《装在套子里的人》微格教案

姓名

彭嫄嫄

系别

文学系

训练技能

导入技能

科目及内容：新标准课程语文第五册《装在套子里的人》

教学目标：调动学生注意力，引起学生兴趣，拓展学生课外知识

时间

教授行为

涉及技能

学生行为

教具

相信在座的各位尤其是女生都看过 安徒生童话中的拇指姑娘，对不对？ 嗯，那么大家都知道拇指姑娘最大的 特点就是什么？ 是的，很小，童话里人们可以把她放 在手上，可以放在耳朵里也可以把她装进 口袋里是吧？ (转身黑板上写下：装在套子里的 人)那么同学们看到这个会不会想到拇指 姑娘那样大小的小人儿形象？

提问、引入话题

生回答：看过

生答：她很小，和 拇指般大小 生点头。 有的生好奇，什么 人装在套子里？

01 分钟

02 分钟

同学们看到这个题目一般有两种看 法：有人会想装在套子里的人有多大？或 者有人会想那个装人的套子有多大？老 师说得对不对？(笑着看学生们) 我听见有的声音说都不是，那说都不 是的同学可不可以起来说一下你的看法 呢？

提问，引起兴趣

有的学生会互相小 声讨论，有的会否 认。 学生某：我觉得这 里应该不是安徒生 童话那种童话故事 的人，这个套子应 该有一定比喻意义 的。

黑板

03 — 04 分 钟

(微笑点头)是的，我们现在学习的 点题，知识衔接 课文肯定不想童话故事那么简单，装在套 子里的人，这里是有比喻意义在里面的， 那么为了更好地来了解什么人装在什么 “套子”里，我们先来看看这篇小说的作 者及年代。 看到教材第九页，本文选自《契诃夫 小说集》 ,同学们原来都接触过契诃夫， 他是俄国著名批判现实主义小说家，简单

学生好奇“套子” , 听老师介绍背景。

介绍契诃夫小说特点，他生活在沙皇专制 制度极端反动时期 ()同学们对专制 一词应该不会陌生，所以我们可以猜想这 进入课本学习 篇小说大致是反专制的，那是不是沙皇的 专制使人们都如同活在套子里战战兢兢， 不见天日呢，我们今天就一起来学习契诃 夫这篇《装在套子里的人》 。

指导老师：杨勇