教学设计 储蓄存款和商业银行--乐从实习队的博客

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　在乐从中学实习的日子:第 392 天 乐从实习队的博客

做充分准备，迎未来挑战，创美好佳绩，享累累硕果。
无论是酸甜苦辣，喜怒哀乐，我们都在演绎着各自的精彩！


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教学设计 储蓄存款和商业银行
[ 2007-11-7 18:42:00 | By: 从从 ]

6.1 储蓄存款和商业银行
★新课标要求
（一）知识目标
1、识记储蓄存款、利率、的含义以及存款利息的计算方法、存款分类。
2、理解商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。
3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。
（二）能力目标
能概括出金融活动在国民经济建设和个人生活中的作用。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。
★教学重点、难点
存款储蓄
我国的商业银行
★教学过程
（一）导入新课
教师:我们今天这节课呢,要来来帮助我们的一位朋友小张,解决他的难题.
[多媒体显示材料]农民小张南下打工一年挣了5万元,但是这些钱暂时不用,放在宿舍又不安全,对此小张感觉很烦恼.
讨论:你认为处理这5万元的最好的办法是什么 请你给他出个主意,并说说你的理由.
问题提示:可以存到银行,农村合作社以及邮局等机构.这样做,一,可以获得收益,二,是比较安全,便利,三,有利于国家的现代化建设,四,因为小张文化水平可能不高,不懂炒股和购买债券和保险等.
教师:
随着经济的发展,人民生活水平的提高,公民个人的投资日渐增多,储蓄存款也日益成为个人投资的一种重要方式.因此要弄清这一重,难点问题,需要从以下几方面了解,1,什么是储蓄存款活动？2,我国主要的储蓄机构有
哪些？3,人们为什么进行储蓄存款活动？4,储蓄存款有哪些类型?
学生活动：积极思考、讨论，发表见解，回答问题
（1）
储蓄存款的含义
个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或

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存单作为凭证，个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
教师点拨：对这一含义可从几点把握:①存什么钱00个人将属于其所有的人民币或者外币;②到何处存00储蓄机构;③有何凭证00存折或存单 …… 此处隐藏：4314字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……