四川省绵阳南山中学2014-2015学年高二上学期期中考试语文试题

发布时间:2024-10-23

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绵阳南山中学高2016届

2014年秋高二语文半期考试

命题人: 蒋春莉 杨雯 审题人:赵中举

时间:120分钟 总分100分

第Ⅰ卷

一、基础选择题。(每小题2分,共10分)

1.下列选项中,加点字的读音全部正确的一项是( )

A.炮烙(pào) 症结(zhâng) 执拗(niù) 敛声屏气(bǐng) ....

B.忖度(cǔn) 正月(zhēng) 瞋视(chēn) 不落窠臼(kē) ....

C.拓片(tuò) 模样( mó ) 鞭笞(chī) 穿红着绿(zhuó) ....

D.角逐(juã) 窈陷(ǎo) 胳肢窝(gē) 咀嚼鉴赏(juã) ....

2.下列选项中,没有错别字的一项是( )

A.厮 混 雕梁画栋 甜言蜜语 委曲求全

B.寒 喧 相形见绌 繁文缛节 阴谋鬼计

C.膏 梁 遍体粼伤 不经之谈 度长絜大

D.血 腥 谈笑风声 百年旺族 阿谀奉承

3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( )

A.4月以来的多轮强降水使鄱阳湖水体面积由668平方公里扩至2370平方公里,以致极大..

地改善了江豚等珍稀水生动物的生存环境。

B.虽然这道题文字多,干扰大,但老师还是用最简捷的方法给学生演示了一遍。 ..

C.北风呼呼,冷雨凄凄,小虎却身着单衣,光着脚丫行走在街上,看着就让人不寒而栗。 ....

D.小时候,常常坐在草垛旁,依偎在外婆怀里,津津有味地听她讲传奇故事,但由于那时

少不更事,就只记住了一小部分。 ....

4.下列各句中没有语病的一项是( )

A.在我国现阶段,经济发达地区和落后地区都要不断巩固和提高经济发展的成果,争取在

2020年前全面提高人民的物质生活水平。

B.随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益分

成,并已开始向科技工作者身上倾斜。

C.中央电视台《今日说法》栏目将推出七期特别节目,目的就是为了要加强对未成年人的

安全教育,增强他们自救自护的法律意识和能力。

D.目前,欧美日等发达国家正大力推进以高能效、低排放为核心的低碳革命,着力发展低

碳技术,并对能源、产业、技术、贸易等方面的政策进行重大调整。

5.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )

①这爱好完全是出于他的真性情的,而不是为了某种外在的利益,例如金钱、名声之类。

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②他喜欢做这件事情,只是因为他觉得事情本身非常美好,他被事情的美好所吸引。

③一个人活在世上,必须有自己这正爱好的事情,才会活得有意思。

④这就好像一个园丁,他不仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的园地,他在其中培育了许多美

丽的花木,为他们倾注了自己的心血。

⑤这样一个人,他一定会活得很充实的。

⑥无论走到哪里,他也都会牵挂着那些花木,如同母亲牵挂着自己的孩子。

A.③②①④⑥⑤ B.③①②④⑥⑤

C.③①②⑤④⑥ D.③②①⑤④⑥

二、阅读下面文言文,完成6—7题。(每小题2分,共4分)

会韩人郑国来间秦,以作注溉渠,已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰:“诸侯人来事秦者,

大抵为其主游间于秦耳,请一切逐客。”李斯议亦在逐中。斯乃上谏书曰: ..

臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于

宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公

用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地

千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九.

夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。昭..

王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客.

之功。由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实而.

秦无强大之名也。

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不.

择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,

鬼神降福,此五帝、三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之

士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“籍寇兵而赍盗粮”者也。

秦王乃除逐客之令,复李斯官,卒用其计谋。官至廷尉。二十馀年,竟并天下,尊主为

皇帝,以斯为丞相。夷郡县城,销其兵刃,示不复用。使秦无尺土之封,不立子弟为王,功

臣为诸侯者,使后无战攻之患。

节选自《李斯列传》

6.下列加点实词解释错误的一项是( )

A.惠王用张仪之计,拔三川之地。 拔:攻占 .

B.使之西面事秦,功施到今。 施:施行 .

C.是以太山不让土壤。 让:拒绝,排斥 .

D.向使四君却客而不内。 内:通“纳”,让 进入 .

7.下列加点虚词意义和用法完全相同的一项是( )

A.斯乃上谏书曰 .

今其智乃反不能及 .

B.皆以客之功 .

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斧斤以时入山林 .

C.割膏腴之壤 .

乐毅之徒通其意 .

D.大抵为其主游间于秦耳 .

爱其子,择师而教之 .

第Ⅱ卷

三、文言翻译与断句。(共9分)

8.请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)

世人画韩退之,小面而美髯,着纱帽,此乃江南韩熙载耳尚有当时所画题志甚明熙载谥文

靖江南人谓之韩文公因此遂谬以为退之退之肥而寡髯。元丰中,以退之从享文宣王庙,郡县

所画,皆是熙载。后世不复可辩,退之遂为熙载矣。

9.翻译下列句子(6分)

(1)今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯。(2分)

(2)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。(4分)

四、诗歌鉴赏与名句默写。(共22分)

10.阅读下面诗歌,完成相关试题。(6分)

山园小梅

林逋

众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。

①霜禽:羽毛白色的禽鸟。

②狎:亲近。

③檀板:檀木做的拍板。这里泛指乐器。

(1)本诗第二联是从哪几个方面来描写梅的形象?写出了梅花什么特点?(2分)

(2)本诗运用了哪些手法描写山园小梅,请简要分析。(4分)

11.默写。(每空1分,共16分)

(1)胡人不敢南下而牧马, 。 (《过秦论》) ②③①

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(2)蹑足行伍之间, , ,将数百之众,转而攻秦。(《过

秦论》)

(3)黄鹤之飞尚不得过, 。 (《蜀道难》)

(4) ,铁骑突出刀枪鸣。 (《琵琶行》)

(5) ,无失其时,七十者可以食肉矣。 (《寡人之于国也》)

(6)斩木为兵, ,天下云集响应, 。 (《过秦论》)

(7) ,独留青冢向黄昏。 (《咏怀古迹》)

(8) ,行动处似弱柳扶风。 (《林黛玉进贾府》)

(9)蟹六跪而二螯, ,用心躁也。 (《劝学》)

(10)空闻虎旅传宵柝, 。 (《马嵬(其二)》)

(11)固知一死生为虚诞, 。 (《兰亭集序》)

(12)纵一苇之所如, 。 (《赤壁赋》)

(13) ,唯见江心秋月白。 (《琵琶行》)

(14)地崩山摧壮士死, 。 (《蜀道难》)

五、阅读下面小说,完成12—15题。(共15分)

守 山 人

张小萌

⑴甘河镇因河得名,镇子最北,一条不湍激不汹涌,但绵长清透的河缓缓而过,河北岸

是山,河南岸是镇,泾渭分明。

⑵这里的山,初见的人定是不会喜欢的,偏大的土包罢了,不巍峨,不峥嵘。时间久了,

就明白这山的好了,一座连着一座,仿佛是看不到头的远,她是安静的,平和的,像母亲的

怀抱,温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡,往往有溪水流过,一股炊烟在大山深处

的山脚下突兀而出,青天白云下,十分扎眼,一座木制的房静静地立在小河旁。

⑶“老康呦,我退休了,明个回镇上。”看不见人影,苍老的声音从密林深处传来。屋

里的老康听到这话,顿了一顿,发出一声叹息,出了屋子,半倚在门上,看看前方的树林,..

又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影,头发花白,颤颤巍巍的行者,弓着腰,看到..

老康直了身子,冲他一笑。“哈哈,你那点蘑菇是留不下了吧,我可是把我养了一年的鸡都

带来了,哈哈——”老朱笑得很开心,快走几步,奔着老康去了。“哼,你这死老头子,没

多大个出息,除了吃,你还有啥念想?给你吃,都给你吃,可是只怕你的牙无福呦。哈哈 ”

老康也离了门,走向老朱,两个人拥抱在一起。

⑷“老康,我老了啊。”

⑸“老朱,我也老了。”

⑹山间的风很少,这一刻却是舞动着,摇动着这山上的树,松树,杨树,桦树,高的,

矮的,齐齐摇动树叶,发出哗哗的声响。

⑺两人拍了拍肩膀,不愿分开。良久,老康接过老朱手上的鸡,进屋去了。老朱一屁股

坐在树桩上,光滑油亮,树是盖房子时伐的,好大的树,当年他们数了数年轮,大概百年多

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吧,决不是一百年,他们却是没数清的,这样的树在这里好多,数不清的多。掏出烟袋子,

装上一袋烟,火一燃,蓝色的烟雾飞了起来。“老康啊,我是不中用了,咱们仨上山那年,

跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟,虽然累但是有劲啊,现在是又 ”

⑻“闭上你的臭嘴,哪三个,不就咱们俩吗?哪三个,哪里有三个?”老康放下手里的

松枝,不看老朱,却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中,不一会老朱呵呵地笑了,把

烟枪放到嘴里大口地吸了起来,蓝色的烟雾聚集了一大片,浓得散不开。老康继续点火,这

季节湿气大,火起得慢,青绿色的烟浓浓地升起来,这两股烟交融在一起像是一朵过去的云,

静默了两个人的思绪。

⑼也不知过了多久,老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味。老康也坐在树桩上,折几

个柳条,递给老朱一双,自顾自地喝了起来,老朱笑了笑,也不示弱,自己也喝得欢。他俩

之间,也有个树桩,也有过打磨的痕迹,只是不像他俩坐的那般油亮。老朱喝掉杯中的酒,

看着还在埋头的老康,看了看蓝色的天“伙计,你算算咱们来了多少年了?”闻听此言,老

康放下酒杯,看着铁锅,一言不语,老朱眯上眼,筷子停在空中。

⑽“三十七年了。”老康说

⑾“三十七年啊!”老朱说。

⑿老朱又笑了,“大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道“我总是不愿正视他的离去,

你也要走了,我就想想过去吧,当年,咱们仨刚来,我至今还记得这镇上的人的好。”

⒀老朱点了点头,“这里的人淳朴,风景也好,当时魏大叔让咱们来守山,咱们还不愿

意,这里真是好地方 ,呵呵 ”

⒁老康喝了口酒接过老朱的话,“大叔带着咱仨,走遍了山,这里的好东西真多,蘑菇,

木耳,以前哪见过这么大的,野果也好多,山丁,山杏,榛子,吃也吃不完。”老康看着锅

中的菜,唏嘘不已。

⒂面向老朱:“你真的舍得?”老朱不说话,只是喝了杯中的酒,“都走了,走了好啊。”

老康似乎是哭了。

⒃第二天清晨,老康爬上了山,看着老朱走的方向,不一会一个老人走了出来,今天老

朱走得很直,像松树一样挺拔,象山杨一样沉稳。老朱确实走了,走的时候,向着山顶挥手,

像是知道老康在这里,或许他在向大山告别。

⒄蓝天,白云,清脆的树林。一个月过去了,老康的房前多了两个年轻的人。

⒅“老康叔,老康叔——”

⒆老康闻声而出,那日没白尽的头发,已经全白了。“你们是 ”老康显然是不认识

他们的。“老康叔,我叫朱明泽,你大概听过我的名字,父亲回去后,不到半月就去世了,

他得了癌症,他告诉我,这里还有山,还有树,让我来帮您。”明泽的眼红了,转过头,看

着山,又是那么坚定。

⒇“老康叔,我叫陈遗志,父亲为了救火牺牲的时候,我还没出生,母亲给我起名遗志,

告诉我长大后,帮父亲看着这山。”遗志也看着这山,他的父亲就埋在这里。老康看着两个

青年,笑着哭了

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12.下面是关于这篇小说的赏析,不正确的两项是(4分)( )

A.第⑶自然段中加点的两个“叹息”含义一样,为战友的退休,自己将孤独地守护这片山

林而叹息。

B.小说与海明威的《老人与海》一样,都擅长刻画人物的心理,但也有不同:这篇小说主

要是通过人物的语言、动作、神态来描写人物的心理活动;而《老人与海》则是通过人物的

动作、内心独白来描写人物的心理。

C.第⑻段中“‘闭上你的臭嘴,哪三个,不就咱们俩吗?哪三个,哪里有三个?’老康放

下手里的松枝,不看老朱,却是一脸的不高兴。”老康否认“三个”“不高兴”刻画了其复

杂的内心情感,表现出不愿正视战友离去的悲痛之情。

D.小说中老朱的出场方式与《林黛玉进贾府》中王熙凤的出场方式一样,都是未见其人、

先闻其声,都是以此来表现了人物的性格特点。

E.小说以饱满的情感、精巧的构思、朴实的语言塑造了老康等守山人的群体形象,讴歌他

们默默奉献、自我牺牲的精神。

13.理解下列句子含义。(4分)

(1)这两股烟交融在一起像是一朵过去的云,静默了两个人的思绪。(2分)

(2)遗志也看着这山,他的父亲就埋在这里。老康看着两个青年,笑着哭了 (2分)

14.请就第⑹段或第⒄段加横线的环境描写任选一处,分析其作用?(3分)

答:

15.纵观全文,请分析小说最后两段的情节的作用。(4分)

答:

六、作文。(共40分)

16.阅读下面材料,按要求作文。(40分)

作家三毛说:心之如何,有似万丈迷津,遥亘千里,其中并无舟子可以渡人,除了自

渡,他人爱莫能助。

对三毛的这句话,你是怎样的理解、思考和感悟?

请以“自渡”为题,写一篇文章。要求:

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① 议论文;②不少于800字;③不得抄袭;④书写工整

2014年秋高二语文半期考试试题 答案

1.B(A. 炮烙(páo)症结(zhēng)C. 拓片(tà)模样(mú)D. 窈陷(yǎo)胳肢窝(gā)) .....

2.A(B.寒暄,阴谋诡计C.膏粱,遍体鳞伤D.谈笑风生,百年望族)

3.B(A项,以致:连接分句,用在后一句的开头,表示由上述原因而造成的结果,多指不好的结果。以至:两种用法。一种是连接词或短语,表示在时间、数量、范围、程度等方面延伸。第二种情况是连接分句,用在后一分句开头,表示由上述原因而导致的结果。C.不寒而栗:容非常害怕,而不是寒冷 D. 少不更事:指经验少,而不只是年龄小)

4.D(A项,搭配不当,“巩固和提高经济发展的成果”中的“提高”与“成果”不搭配。B项成分残缺,“进入”后边缺少宾语。C项结构混乱,“目的是 ”与“为了”两种句式杂糅,可删去其中一个。)

5.B

6.B(延续)

7.D(A.前者为连词,译为“于是,就”;后者表转折的连词,译为“竟然,却”。B.前者为介词,译为“凭借”;后者为介词,译为“按照”。C.前者为结构助词“的”;后者为指示代词,译为“这”。D.两个均为代词,译为“他们的”)

8.此乃江南韩熙载耳/尚有当时所画/题志甚明/熙载谥文靖/江南人谓之韩文公/因此遂谬以为退之/退之肥而寡髯。(3分)(多断一处扣1分,错两处扣1分)

【参考译文】世人画的韩愈,面部小而且有漂亮的胡子,戴着纱帽,其实这是江南的韩熙载。还有当时的画可以作证,画上的题记说得很清楚。韩熙载的谥号是文靖,江南人称他为韩文公,因此大家就将他误以为是韩愈。韩愈胖而且胡须很少。元丰年间,用韩愈附祭文宣王庙,郡县画的韩愈像,都是韩熙载。后世不能再辨认,韩愈就成了韩熙载了。

9.(1)而现在陛下您抛弃了百姓来帮助敌国,排斥宾客而使他们为其他诸侯国建立功业。(“却”和“业”各1分)

(2)不理解文句,不能解决疑惑。有的(知识)向老师学习,有的(知识)却不向老师求教,小的方面学习,大的方面却丢弃,我看不出他们有什么明智的。(翻译出“句读之不知,惑之不解”的正确句式给1分,“或”给1分,“小和大”给1分,句子大意给1分。)

10.(1)本诗从梅枝的稀疏、梅香的清幽两方面来描写梅的形象。(1分)写出了梅的神清骨秀、高洁端庄、幽艳超逸。(1分)

(2)①对比:“众芳摇落”与“独暄妍”形成对比,突出梅花傲雪耐寒的品质。②视觉与嗅觉的结合,视觉写梅花稀疏的枝叶倒映在水中的姿态,嗅觉写梅幽香漂浮。③侧面烘托,借“霜禽偷眼”和“粉蝶断魂”突出梅花的美。④虚实结合,一二句实写梅花的姿态和香味,第三句虚写(想像),想像霜禽和粉蝶的行为,突出梅花的美好。(一点2分,答对两点即可。

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拟人、夸张、动静结合,酌情给分。)

11.默写(共16分)

(1)士不敢弯弓而报怨 .

(2)而倔起阡陌之中,率疲弊之卒 ...

(3)猿猱欲度愁攀援 .

(4)银瓶乍破水浆迸

(5)鸡豚狗彘之畜

(6)揭竿为旗,赢粮而景从 ..

(7)一去紫台连朔漠 .

(8)闲静时如姣花照水

(9)非蛇鳝之穴无可寄托者 .

(10)无复鸡人报晓筹 .

(11)齐彭殇为妄作 .

(12)凌万顷之茫然 .

(13)东船西舫悄无言 .

(14)然后天梯石栈相钩连 .

12.(4分)AD(A两个“叹息”含义不一样,前一个是为战友的退休而叹息,后一个是为眼前的林子无人守护而叹息。D老朱的出场“未见其人,先闻其声”是表现森林的茂密,看不见人)(每个2分)

13.(4分)

(1)运用细节描写(比喻手法),描写两股烟交融而形成的像云一样轻柔飘逸的美态(1分);而这“过去的云”将二人的思绪带回到过去,引起二人对往事的回忆(1分)。

(2)一方面表现陈遗志要继承父亲的遗愿,留在这里守山(1分);一方面表现老康因守山后继有人而高兴,流下了感动的泪水(1分)。

14.(3分)

(1)第⑹段环境描写,描写出了山林的树木繁茂,(1分)渲染一种离别时的凄凉气氛,(1分)暗示了两位老人的忧伤之情。(1分)

(2)第⒄段环境描写,表现出了山林的美丽,(1分)推动了故事情节的发展,为两个年轻人的出现作铺垫,(1分)暗示人物欢愉的心情(1分)。

15.(4分)①交待老朱离开山林后的人生最后时光,补充交待陈遗志的父亲牺牲的情节,使故事情节更完整,人物形象更丰满。(2分)②揭示并深化主题,讴歌了默默奉献、自我牺牲的守山人,他们代代相传守护着山林。(2分)③呼应上文,老康的“头发已经全白了”呼应了舍不得老朱离开的情节。(2分)(答到任意两点即得满分)

16.写作提示

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所给材料是三毛的一段话,这段话用比喻的修辞手法说明了人生的某种哲理。

人生路上,人们的内心常常会感到迷茫。人们站在渡口,不知道如何渡过“遥亘千里”大河,也就是说,人们不知如何面对自己心中的矛盾,不知如何面对前行路上的困难和挫折,不知如何找到正确的方向,也不知如何抵达成功的彼岸。这个时候,要他人指点迷津吗?要他人引领自己“渡河”到达彼岸吗?三毛的答案是否定的。她告诉我们,人生很多时候,别人帮助不了你,你除了“自渡”,没有其他办法到达彼岸。

通过分析材料,可立意为:人要靠自己,通过自己的奋斗努力战胜困难,取得成功,也就是说,人要有自信,要做一个精神强大的人,靠自己战胜困难,渡过难关。写议论文,可联系现实来议论。现实中,有很多人或是“拼爹”“拼妈”,或是做“啃老族”,总想着“不劳而获”。生活中,一遇到坎坷作者,总想着让他们“渡”自己,而自己缩在后面。

(佳作展台)

自渡

读报纸,看到“精神啃老”一说,不禁疑惑:何为“精神啃老”?“啃老族”,大家都明白,指的是社会中不愿“断奶”,即使成年了,仍向父母伸手要钱要物的一类人。而“精神啃老”,指的是年轻一代在生活中碰到难题,精神上就退缩,还要让父母百般安慰,要父母为他们出头露面,去奔走,去解决问题。不管是“物质啃老”还是“精神啃老”,这种只“靠别人”的做法实在让人气愤。人活着,应有一份担当、一份责任感,怎能总躺在“摇篮”里,不愿承担自己的责任。

作家三毛曾说:“心之如何,有似万丈迷津,遥亘千里,其中并无舟子可以渡人,除了自渡,他人爱莫能助。”靠别人,或许可以解决一时的问题,但不能解决永久的问题。人生之路,漫漫而修远,常会遇到迷津,遇到壕沟,怎么“渡”过?怎么到达目的地?生活和经验告诉我们:谁也不能靠,只能靠自己!

自渡,靠自己,人生才有尊严。尊严是人生中最重要的东西,是生命的血液和基石。有人说,一个人什么都可以失去,但不可以失去尊严。一个人可以贫穷,可以落魄,但不可以没有尊严。人,是有骨气的,古代人尚且不食“嗟来之食”,今人怎么能够躲在别人身后“等、靠、要”?我们应该靠自己奋斗,经受失败的洗礼,获得成功的喜悦。奋斗的路上,难免会有风雨,会跌到,会因为各种挫折而伤痕累累,但所有这些,都是生命的宝贵体验,是人生价值的体现,也是获得尊严而必须经历的。

2011年的世界体操锦标赛上,有一位36岁高龄的女子跳马选手,她就是丘索维金娜,丘索维金娜的儿子患上了白血病,为支付医疗费,36岁高龄的她仍然在参加比赛。曾经获得过荣誉的她,完全可以向国家和社会求助,但她觉得向人伸手,不如自己拼搏。复出赚钱,既使钱来得安心,也会为自己和儿子赢得尊严。丘索维金娜正是靠自己度过了难关。这样的例子其实不少,重庆有一位孤儿叫万晨晨,他手指残疾,社会上的好心人愿出钱让他做手术,可晨晨“要靠自己”,他宁愿拾垃圾凑手术费,他的事迹一时在重庆传为佳话。

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自渡,也是一个重新认识自己,明确目标的过程。人生确是复杂的,像三毛所说,会有“万丈迷津”。而如果一个人有自信,有乐观向上的心态,偶尔的迷茫就不会长久地困扰他。清楚地认识自己,坚信自己能行,就有解决困难的方法。要学会剖析自我,给自己准确定位,定位后就立即行动,奋斗不懈,就能到达胜利的彼岸。

自渡,还要有毅力,要不屈不挠。人生路上,谁都可能遇到挫折,遇到不如意之事。当人生处于低谷时,不能棋类,要有持久的激情,有韧劲,耐得住寂寞。篮球运动员林书豪一度失意,无人赏识,2011年的大部分时间,他“不是被裁,就是在被裁的路上”,勇士、火箭等球队都不要他。但林书豪却没有迷茫,他靠着自己强大的灵魂,靠着自己的韧劲和毅力每天坚持训练。终于,林书豪在2012你啊大放光彩,在篮球场上赢得了世界瞩目。

自渡,就是直面现实,积极向上,承担起自己应负的责任,靠自己的双手为自己创造机会,活出精彩人生。

补充:翻译

恰在此时韩国人郑国以修筑渠道为名,来到秦国做间谍,不久被发觉。秦国的王族和大臣们都对秦王说:“从各诸侯国来奉事秦王的人,大都是为他们的国君游说,以离间秦国而已,请求大王把客卿一概驱逐。”李斯也在计划好的要驱逐的客卿之列。于是李斯就上书说: 听说官员们议论要驱逐客卿,我私下认为这是错误的。从前秦穆公招揽贤才,从西戎找到由余,从东边楚国的苑地得到了百里奚,从宋国迎来了蹇(jiǎn,减)叔,从晋国招来了丕豹、公孙友。这五个人都不生在秦国,而秦穆公重用他们,吞并了二十多个国家,也就得以在西戎称霸。秦孝公采用商鞅的新法,移风易俗,人民因此殷实兴盛,国家因此富足强大,百姓们愿意为国家效力,其它国家也诚心归顺,击败了楚国、魏国的军队,功取了千里土地,至今政治安定,国家强盛。秦惠王用张仪的计策,功取了三川地区,向西又吞并了巴、蜀,向北占领了上郡,向南攻占了汉中,囊括九夷,控制鄢、郢,在东面占据了险要的成皋,割取了肥沃的土地,并进一步瓦解了六国的合纵联盟,使他们面向西方,奉事秦国,功业一直延续到今天。秦昭王得范睢(suī),废黜穰侯,驱逐华阳君,使公室强大,杜绝了私门权贵的势力,像蚕吃桑叶一般,逐渐吞并诸侯的土地,终于使秦国奠定了统一天下大业的基础。这四位君主,都是依靠了别国客卿的力量。由此看来,客卿有哪一点对不起秦国呢?假使这四位君主拒绝客卿而不接受他们,疏远士人而不重用,这就使秦国既无富足之实,又无强大之名。

我听说过土地广阔所产粮食就丰富,国家广大人口就众多,军队强盛士兵就勇敢。所以泰山不排斥泥土,才能堆积得那样高大;河海不挑剔细小的溪流,才能变得如此深广;而成就王业的人不抛弃广大民众,才能显出他的盛德。所以地无论东南西北,民众不分这国那国,一年四季五谷丰登,鬼神赐予福泽,这就是五帝三王无敌于天下的原因所在。而现在陛下您抛弃了百姓来帮助敌国,排斥宾客而使他们为其他诸侯国建立功业,使天下有才之士后退而不敢西行,停住脚步而不敢进入秦国,这正是人们所说的“借武器给敌人,送粮食给盗贼”

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啊!

于是,秦王就废除了逐客令,恢复了李斯的官职,终于采用了他的计谋,他的官位也升到廷尉之职。二十多年,终于统一了天下,尊称国王为“皇帝”。皇帝又任命李斯为丞相。并拆平了各国郡县的城墙,销毁了各地的武器,表示不再使用。使秦国没有一寸分封的土地,也不立皇帝的儿子、兄弟为王,更不把功臣封为诸侯,以便使国家从此之后再也没有战争的祸患。

四川省绵阳南山中学2014-2015学年高二上学期期中考试语文试题.doc 将本文的Word文档下载到电脑

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