高职金融管理与实务专业人才培养方案研究

高职院校金融管理与实务专业的人才培养定位应从金融机构管理岗位下移到基层金融机构一线岗位,构建基于工作岗位能力要求的职业核心能力、行业通用能力、岗位特定能力、拓展能力等四种模块课程体系,从空间、内容、种类、方式等方面设计实践教学体系。

21 OO 3

高职专论

鬟高职金融管理与实务专业人才培养方案研究 曾赛红(南大众传媒职业技术学院湖南长沙 4 0 0 )湖 10 7

摘要：高职院校金融管理与实务专业的人才培养定位应从金融机构管理岗位下移到基层金融机构一线岗位，建基于工作岗位能力要求的职业核心能力、业通用能力、位特定能力、展能力等四种模块课程体系，构行岗拓 从空间、内容、类、式等方面设计实践教学体系。种方 关键词：职；融管理与实务专业；高金目标定位；程体系课中图分类号： 71 G 2文献标识码： A文章编号： 6 2 5 2 2 0) 3 0 4— 3 1 7— 7 7(01 0— 0 3 0

高职院校金融管理与实务专业是培养金融企业行 K f经理 )高级管理人员 .是培养基层金融企业的服务与管理一等还

高职院校金融管理与实务专业毕业生主要在金融企业一线岗位就业 .中证券、险、村信用社等基层金融机构的柜其保农员、营销员、户经理、财经理等岗位所占比重较大用人单客理位在招聘该专业毕业生时最重视的是思想品德素质、沟通合作能力、业知识和技能等笔者通过实地调查、专电话、网络调查等方式 .金融企业一线岗位 1作任务、事岗位 J作的基本对从二素质要求和基本能力要求进行了调查 .出以下结论得高职院校金融管理与实务专业对应的职业岗位 ( )证群：券、险、作金融等机构的客户经理、员、财员、计、保合柜理会文员等基层银行和非银行金融机构的一线岗位 f )群 从事岗位工作必须具备的本知识：定的货币、一信用、银行、f、险、作金融、财、汁、汁、经法规、业生}券保 E合理会统财企产与经营、品营销、 ll贸、保、产￣: q外担写作等基本知识从事岗位工作必须具备的能力：较强的金融产品营销能力、台业务操作能力、融理财业务操作能力、计及核算能柜金会力、融企业客户信息收集与处理能力、金口头与文字表达能力、 金融专业软件使用能力等高职金融管理

与实务专业就业岗位与岗位能力要求如表 1所示 . 表 1高职院校金融管理与实务专业就业岗位与岗位能力要求表 主要就业岗位岗位主要能力素质要求

线作岗位 ( )技能人才，一个砬该探讨清楚的问题。笔群高是者根据高职教育的要求 . j高等教育耻论 .就高职金融管运 H拟理与实务专业的人才培养目标定位、程体系及实践教学体系课的构建等问题进行探讨确定人才培养目标的基本原则

以职业人为培养目标高职院饺金融管理与实务专业的教育是一种职业人的教育它是专业知识和技能的教育 .更但是人的教育 .以人为本基础上的专业教育。它不仅要培养人是的号业能力，要培养人的思想、德、感、质等。冈此，也道情体在

确定人才培养目标时 .职院校金融管理与实务：要坚决摒高号业弃人的专业知识和能力培养要求等同于职业人培养要求的偏见 .明确培养金融职业人的目标 .对人的培养与对人的专应将 业知识和能力的培养统一起来 .证高职教育回归教育本位保岗位的基层性金融业既需要高层次管理岗位 .需要一也线的技能型操作岗位我国金融高职教育承担着为金融行业培养职业人才的任务 .由于学历层次及学制的制约 .培养目但在 标中为学生设计的就业岗位应该从金融机构的机关管理岗位下移到基层一线岗位

能力的通用性金融行业中的小同岗位群之间有某些相同的知识和技能要求 .通用的知识和技能 .融行业一线的即金从业人员经常会有换岗或转岗的町能 .即职业岗位群所需知识

技能具有可变性与变性这就要求高职金融管理与实务专业 对学生能力的培养必须围绕一线岗佗群所需要的通埘能力与发展能力展开确定人才培养标准的基本原则及知识、力要求能 ( )定人彳培养标准的基本原则一确

金融企业客户经理融产品营销能力金『主学习能力 1 金融企、柜员 I k金融企，台、 I k 务操作能力信息收集与处理能力 金融企、计 会金融々、件使朋能力

软 f头文字表达能力 4 f 金融企业文员金融理财、务操作能力沟通与作能力 金融企业理财人员金融企、计及核算能力解决问题能力 l会金融企、 I r信息收集处宁应用能力 客】数理能力外语应用能力创新能力良好的职、德与思想 I道品质健康的体魄和良好的心

人才培养标；与职业岗位的要求一致职业教育为礼住要会培养特定职业岗位的工作人员 .培养的人必须符合职业岗所 位的作要求 .此 .业工作的要求永远是人才培养标准的冈职确定依据高职院校金融管理与实务专业的人才培养标准应根据相应职业岗位的要求确定 .存培养目标规定的一线职业岗要 位的前提下 .一步明确职业岗位要做的工作及完成这些工作进

碑素质 I

高职金融管理与实务专业课程设置原则及课程模块设计 f 1程设置原则一课课程设置的基本原则——技能原则高职院校金融管理 与实务专业在设置课程时，对人才培养目标及培养规格进行应量化 .体找小特定岗位群的通用技能点 .进一步考虑形成具再这些技能的知识是什么 .供这些知识的 …… 此处隐藏：536字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……