、金字塔的始末：

1、早期帝王的陵墓：马斯塔巴（Mastaba，石棺、石凳）

2、第一王朝乃伯特卡的陵墓前设大台阶

3、第三王朝昭塞尔（Zoser）金字塔

——第一座金字塔，六级阶梯形

4、第四王朝，吉萨金字塔群

——代表了金字塔艺术的顶峰

5、中王国时期，迁都底比斯，地理环境（处于峡谷之间）使金字塔型制淘汰

二、吉萨金字塔群

1、胡夫金字塔：

1较早地采用了正锥体型制；

2原高146.6m，为古代建筑高度之冠；

3内部结构复杂，共有三个墓室；

4被列为古代世界七大奇迹之一。

2、哈夫拉金字塔：

1高约143.5m，高度仅次于胡夫金字塔；

2有着更完整壮观的附属建筑物；

3不仅通过体量，而且通过流线上的心理控制，表现了法老的权威；

4内部结构安排比胡夫金字塔差。

3、孟卡拉金字塔：

1高度为66 m，是金字塔衰落的开始；

2内部结构纷乱，只有一条甬道，一个墓室。

§1－3 太阳神庙、石窟

一、太阳神庙的起源及型制：

1、起源

2、庙宇型制——中王国时期定型

在一条纵轴线上依次排列着：

密集排列着

圣羊像的大

1牌楼门——两座简洁稳定的梯形当中夹着一个矩形门洞，墙身内倾，墙面刻有图案。 2雕像——门前常设有一两对巨大的国王的圆雕坐像

3方尖碑——由整石制成，常成对地树立在神庙入口处；顶部为金字塔形，修长比为1:9－1:10

作用：a.形体对比；

b.标志作用；

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c.象征意义

4柱厅

二、卡纳克神庙和鲁克索神庙

1、卡纳克 阿蒙神庙

1沿长向轴线上有六道大门；

2柱厅内密排着134根柱子；

3完整的构思

2、鲁克索 阿蒙神庙

1规模也很大；

2柱厅更为精致一些

3、小结：两座神庙除大门以外，建筑艺术已经全部从外部形象转到了内部空间；内部空间也已经从阔大雄伟的纪念性转到了神秘和压抑。

三、石窟：

1、起因

2、新型制：

1金字塔不再是陵墓本身；

2圣堂是凿在悬崖里的石窟，起着金字塔起过的作用——墓室

第二章 两河流域和波斯的建筑

§2－1 两河流域和波斯建筑的概况

一、两河流域及波斯历史文化背景和建筑史分期：

1、苏美尔——阿卡德文化（B.C.2300－B.C.1758年）

代表建筑：古城堡、观象台（山岳台）

2、古巴比伦（B.C.1758－约前10世纪）

代表建筑：古城堡

3、亚述帝国（约前10世纪－前7世纪）

代表建筑：观象台、萨尔贡王宫

4、新巴比伦（前7世纪－前6世纪）

代表建筑：新巴比伦城（经过规划的城市）

5、波斯帝国（B.C.550年－约前4世纪）

代表建筑：波斯的波利斯宫

二、两河流域和波斯的建筑特点：

1、从建筑材料和结构体系看——以粘土为基本材料，创造了一套完整的体系 ；

2、从宗教背景看——处在原始的拜物教阶段，世俗建筑占主导地位，没有古埃及建筑那种神秘、压抑的宗教气 …… 此处隐藏：9375字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……