Unit1-Unit5知识总结

Unit1 Making Friends “would like to do”表示“想做 ” = want to do E.g. I would like/want to play basketball.我想打篮球。 Playing chess是动词-ing短语，用在is后面作表语 动词-ing短语还可以作主语 enjoy + doing形式 finish, keep, practise等+doing sth. work as——从事 工作 E.g. He worked as a bus driver when he was 20. He is keen on running. be in glasses = be wearing glasses 意思是“戴着眼镜”=I am wearing glasses 舞者dance + r 演员act + or 招待员wait + er 工程师engine + er 表示“参加某一组织”，“代表某一队伍”时，常用介词on one of + superlative（最高级）+ n.(plural)（名词复数），表示 中最（怎么样）的之一 不定冠词 当第一次提及某人或某物时，在名词前使用a或an

当以辅音音素开头的单词时，前面用a 当以元音因素开头的单词时，前面用an 定冠词the

当我们在次提及到某人或某物时，在名词前用the

在表示独一无二的事时要用the

国家名和地名前面不用the，例外：the UK, the USA

play the guitar, play volleyball 乐器前加the，球类前不加the

序数词前加the，三餐前不加the，指一家人前加the

many + C.修饰可数名词 much + U. 修饰不可数名词

at the beginning of在 的开始 at the end of在 的末尾 in the middle在 中间

why not + do sth. = why don’t you do sth.

Unit2 Our Daily Life

单数概念：one…the other…两者中的一个，另一个 E.g. I have two brothers. One is a doctor, and the other is a teacher. 单数概念：one…another…三者或三者中的一个，另一个

复数概念：some…other + n.(pl.)一些 ，另一些 （无明确范围）

E.g. Some students come from Yuexiu, some are from Baiyun and others are from Panyu.

复数概念：some…the other + n.(pl.)一些 ，另一些 （有明确范围）

E.g. There are nine apples on the table. Some are red, the others are green.

一般现在时

频率副词通常位于：be动词，助动词，情态动词的后面，行为动词的前面。sometimes还可以位于句首。 一般现在时表示经常发生的动作或经常存在的状态、日常行为习惯或客观事实等。

谓语动词是be动词的变化：

否定句：主语 + be + not +其它 一般疑问句：be +主语+其它 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？ 谓语动词是行为动词的变化：主语+行为动词原型（+其它）

当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在行为动词后加“-s”或“-es”

否定句：主语+don’t(doesn’t)+动词原型（+其它） 一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？

动词第三人称单数形式的构成：

1. 一般的动词后面直接加-s，如：walk→walks

2. 以-s, -x, -sh或-ch结尾的动词后加-es，如：discuss→discusses

3. 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es，如：study→studies

4. 特殊变化，如：do→does

with+身体特征，经常用来描述一个人的动作、体态特征、外貌或身上的装饰品

E.g. the girl with big eyes, the boy with his hands on his head

be in+颜色+衣服表示穿着什么颜色的衣服 E.g. be in the blue T-shirt, be in the white shirt

Unit3 Troubles

interesting、exciting通常用来描述事物 -ed修饰人，-ing修饰物 interested、excited通常描述人

keep意为“保持”，连系动词。后跟形容词构成系表结构。表示“保持某种状态”。类似用法的连系动词还有feel, become等 E.g. feel hot, become more beautiful

一般过去时

表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态，一般与表示过去的时间状语连用。

规则动词的过去式变化方式：

1. 一般的动词后面加-ed

2. 以-e结尾的动词后面加-d ｝

3. 以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加-ed 4. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加-ed be→was/were bring→brought buy→bought can→could come→came do→did drive→drove fall→fell get→got give→gave go→went hear→heard know→knew meet→met leave→left put→put ride→rode run→ran say→said see→saw speak→spoke stand→stood steal→stole take→took teach→taught wear→wore -ed发音规则：清辅音后发/t/，浊辅音、元音后发/d/， t

、d后发/id/ E.g. asked turned argued started ended fewer and fewer friends朋友越来越少 few修饰可数，less修饰不可数 less and less money钱越来越少 Unit4 Hobbies all的部分否定和全否定：肯定句：All the stars are the same. 所有的星星都是一样的。 部分否定：Not all the stars are the same. = All stars are not the same. 全否定句：None of the stars are the same. (none /n∧n/ 所有都不) It’s + adj. + to do sth. 做什么事情是怎样的。 It是形式主语，真正的主语是to do sth. E.g. It’s important to learn English well. = To learn English well is important. = Learning English well is important. as well as连接两个并列主语时，谓语动词用“就远原则”，也就是跟最前边的主语保持一致。 when when时间状语从句中，主句与从句的时态要一致。 区别except/besides和except for： except：指“（不包括本身在内的）除 之外”，“-” E.g. He gets up early every day except Sunday. besides：指“（包括本身在内的）除 之外”，“+” E.g. Five others were late besides me. exce …… 此处隐藏：1975字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……