数学教学论文：小学数学教学中如何用好信息技术

浅谈小学数学教学如何用好信息技术

茨营乡蔡家小学颜地粉【摘要】信息技术给教育教学改革带来了历史的飞跃,使传统意义上的教学具有了突破时空限制的张力。小学数学教学如何用好信息技术谈谈自己的看法，笔者主要从小学数学教学课前、课中、课后如何使用信息技术展开阐述。并对信息化教学的利与弊做一个说明。

【关键词】小学数学教学如何用好信息技术

在科学技术发展的今天，多媒体信息技术在教学中已经占主导地位，所以教师熟练掌握信息技术教学已经刻不容缓。《小学数学课程标准》中指出：一切有条件和能够创造条件的学校，都应使用计算机、多媒体、互联网等信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。信息技术与教学的完美结合，彻底改变了以往的陈旧的教学方式和学习方式。带给学生一个全新的以视觉、听觉为主的教学课堂，让学习从被动变主动，从怕学到爱学，充分调动了学生学习的积极性。那么，教师在小学数学课堂中怎样才算用好信息技术呢？下面就结合自己的工作经验，谈谈小学数学教学如何用信息技术。

一、课前准备充分使用信息技术

好的开始是成功的一半，课前教师充分使用好信息技术备好课，上课才能有条不紊。数学是一门抽象的学科，不管

你是个人备课还是集体备课，都必须经过周密思考，精心设计教学过程。充分细致地做好准备工作，才能更好地提高40分钟的教学效率。教师的课前准备工作是上好课的前提，如何准备好每一节数学课。使学生在课堂上最大限度地掌握知识，提高数学教学成果，确实需要我们精心设计。

信息技术的引入和广泛应用，无疑是为数学教学内容注入了时代活水，它可以为学生提供丰富的教学资源，可以极大限度的突破书本是唯一学习资源的限制，利用各种相关资源来丰富封闭的孤立的课堂，最大限度的扩充教学知识量，使学生跳出只学课本内容的局限性，从而开阔视野，发散思维。它能将多姿多彩的生活情景带入课堂，创设虚拟的真实情境，体现生活数学的教学理念；能将漫长的数学发展史，最新的现代科学成果带入课堂，激发学生努力学习的内在动机；能将书本上没有介绍的最新信息呈现给学生，丰富学生的学习资源，使其变成学生们宝贵的精神财富。当然，由于信息技术与数学教学的整合尚处于初级阶段，学生的信息水平低，计算机操作不够熟练，学生对所需信息获取分析能力差。基于此，在课前教师可将相关资源作一些整理，保存在文件夹下或学校局域网络上，让教师带领学生访问该文件夹或网站去获取有用信息。随着学生信息水平的逐渐提高，可为学生提供网址，搜索引擎等，让学生通过internet到资源库中去搜集素材。教师备课又如何使用信息技术呢？

例如教学《口算乘法》时，首先打开网页在百度搜索里（或者其他搜索也行）输入“人教版三年级上册口算乘法教学设计”点击搜索，就能找到很多优秀的教学设计，仅供教师参考，取长补短，能不断优化教师自己的教学设计。当教师自己完善好自己的教案后，就可以进入课件制作的环节了。首先也是要借助教师参考书和信息技术网络查阅有关课件的资料。如何搜集好的课件呢？我们在百度搜索里输入“口算乘法PPT”或者输入“口算乘法课件”然后点击搜索，就能找到很多好的课件。当然了自己也要有课件制作的基础知识才行，如果自己不会制作课件也可以在网上搜素相关资料和视频自学。只会照搬照抄的教师是不会有进步的，也不会使用好信息技术。一定要自己会制作课件，然后再借鉴别人的一些好的动画效果或者好的演示方式。只要你的课件能充分激发学生的兴趣，能让知识的形成过程演示得清楚明了，让学生的数学学习变得轻松而愉快，就达到了信息化教学的最佳目的。而不是用了课件还让数学教学课堂枯燥乏味。课件制作时主要是围绕着你设计的教案而制作的，这样你的准备才有意义，才有助于提高自身的教学水平。切记课件和教学设计不要分家。

俗话说：巧妇难为无米之炊。没有资料、素材，纵有再高的教学水平也无法真正上好一节课。因此，备课环节对于整个教学环节尤其重要。信息技术的融入改变了传统意义上

只局限于文字资料的备课形式，而是将备课领域拓展到图、文、声并茂，甚至有活动影象等多种形式，同时也为教师搜集各方面材料提供了多种渠道。

二、课堂教学中充分使用信息技术

信息技术作为一门学科、一种工具引入教育，带动了教育从内容、方法等方面的深刻变革，它与各学科的整合是信息技术应用于教育的关键和核心。信息技术教育给传统的课堂教学带来了一系列重大的变革课题。那么小学数学教学课堂哪些地方可以使用信息技术呢？

1.创设良好的课堂情境、化静为动时，使用信息技术

数学教学时，可以播放我们所需的课件、视频、音频、图片、文件等资料，充分调动学生的学习兴趣。如在教学“小数点的移动引起小数大小变化的规律”时，结合如下动画进行教学：《小数点搬家》。（媒体播放）小数点来到山羊快餐店，看见山羊正开门准备营业，连忙帮手，看见价格牌上写着：400。就 …… 此处隐藏：2610字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……