2010焦作市直招教考试真题

昨天刚刚考完,里面都是我回忆的考试真题,除了选择有1%——3%的出入外其他都是原题,你们可以好好的把握试题的动向,考出好成绩.希望对有需要的人有所帮助。

2010年焦作市直招教真题

一、 题型及分值分配：

一大张，两面，共五种题型，每页的题型是：

1，

2，

3，

4，

5，

一、选择题

1，英国教育家斯宾塞对教学很有研究，他的教育理论在（ ）一书中，进行了大量论述

A《爱弥儿》

B《教育漫话》

C《人的教育》

D《教育论》

2新课改中，以下要素中，最灵活的是（ ）

A教材

B参考书

选择题，每面各十道，每道1分，共20分 填空题，每面各五道，每道2分，共20分 判断题，每面各五道，每道1分，共10分 简答题，第一面四道，分值分配：3分，3分，3分，4分；第论述题，每面一道，第一道12分，第二道13分，共25分 二面三道，每道四分。共25分 合计100分。

昨天刚刚考完,里面都是我回忆的考试真题,除了选择有1%——3%的出入外其他都是原题,你们可以好好的把握试题的动向,考出好成绩.希望对有需要的人有所帮助。

C学生

D课堂

3，课程标准在教学中，起到的作用是（ ）

A参考性

B关键性

C基础性

D不起作用

4，学习动机与学习效率之间的关系是（ ）

A成正比

B成反比

C倒U

D无关

5，“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的哪一特征（

A创造性

B长期性

C灵活性

D稳定性

6，人的一生中，有两次迅速发展期，第二次是（ ）

A婴儿期

B少年期

C青年期

D老年期

7，素质教育重视的能力是（ ）

A创新能力

B记忆力

C理解力

D注意力

）

昨天刚刚考完,里面都是我回忆的考试真题,除了选择有1%——3%的出入外其他都是原题,你们可以好好的把握试题的动向,考出好成绩.希望对有需要的人有所帮助。

8，英国哲学家（ ）的“白板说”是外铄论找典型代表

A弗洛伊德

B洛克

C华生

D桑代克

9，存在在人脑中过去发生过的画面称作（ ）

A、知觉 B、感觉 C、印象 D、后像

10，提出把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”的是（ A夸美纽斯

B赫尔巴特

C卢梭

D杜威

11，教师与学生交往的主渠道是（ ）。

A.课外活动

B.课堂

C.游戏

D.提问

12，关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( )

A.赫尔巴特

B.裴斯塔洛齐

C.杜威

D.夸美纽斯

13，科学教育与人本主义走向融合的一个重要标志是：（ ）

A．学会生存

B．学会关心

C．学会学习

D．学会做事

）

昨天刚刚考完,里面都是我回忆的考试真题,除了选择有1%——3%的出入外其他都是原题,你们可以好好的把握试题的动向,考出好成绩.希望对有需要的人有所帮助。

14，学校的中心工作是( )

A.教学工作

B.公共关系

C.行政工作

D.总务工作

15，热爱学生，尊重学生，诲人不倦，是教师的（ ）

A.政治思想素养之一

B.职业道德素养之一

C.知识素养之一

D.能力素养之一

16，艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（

A、先慢后快

B、先快后慢

C、时快时慢

D、均匀递减

17，课的类型是根据( )来确定的。

A教学目的

B课的具体任务

C学科特点

D教学内容

18，先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家

A．斯金纳

B．布鲁纳

C．奥苏伯尔

D．桑代克

19，学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对

A．另一种学习的影响

）

昨天刚刚考完,里面都是我回忆的考试真题,除了选择有1%——3%的出入外其他都是原题,你们可以好好的把握试题的动向,考出好成绩.希望对有需要的人有所帮助。

B．对活动的影响

C．对记忆的促进

D．对智力的影响[ A]

20，集体则是群体发展的

A．最终结果

B．中间环节

C．目标

D．最高阶段 [D]

二、填空题

2010年，7月29日，新华社发布了（ ），对教育有指导的

作用。

教育和文化相互依存相互制约，不公仅有传播和深化文化的功能，

还有（ ）的功能。

（ ）理论，是由美国学者班杜拉首先提出，主要指，人们

对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

通过（ ），在头脑中建立起操作活动的映像过程。

说课，不仅要说“教什么”、“怎么教”，还要说（ ）

（ ）就是在教学中，对教学过程和教学活动进行的设计。 教育目的与培养目标之间的关系是（ ）

三、判断题

1，在课程改革中，对教师来说，最重要的是教学方法的改革。（ ） 2，教师改变自己的教育观念比改变学生的行为要重要得多。（ ） 3，德育社会性功能的实现具有间接性。 （ ） 4，课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。 （ ）

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