研究性学习项目设计

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项目设计 我们的班级标志—班徽

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研究性学习活动的含义

研究性学习活动是指同学们从自身 需要和兴趣出发，在老师的指导下以 个人或小组合作的方式，从自然、社 会和生活中选择和确定专题进行研究， 主动地获取知识、应用知识和解决问 题的过程

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研究性学习活动分类

课题研究

项目(活动)设计

研究性学习项目设计

课题研究： 以个人在学习与生活中所产生的 具体问题作为研究对象，以认识和解 决某一问题为主要目的的研究性学习 活动。涉及自然、社会及自我的方方 面面。例:

.使用手机对中学生的影响 .中学生考试作弊诱因分析

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研究性学习活动的一般程序确定主题与制定方案实施方案与活动体验 成果汇报与评价反思

研究性学习项目设计

项目(活动)设计：

以解决某一类应用性或操作性问题为 主要目的的研究性学习活动。包括活 动设计和项目设计。 分类：活动设计；项目设计

研究性学习项目设计

活动设计：

围绕某个活动主题，来设计活动方案 例: 平阴县最佳旅游路线设计 平阴一中秋季运动会活动设计 班级元旦晚会活动设计

研究性学习项目设计

项目设计： 是研究性学习活动的重要内容，它以解决 某一类应用性或操作性问题为主要目的。 项目设计的成果可以是一个方案，也可以 是一个产品。高中阶段主要包括创造发明、 工艺制作和创意设计三个方面。

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创造发明：主要是指对设备、设施的制作或改进。

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创造发明：

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创造发明：

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工艺制作：利用各种工具，,以艺术手段通 过手工操作进行的使用物品和观赏品 的手工制作技艺活动。

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工艺制作：利用各种工具，,以艺术手段通 过手工操作进行的使用物品和观赏品 的手工制作技艺活动。

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工艺制作：

研究性学习项目设计

工艺制作：

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创意设计：把再简单不过的东西或想法不断 延伸给予另一种表现方式。典型的创 意设计是各种标志。 标志概念：象征性的表达事物特性和类 别的一种设计形式 标志的特点：易识别、意向准确、 简洁、美观。