大班美术活动：树桩的联想

活动目标：1、尝试运用添加、组合、变形等方法表现对树桩的想象。2、能仔细观察树桩的外形,并根据其外形特点进行大胆想象与创作。3、体验树桩联想与创作的快乐和成就感。活动准备：1、经验准备：观察外形有特点的树桩,收集并欣赏树桩、树根的图片。2、材料准备：教具：挂图“树桩的联想”;学具：8K纸,记号笔,油画棒。

大班美术活动：树桩的联想

活动目标：

1、尝试运用添加、组合、变形等方法表现对树桩的想象。

2、能仔细观察树桩的外形，并根据其外形特点进行大胆想象与创作。

3、体验树桩联想与创作的快乐和成就感。

活动准备：

1、经验准备：观察外形有特点的树桩，收集并欣赏树桩、树根的图片。

2、材料准备：教具：挂图“树桩的联想”；学具：8K纸，记号笔，油画棒。 活动过程：

一、谈话导入

小朋友，欢迎你们来到妙妙魔法屋，想让魔法屋出现，首先要念一句神奇的咒语：“米斯嘎，木斯嘎，变变变。”猜猜今天是谁来给大家变魔术呢？（幼儿猜）

到底是谁呢？（出示树桩图片）它是什么形状的？引导幼儿仔细观察树桩的外形。 你还见过什么形状的树桩？（幼儿自由说：我见过的树桩像花朵；幼：我见过的树桩像小鹿； ）

二、欣赏范画，激发想象

现在，树桩就要变魔术了，你们可不要眨眼，看仔细哦。（米斯嘎，木斯嘎，变变变）

出示范画一：树桩变的怎么样了？（树桩变大了、变小了、变高了 ）

出示范画二：树桩又要变了，米斯嘎，木斯嘎，变变变。咦？变成了什么？怎么变的？

小朋友，你们想不想也来变魔术呀？那你想把树桩变成什么呢？（幼儿讨论后回答） 幼：我把树桩变大，变成游泳馆；

幼：我把树桩倒过来，变成跷跷板；

小朋友们真聪明，我们来比一比谁变的魔术又快又好看。

三、幼儿创作，教师指导

幼儿创作，鼓励幼儿大胆运用放大夸张、图案装饰和情景联想的方法表现画面。 教师引导幼儿合理布局、构图，并注意画面饱满、整洁。

幼儿进行创意作画，教师巡回指导。

四、展示作品，进行讲评

鼓励幼儿大胆地向他人讲述自己的创意。米斯嘎，木斯嘎，变变变，树桩变成了 师幼一起将完成的作品布置在作品展示区，并引导幼儿注意欣赏、评价，提升幼儿的经验。

五、整理材料，结束活动

师幼共同收拾整理材料，结束活动。