【陕旅版】2019小学英语六年级上册：单元教案unit7__单元目标

Unit7 单元目标

一、单元总目标

本单元继续学习一般过去时态，话题是过去的假期活动。功能结构以Did you go out to play last weekend? Where did you go last weekend? What did you do there?为主，对过去的假期活动进行描述并在日常生活中进行相应的口语交际。

第7单元的教学设计共分为4个课时。第一课时以Part A中Let’s learn部分的短语教学为主，学习不同活动的英文表达方式；第二课时以Part A中Let’s talk部分的会话为主要内容，学习一般过去时态的一般疑问句形式，并进一步学习使用过去时态描述过去的假期活动；第三课时以Part B中Let’s learn more

部分的短文学习为主，从会话过渡到篇章，进一步学习如何描述过去的假期活动；第四课时则是在完成课本其余活动和检测的基础上，复习巩固本单元所学知识内容。具体课时分配情况见下表：

二、单元具体目标

在第7单元的教学中，教师可以以学生的日常活动为话题，借助照片、图片、教学挂图以及多媒体辅助手段等进行教学，并达到以下知识目标和情感目标：知识目标

一、能听、说、读、写以下词汇：

play beach volleyball, visit the museum, buy some gifts, eat sea food, make a cake, myself, cousin

二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：

1. —Did you...?

—Yes, I did./No, I didn’t. I...

2. —Where did you go last weekend?

—I flew to Hainan with my family.

3. —What did you do there?

—I... We also...