高考汉语文现代文的阅读与理解

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哈尔滨市教育研究院 宋明玉

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《汉语课程标准》总目标 “汉语文”与“汉语”区 别 近三年阅读题简析 现代文阅读与理解

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全日制民族中小学 《汉语课程标准》课程目标 总目标

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Ⅰ.考试的性质和要求

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首先，主要是基于对我国少数民族中小学汉 语文教学性质的认识和确定，即对少数民族 中小学生汉语文课的教学是第二语言教学。

其次，是基于对我国少数民族中小学汉语文 教学现状的认识，

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从“汉语文”到“汉语”的转变，总的 来说是基于第二语言教学观的确定。用 “汉语”这个称谓取代沿用已久的“汉 语文”称谓，进一步确认和巩固了汉语 是少数民族中小学生的第二语言，对他 们的汉语教学，是汉语作为第二语言的 第二语言教学观。

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Ⅱ.考试的内容和范围现代文阅读 能够阅读分析记叙文、说明文、议论文和 散文、小说。 1、理解文中基本的和常用的词语 2、能够理解文中重要的句子 3、能够归纳文章的中心思想和段落大意 4、能够分析文章的层次结构 5、能够说明文章的主要写作特点 6、能够了解和认识文章的修辞方法

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Ⅲ.考试形式与试卷结构

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高考题研究时 间20072008 2009

赋分 42分42分 42分

比率28% 28% 28%

主考知识点散文阅读 说明文阅读 议论文阅读 散文阅读 说明文阅读

学科 交叉点 艺术

化学

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2007年普通高等学校招生全国统一考试 ( 汉语文)一棵树 三堂课 ①儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里 开始的。 ②桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶。很长一段 时间，我常常垂涎三尺地抬头望，可是一直不敢爬上去。 我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿它来恐吓我，说 瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天，一种突如其来 的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。作为 回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一 次空手而返。 ③这时，我才明白，桃树并不难上，成功也并不难获得， 难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和如何面 对别人施加的影响。

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2007年普通高等学校招生全国统一考试 ( 汉语文)④在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的 口福和我们全家的部分口粮。看桃树的日子，总让我 无端地心惊肉跳。天空中向这边飞来的一只鸟，路边 行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有 点蛛丝马迹，我的心就会为桃树牵挂，为此常常从梦 中惊醒。当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的新 充盈而且踏实。不但是我，一家人都感到轻松而坦荡， 夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐

中四个声部的 重奏。 ⑤财富是诱人的，像我家门前那一桃树的果实。只要 它还挂在枝上，只要还对他人存在着诱惑，总会让看 管它的人担惊受怕。而没有了财富，不再受到诱惑， 过着简单质朴的生活，人们就会感到轻松、踏实。

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⑥我曾经尝过那种毛茸茸的青果，那是一种青 涩的滋味。父亲说，等它们长成了，就跟蜜一 样甜。于是，我只好等待，等着青色一点点褪 去，慢慢变成深红。但是，不经意的某一天， 忽然间一夜醒来，一树的桃子不翼而飞。成熟 的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换 回了口粮。我对着桃树哭喊，但已经无济于事 了。 ⑦未成熟的果子是青涩的，可是等待之中，煮 熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当地 把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一 头是空虚。

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17.“我”第一次爬上桃树后，悟出了怎样的道理？ 18.“我”看管桃树时为什么会“心惊肉跳”、“担惊受 怕”? 19.在看管桃树的过程中，“我”对财富有了怎样的认识？ 20.你怎样理解父亲“偷偷摘下”成熟的桃子卖掉这件事？ 21.“我”是怎样悟出“在生活中，需要恰当地把握时机” 这 一道理的？ 22.“人生一头是青涩，另一头是空虚”一句话的含义是 什 么？ 23.下列对文中“父亲”的描述和判断，不恰当的一项是 24.下列的人生经验和体会中，本文未涉及的一项 25.为本文划分段落，恰当的一项是( ) 26.对本文表达方式的判断，恰当的一项是( )

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紫砂艺术的神韵 ①坐落在北京琉璃厂东街的博古斋近日举办了紫砂[注] 名壶展，引来了不少宾客。展出的百余款名壶分别出自 杨勤劳、鲍利安、范建军等名家之手。其作品制作之精 湛，造型之奇妙，气质之高雅，令人耳目一新。 ②紫砂艺术盛于明清，历经500多年历代大师的传承， 逐渐形成了集造型、书画、雕塑、篆刻于一体的独特的 艺术。紫砂名壶注重形 …… 此处隐藏：699字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……