用关怀、关爱成就孩子健康成长、提高孩子的成绩

爱心教育主题班会

——用关怀、关爱成就孩子健康成长

背景：面对即将初三毕业的学生，由于他们基础薄弱，学习成绩不理想，在人生第一次被选择的前提下，难免会产生一些消极情绪，对自己曾经努力以及在老师和家长的帮助下获得的进步和提高产生怀疑，甚至影响到孩子未来心理健康和发展。再说，因为家长及同学的不理解，更会促使其不利发展。

目的：通过此次主题班会，让家长发现孩子都在学校和老师帮助与引导下或多或少进步着，而且让家长明白，孩子由习惯不好转变为有优良行为的好学生是要付出比优秀学生更多的努力和汗水。同时，也使家长更多的了解学校和老师所做的努力，为下步学校工作的开展、家长与老师的配合、以及家长对学校工作的支持打下一定的基础。

方法：以座谈会的形式交流沟通。

过程：

一、导入

作为父母都希望自己的子女成为人中龙凤：在学校是品学兼优的好学生，在家是听话乖巧的好孩子。然而，我们在座的各位家长有几位能理直气壮的说：“我的孩子就是这样的。”既然不多，是不是我们家长就要放弃对孩子的帮助和教育及引导？答案当然不是。那么，我们家长如何来调整心态，正确对待孩子的教育问题？

二、内容

1、三年前的孩子是什么样子？

通过家长、老师及学生对三年前学生情况的回顾，真实客观地反映出学生

用关怀、关爱成就孩子健康成长、提高孩子的成绩

所存在的问题、不良习惯、不好的言行等。

2、现在，学生在这些方面地表现如何？是什么促使学生的转变呢？

还是让家长、老师和学生谈。可以很明确地看出，学生在这两年多的时间里有了很大的转变，而且都是在往好的方面转变：许多问题解决了；不良习惯改掉了；不好的言行少见了。所有这些转变与学校和老师以及家长的帮助教育、关心关怀是分不开的。

3、我们家长如何看待学生的转变。

1)、有进步就应该得到赞扬和肯定。

2）、学生的付出是成倍的，我们更应该相信自己的孩子是最棒的。

3）、学生的发展犹如是一条行使的船，我们老师和家长是其发展过程中的舵，掌握好其发展方向，即使船有时候休息一下，但在下次航行之时，她行使的目标依然不会变。

2008年1月27日

石山山