在初中英语教学中防止两极分化的策略

每年观看学校举办的运动会,最激动人心英过于长跑比赛,可是两圈跑下来后,总有一部分学生因为体力不支而落到了后面,有的学生甚至离场退

在初中英语教学中防止两极分化的策略江苏省新沂市第五中学张勤【图分类号】G3 . 【献标识码】A【章编号】10 - 18(0 20 -0 70中 63 4文 文 0 14 2 2 1) 10 8- 1

每年观看学校举办的运动会，积极性上。他们各自的学习积极性 最激动人心英过于长跑比赛，可是与其对成功或失败的原因知觉有密两圈跑下来后，总有…部分学生因切的联系老师的不当归因行为， 为体力不支而落到了后面，有的学容易引起学生的心理闲扰。在英语生甚至离场退 m了比赛。其实，初课堂教学中对于差生的学业成绩归时，要明确指明他们的失败是因中英语教学就像校运动会上的长跑比赛，不到一个学期下来，总有相其努力不够造成的，训练他们在失当一部分学生掉了队，出现了两极败时更多地归因于主观努力程度方分化，随着时问的延长，两极分化面，并暗示他们每个人都有无限的现象更加严重。学生英语成绩两极发展潜力，这样就会增强后进学生分化存在，不仅影响学校教学质量学习的自信心，从而避免自卑心理的提高，而且会影响英语教师的教二、创造成功的机会，增强后学积极性，更严重的还会影响学生进生的成就感的发展。 学生一旦体验到学习成功的乐导致初中英语学习两极分化趣，会产生更大、更多成功的欲望 . 的原因，许多一线英语教师已在这诱发更为积极主动的学习活动，更方面进行了不懈的探索，归纳起来为积极的思维，从而使学习活动成有以下原因：有的是因为小学阶为一种持久强烈的意识。与此相反， 段英语基础没打好：有的是凶为家假如学习总是失败，就会丧火信心，庭或学生本人不重视学英语，认为学英语没有用；有的是因为学生本来就不喜欢学习英语；的是因为有学生认为学习英语是很吃苦的事， 就愿意吃苦，不想学英语：有的学生认为自己不是学习英语的料； 还有的是为学生不喜欢英语老师， 就放弃学习英语等。如何在英语教学中防止学生两极分化？本人经过儿年的初

中英语教学实践和教学研究，存防学生两极分化方面取得了点成效，现小结如下： 正确的归因，增强后进生学习英语的自信心每当英语考试或小测验过后， 总有有许多学生被 l到办公室，常】 q常听到个别英语老师这样训斥考蔫的学生：这个知识点足讲过好 J“ L遍了吗，你怎么还没掌握了昵？你脑子怎么这么笨呢？真是无可救药了，看来你不是学英语的料，以后一

就会产生失败感。此，在英语教 学中教师要摸清后进学生的知识背景情况，结合学生的“近发展区”最，帮助学生制定出合适的近阶段学习 H标，.学生“一跳就能摘得到”止跳。 让他们在学习活动中付出定的努力，在独立的思考巾解决问题，使学生体验到战胜困难后的愉悦，熟悉到自己的力慰，增强自信心，从而扶得成功的体验。 三、进行个别教学，注重学法指导，让后进学生学会学习 往教学实践中我们经常发现， 有些学习困难的学生虽然学爿英语也有积极性，且他们并不比其它学

、

于灵活应用各种方法的能力。 四、要尊重关爱后进学生，为后进生创造宽松的学习氛围后进生一般都很敏感，情感都很脆弱，都想得到老师的重视和爱南京市十传青年教师沈峰在一次放学后，有‘学生名字叫聂治找到个她，对她说：沈老师，星期天我能“到你家问外语吗？”沈峰有些不情愿，但还是说：那你就来吧。星“”期天聂治真的来了，他对沈峰说： “在家父母经常打我，在学校老师也不喜欢我，所以我就…直破罐破摔。 提出要到你家里来，其实就想试探你心里有没有我这个学生，但没想到你一口答应了，我以后一定把外语学好。”听了他的话，沈峰好惭愧， 因为无论如何她也料不到，这个后进后是多么渴望得到大家的承认和老师的爱，当时这件事对沈峰触动很大。 有人说 .老师对学生的爱，甚至可以影响学生对整个人生的态度。 做好后进生的转化工作，需要我们真情投入，真心关爱，关注每一个个体，摒弃冷眼和偏见，用真情去浇灌，用爱心去培育。老师要全

面了解学生，特别后进牛，经常与他们进行沟通，了解他们的感受，走进他们的内心世界，关心他们的内心需求，寻找他们身上的闪光点， 对他们的进步，及时给以表扬；对他们存在的问题要实事求是地作出评价，并诚恳地提出自己的看法， 指出努力的方向，耐心细致地予以热情帮助。用宽容的态度、恰当的方法、真诚的爱心去拆除学生戒备的心理的“”墙，让他们与老师在情感方面融洽起来，在师生之间架起座沟通、理解、宽容、爱的心桥。关

生少卜功犬，但是他们的英语成绩

五、要等待，让每个后进生都不掉队

却总足上不去。其重要原因就是他们缺乏英语学习策略，不会对知识信息进行加上，所形成的认知结构小是那么具有清晰性，可辨别性， 以及可迁移性。不会反思调控自己我也不必在你身上费心思了，你走的英语认知过程与方法。不懂得如吧。”就因为试没考好，老师不仅没何对所学知识进行总结，归纳，推有帮助学生正确分析考试失败的原广和引伸等科学的学习方法。我们因， …… 此处隐藏：373字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……