好用哦

弹力的方向专题训练

弹力是产生在两个相互接触且有形变的物体之间，按接触方式可以分为面和面接触、点和面接触、点和点接触.

一、面和面接触时弹力的方向：垂直于接触面指向受力物体.如下图所示，放在桌面上的书受到的支持力垂直于桌面指向书.

.

1.画出下列各图所中A所受的所有弹力方向，并指出各弹力的施力物体（物体A均处于静止状态）

(1)

二.点和面接触时弹力的方向：垂直于接触面指向受力物体.

如左图所示，放置在水平地面上的篮球受到地面给它的支持力，支持力的

方向竖直向上.其中地面为施力物体，篮球为受力物体.

2. 画出下列各图所中A所受的所有弹力方向，并指出各弹力的施力物体

（物体A均处于静止状态）

(1)

A

好用哦

三.点和点接触时，弹力的方向与过接触点的切线垂直. 如左图所示，

A球受到凸形面的支持力垂直与过接触点C的切线，指向A，其中A为受力物体、凸形面为施力物体.

3.画出下列各图所中A所受的所有弹力方向，并指出各弹力的施力物体（物体A均处于静止状态）

(1)(2)

(3) (4)

四.绳子（或弹簧）的弹力沿着绳子（或弹簧的方向）、与形变的方向相反.

如下图所示，当用绳子吊起小球后，绳子给物体施加的弹力沿着绳子收缩的方向. 其中，绳子为施力物体，小球为受力物体

4.画出下列各图所中A所受的所有弹力方向，并指出各弹力的施力物体（物体A均处于静止状态）

(1)(2)

(3)

好用哦

五.杆的拉力与绳子（或弹簧）的拉力不同，不一定沿着杆的方向，如下图所示当小球处于静止状态时，杆对小球的弹力竖直向上，而不沿着杆的

方向. 5.画出下列各图所中A所受的所有弹力方向，并指出各弹力的施力物体

（物体A均处于静止状态）

(1)(2)(3)(4)

(5)

(6) (7)

A

好用哦

(10) (9)

(11)

A A

(15)

A为铁链

(16)

两个接触的物体是否存在弹力的判断方法：假设法

A和B接触，如果拿掉B以后A仍然能够保持B没有拿走之前的状态，说明B对A没有弹力、反之则有弹