彼得·德鲁克 做正确的事,用正确的方法去做

彼得·德鲁克 经典的管理实践方法 做正确的事,用正确的方法去做

做正确的事，用正确的方法去做——效能(有效性)+效率

主讲:****

彼得·德鲁克 经典的管理实践方法 做正确的事,用正确的方法去做

一、效率、效能(有效性)效率：所谓效率，可以说是把事情做对(to do things right) 能力，对 体力工作 者而言，我们所重视的只是 效率 , 体力 工作的成果，通常可以用数量和质量来衡量。 效能(有效性):只是 知识工作者 (管理者)的一种特殊技能 ，是指做对的事情(to get right things dones),就是使能力和 知识资源产生更多更好的手段。 我们无法对知识工作者进行严密和细致的督导，我们只能协助他 们。其本人必须自己管理自己，自觉地完成任务、作出贡献、追求工 作效益。 谁是管理者：在一个现代的组织里，如果一位知识工作者能够凭 其职位和知识，对该组织负有贡献的责任，因尔能实质影响该组织的 经营能力及达成的成果，那么他就是一名管理者。

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二、效率和效能的关系彼得· 德鲁克所说： 对企业而言，不可缺少的是效能，而 非效率。 效能就是只做正确的事。效能不同于效率，倘若只 具备效率而忽视效能，就意味着你的努力可能会成为无用功，

你的问题到头来并没有得到有效的解决。 效率是‘以正确的方式做事’,而效能则是‘做正确的事 ’。效率和效能不应偏废，但这并不意味着效率和效能具有同

样的重要性。我们当然希望同时提高效率和效能，但在效率与效能无法兼得时，我们首先应着眼于效能，然后再设法提高效 率。

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三、彼得· 德鲁克彼得.德鲁克：1909年生于维也纳,1937年 移居美国,终身以教书、著书和咨询为业，是

当代国际上最著名的管理学家，被称为 大师中的大师 。曾任美国银行和保险公司组成的 财团的经济学者，美国通用、克莱斯勒公司、 IBM公司等大企业管理顾问。《管理的实践》

(1954)一书奠定了他作为管理学科开创者的地位，而<<卓有成效的管理者>>(1966年)已 成为全球管理者必读的经典.2002年6月,美国 总统布什宣布彼得.德鲁克成为当年 总统自 由勋章 的获得者，这是美国公民所能获得的 最高荣誉。

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四、五项需养成的习惯下列五项是要成为一个卓有成效的管理者，必须在思想上养成的习惯：1、有效的管理者知道他们的时间用在什么地方。他们所能控制的时间非常有限，他们会有 系统地工作，来善用这有限的时间。 2、有效的管理者重视对外界的贡献。他们并非为工作而工作，而是为成果而工作。他们不 会一接到工作就一头钻进去，更不会一开头就探究工作的技术和手段，他们会首先自问： 别 人期望我做出什么成果？ 3、有效的管理者善于利用长处，包括自己的长处、上司的

长处、同事的长处和下属的长处 。他们还善于抓住有利形势，做他们想做的事。他们不会把工作建立在自己的短处上，也绝不 会去做自己做不了的事。 4、有效的管理者集中精力于少数重要的领域，在这少数重要的领域中，如果能有优秀的绩 效就可以产生卓越的成果。他们会按照工作的轻重缓急设定优先次序，而且坚守优先次序。他 们知道：要事第一。重要的事先做，不重要的事放一放，除此之外也没有其他办法，否则反倒 会一事无成。 5、最后，有效的管理者必须善于做有效的决策。他们知道有效的决策事关处理的条理和秩 序问题，也就是如何按正确的次序采取正确的步骤。他们知道一项有效的决策，总是在 不同 意见讨论 的基础上做出的判断，它绝不会是 一致意见 的产物。他们知道快速的决策多为 错误的决策，真正不可或缺的决策数量并不多，但一定是根本性的决策。他们需要的是正确的 战略，而不是令人眼花缭乱的战术。

以上这些就是管理者卓有成效的要素，也是本书的主题。

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五、张瑞敏学习有效性心得(一)企业的管理必须有效，否则企业无法生存。 管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。 日清 工作法，即 日事日毕，日清日高 ,将每项工作的目标落实到每 人、每天，形成 事事有人管，人人都管事 的氛围。

(二)没有组织和个人在管理上相辅相成的有效性，就难以应对信息化时代的挑战。 在组织而言，需要个人提供其贡献，在个人而言，需要组织作为达到个人 目的的工具 。 正如德鲁克所言， 总有人单独作战，无一部属，然而仍不失为管理者。

(三)管理者都应该学会有效性，这是成为一名有效管理者的必经之 路。 有效性虽然人人可学，但却无人可教。 借来的火，点不亮自己的心灵。 创新-求是-创新

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六、包政学习有效性的心得◆ 管理有效性 的关键，不在于有效地 管理别人 ,而在于有 效地 管理自己 ;不在于 如何管理他人 ,而在于 如何管理 …… 此处隐藏：2184字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……