课程设计 武汉理工大学西院声环境影响评价

目录

1总论 ............................................................................................................................................... 1

1.1环境质量现状评价项目的由来 ......................................................................................... 1 1.2编制环境质量现状报告书的目的 ..................................................................................... 1 1.3评价主要内容 ..................................................................................................................... 1 1.4编制依据 ............................................................................................................................. 1 1.5评价原则 ............................................................................................................................. 2 1.6评价工作等级与评价范围 ................................................................................................. 3

1.6.1 评价标准 ................................................................................................................. 3 1.6.2 评价范围 ................................................................................................................. 4 1.7评价内容及重点 ................................................................................................................. 4

1.7.1评价内容 .................................................................................................................. 4 1.7.2评价重点 .................................................................................................................. 4 1.8 环境保护目标 .................................................................................................................... 4 2西院环境概况 ............................................................................................................................... 6

2.1西院背景资料 ..................................................................................................................... 6 2.2影响因素分析 ..................................................................................................................... 6 3环境现状调查 ............................................................................................................................... 8

3.1自然环境调查 ..................................................................................................................... 8 3.2社会环境调查 ..................................................................................................................... 8 3.3监测项目 ........................................................................................................................... 10 3.4监测布点 ........................................................................................................................... 10

3.4.1布点原则 ................................................................................................................ 10 3.4.2西院校区布点位置 ................................................................................................ 11 3.5监测时间 ........................................................................................................................... 12 3.6监测仪器 ........................................................................................................................... 13 3.7监测结果 ........................................................................................................................... 13

3.7.1监测数据统计 ........................................................................................................ 13 2.7.2监测数据处理 ........................................................................................................ 14

4监测结果及评价.......................................................................................................................... 16

4.1监测结果 ........................................................................................................................... 16 4.2结果评价 ........................................................................................................................... 17 参考文献 .......................................................................................................................................... 1 致谢 ................................................................................................................ 错误！未定义书签。

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1总论

1.1环境质量现状评价项目的由来

武汉理工大学西院校区由于兼做教学区和居住区的功能，其环境质量一直深受广大理工师生的关注。为了使广大师生对西院的环境有一个更直观的认识，使学校对西院校区有一个理性的了解，以便有针对性的进行管理，并进行合理的规划，我们选取了其中具有代表性的声环境进行环境质量现状评价。

1.2编制环境质量现状报告书的目的

借这次课程设计的机会，巩固学生在课堂所学知识，并将其利用到实际运用之中，使我们对环境质量评价有一个更直观的认识。同时编制出西院校区的环境质量现状评价报告书，使在校师生更加了解其所学习和生活的地方的环境质量，给学校的管理和规划提供一定的参考。

1.3评价主要内容

本次声环境质量现状评价主要有以下几个目的： （1）对西院校区的主要噪声源进行环境质量监测；

（2）根据监测数据对西院校区的声环境质量进行现状评价，进行环境质量预测；

（3）从环境保护的角度论证其环境情况，为西院校区以后的发展规划提供一定的建议，并给出一定的环境保护措施。

1.4编制依据

（1）《中华人民共和国环境保护法》(1989年)；

（2）《中华人民共和国环境噪声污染防治法》(1995年)； （3）《中华人民共和国环境影响评价法》（2003年）；

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（4）《城市区域环境噪声适用区划分技术规范》（GB/T 15190-94）； （5）《声环境质量标准》(GB3096-2008)；

（6）《社会生活环境噪声排放标准》(GB 22337-2008)； （7）国务院(1998)253号令：《建设项目环境保护管理条例》； （8）《环境影响评价技术导则——声环境》（2008）；

（9）《环境影响评价技术导则—非污染生态影响》（2008年）； （10）《湖北省环境保护条例》（2005年）； （11）《湖北省城市环境噪声管理条例》；（2006）

（12）《武汉市城市区域声学环境质量功能区类别》（武政办[2006]203号）； (13)《洪山区创建噪声达标区实施方案》(2006).

1.5评价原则

评价以实现发展经济同时必须保护环境为指导思想，强调科学性、客观性与针对性、实用性的统一，在评价过程中遵循以下原则：

（1）目的性原则

由于所进行的为区域环境的声环境质量评价，因此针对特定的功能区的评价是，要有明确的目的性，并根据其目的性确定环境质量评价的内容和人物。

（2）主导性原则

在环境质量评价过程中，坚持以选取的声环境为主要评价对象，所有的评价过程都应以声环境为主导，为声环境质量现状评价服务。

（3）公众参与

环境质量评价的过程要公开、透明，公众有权了解评价的有关信息。因此，在评价过程中应充分利用公众参与这一项，让在校师生更好的参与到评价过程中。

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1.6评价工作等级与评价范围 1.6.1 评价标准

在《城市区域环境噪声标准》(GB3096-93)中噪声环境被划分为四类标准： 0类标准：适用于疗养区、高级别墅区、高级宾馆区等特别需要安静的区域；

1类标准：适用于以居住、文教机关为主的区域； 2类标准：适用于居住、商业和工业混杂区； 3类标准：适用于工业区；

4类标准：适用于城市中道路交通干线两侧区域，穿越城区的内河航道两侧区域，穿越城区的铁路主、 次干线两侧区域的背景噪声限制也执行这类标准

根据根据《城市区域环境噪声适用区划分技术规范》（GB/T 15190-94）中对于区域环境功能的划分以及洪山区声环境功能区划分，声环境标准在下述范围分别执行《声环境质量标准》（GB3096-2008）中4a类、3类、2类标准。执行的声环境质量标准限值见表1-1。

表1-1 声环境质量标准 单位：dB(A)

西院校区为文教区与居住区的混合，属于声环境质量标准中的二类区域，且环境区域面积不大，学校内部受影响的人口变化不大，噪声源数目分散且较少，结合《环境影响评价技术导则——声环境》（2008），可以确定其评价标准为三级标准。

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1.6.2 评价范围

根据《环境影响评价技术导则——声环境》中的规定，以及西院校区的环境特征，选取的评价重点，可以确定环境质量评价范围为武汉理工大学西院校区主校区，面积约为800亩。

1.7评价内容及重点 1.7.1评价内容

根据污染因素分析和评价因子筛选，结合西院校区的环境噪声特点，确定本次环境评价的内容为：

（1） 噪声环境质量现状评价（以等效连续A声级为指标）； （2） 环境保护措施可行性论证与对策； （3） 环境保护管理和监测计划； （4） 公众参与。

1.7.2评价重点

由于西院的基础建设已经基本完成，其内部基本没有比较明确的噪声源，此次环境评价的重点为西院噪声环境质量现状评价，重点区域为理工大道两侧以及西院东部靠近珞狮路的学生公寓以及居住区，由于南部靠近洪达巷的部分主要为学生运动区域，不作重点评价。

1.8 环境保护目标

环境保护目标是指在环境评价范围内因项目的建设，而容易受到影响的对象，也可以说是指那些对建设项目产生的环境影响比较敏感的对象，一般也称之为敏感点。通常，敏感点是指环境评价范围内的自然保护区、学校、医院、幼儿园、居民住宅、科研单位、饮用水源地及风景名胜古迹等。

此次西院声环境质量评价主要是针对学校的环境质量评价，其评价目标主

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要为西院的一些学生住宿区、教职工住宿区、部分设在西院的科研单位，主要评价因素为噪声环境。其级别为遵循《声环境质量标准》(GB3096-2008)标准。，具体情况见表1-2

表1-2 环境敏感目标

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2西院环境概况

2.1西院背景资料

武汉理工大学（Wuhan University of Technology）是教育部直属全国重点大学，国家首批“211工程”重点建设高校。武汉理工大学是经中华人民共和国国务院批准，由分属于教育部、交通部、中国汽车工业总公司的武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学三校合并组建。学校位于“九省通衢”的武汉市，环境优美,占地面积5000余亩。

西院校区为原武汉工业大学主校区，居住师生近万人，占地面积约800亩。周边有珞狮路和武珞路两条交通干线。西院校区自合并后，主要承担本科基础实验教学和研究生教学人物，随着南湖教学区的逐渐落成，本科生基础实验教学人物也逐渐迁移到南湖教学区的实验室。故西院现阶段主要承担各学科的专业实验教学以及大部分科学研究工作，以及各学院的学工办均在西院设有办公点，也就是说，西院现在在逐渐向研究方面转型。

西院现有学校十几个学院的办公点，有国家级实验教学示范中心（材料科学与工程实验教学中心）、国家级工科基础课程（化学）教学基地、国家大学生文化素质教育基地和3个国家级人才培养模式创新实验区，有图书馆、校医院、逸夫楼等，西院校区还有部分学生公寓以及大量的教职工住宿公寓。

武汉理工大学坚持“育人为本,学术至上”的办学理念，坚持实施特色战略、协调发展战略、国际化战略和创新战略，立足以特色创优势、以创新求发展、以服务求支持、以贡献促共建，以建成“整体水平国内一流，部分学科水平国际一流”的多科性、开放式、有特色的研究型大学为发展目标,将抓住机遇，深化改革，团结一致，开拓创新，为科教兴国做出更大的贡献。

2.2影响因素分析

由于武汉城区改造的不断进行，以及城市交通的日益繁忙，珞狮路和武珞

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路承担的交通压力越来越大，而且马房山通道的建成，使得西院与东院连成整体，中间为珞狮路，这就使得更多的教职工选择驾车上班，理工大道作为西院的主干道，车流量越来越大，这不可避免的使理工大道两旁的单位受到影响。

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3环境现状调查

3.1自然环境调查

武汉市位于江汉平原东部，长江中游与长江、汉水交汇处。东经113°41’－115°05’，北纬29°58’－31°22’。东端在新洲区柳河乡将军山，西端为蔡甸区成功乡窑湾村，南端在江夏区湖泗乡刘均堡村，北端至黄陂区蔡店乡下段家田村。市区由隔江鼎立的武昌、汉口、汉阳三镇组成，通称武汉三镇。

武汉理工大学西院校区位于其中的武昌镇洪山区珞狮路122号，地处武珞路以南，雄楚大街以北，璐狮路以西，石牌岭路以东。交通相当方便。

3.2社会环境调查

武汉理工大学（Wuhan University of Technology）是教育部直属全国重点大学，国家首批“211工程”重点建设高校。武汉理工大学是经中华人民共和国国务院批准，由分属于教育部、交通部、中国汽车工业总公司的武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学三校合并组建。

学校位于“九省通衢”的武汉市，环境优美,占地面积5000余亩。学校现有4座现代化图书馆，藏书367万册。有在职教职工6000余人，其中专任教师3082人。专任教师中，有院士6人(含双聘4人)，国家“973” 和“重大科学研究计划”首席科学家2人，长江学者特聘（讲座）5人，楚天学者特聘教授8人，“国家杰出青年基金”获得者4人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选9人，国家、省部级专家79人，国家、省部级有突出贡献的中青年专家79人，享有国务院政府特殊津贴、湖北省政府专项津贴人员212人，教授554人，副教授1139人，博士生导师253人，硕士生导师1170人。学校有全日制普通本科生35900人，博士、硕士生13500余人，有外国留学生293人。

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学校拥有工学、理学、文学、管理学、经济学、法学、哲学、历史学、教育学、医学等十大学科门类。有本科专业79个，硕士授权点133个，一级学科博士点9个，博士授权点61个，博士后科研流动站10个。有2个一级国家重点学科和7个二级国家级重点学科，省部级重点学科30个，国家重点实验室和国家重点工业性试验基地3个，国家大学生文化素质教育基地1个，省部级重点实验室和工程研究中心24个，与国内外大型骨干企业共建研究开发中心47个。

我校西院校区位于武汉市洪山区的马房山脚下,东临珞狮南路,南临洪达街。由于受到环境影响评价课程设计任务的分配,对西院校区内的声环境质量进行评价。西院校区具体位置见图

3-1

图3-1 西院校区地址

武汉理工大学西院校区为武汉理工大学主校区，占地800余亩，居住人口近万人，由于地处武汉市中心地带，其居住环境一直深受校内外人士的广泛关注。并且，随着学校的建设发展，西院校区承担的本科教学任务将减轻，但其研究生教育将收到重视，即西院以后将主要承担研究生教育，作为学校的科研基地存在，并同时加大教职工的住宿比重，西院将会为成为一个美丽安静的校园而努力。因此，对西院的噪声监测显得尤为重要，其数据将为学校进行必要

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的管理提供参考。

3.3监测项目

本次环境质量评价的主要监测鲜项目为噪声，采用等效连续A声级，每次监测记录100个数据，每5秒钟记录一个，监测其Leq、L10、L50、L90。

测量条件：

要求在无雨无雪的天气条件下进行测量；声级计的传声器膜片应保持清洁；风力在三级以上时必须加风罩（以避免风噪声干扰），五级以上大风应停止测量； 手持仪器测量，传声器要求距离地面1.2m。

3.4监测布点 3.4.1布点原则

现状测点布置一般要覆盖整个评价范围，但重点要布置在现有噪声源对敏感区有影响的点上；建设项目含多个呈现点源性质的情况，布置在声源周围，靠近处测量点密度应高于距声源较远的密度；建设项目呈线状声源性质的情况，应根据噪声敏感区分布状况和工程特点确定若干噪声测量断面，在各个断面上距声源不同距离处布置一组测量点（15m、30、60、120、240）；新建工程评价范围内无明显噪声源且声级较低，噪声现状测量点可以大幅度减少或不设测量点；改、扩建工程若要给制噪声现状等声级图，可用网格布点[2]。

一级评价建设项目包含多个呈现点声源性质时评价范围为200m，相应的二、三级评价范围可适当缩小。若建设项目周围较空旷而较远处有敏感区，评价范围应适当放宽到敏感区附近。

一级评价：大中型建设项目、属于城镇规划区内建设工程；评价范围内或边界外附近有特殊住宅区、居民文教区、温泉、疗养院、医院、风景游览、名胜古迹等敏感目标或有声环境限制的自然保护区等；项目建设前后声级显著增加（5－10db以上）或受影响人口显著增多。

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评价内容：噪声现状应实测；噪声预测要覆盖全部敏感目等标，绘出等声级图并给出预测噪声级的误差范围；给出项目建成后各噪声级范围内受影响的人口分布、噪声超标范围和程度；对噪声级变化可能出现的几个阶段的情况应分别给出其噪声级；项目可能引起的非项目本身的环境噪声增设也应给予考虑；对评价中提出的不同选址方案、建设方案等对策所引起的声环境变化应进行定量分析；必须针对建设项目工程特点提出噪声防治对策，并进行经济、技术可行性分析，给出最终降噪效果。

二级评价：新、改、扩大中型项目；评价范围内或边界处附近为一、二类环境功能区；项目建设前后声级有明显增多（3－5db）或受影响人口增加较多。

评价内容：环境噪声以实测为主，可适当利用当地已有的环境噪声监测资料；噪声预测要给出等声级图并给出预测噪声级的误差范围；描述项目建成后各噪声范围内受影响的人口分布、噪声超标的范围和程度；对噪声级变化可能出现的几个阶段，选择噪声级最高的阶段进行详细预测，并适当分析其他阶段噪声级；必须针对建设工程特点提出噪声防治措施并给出降噪效果。

三级评价：3类标准及以上的地区（允许噪声标准值为65db及以上的区域）的中型建设项目以及处在一、二类标准地区的小型建设项目，或者大、中型建设项目建设前后噪声级增加很小（3db以内）且受影响人口变化不大。

评价内容：现状调查可着重调查清楚现有噪声源种类和数量，其声级数据可参照已有资料；预测以现有资料为主，对项目建成后噪声级分布作出分析并给出受影响的范围和程度；针对建设工程特点提出噪声防治措施并给出效果分析。

3.4.2西院校区布点位置

西院校区由于地处武汉市中心，周围均有道路，但其中只有珞狮路和洪达巷距离较近，而且洪达巷的那一面为运动场，对噪声要求不高，仅有珞狮路有一定影响，但随着理工广场的修建，车辆该走地下通道，很大程度缓解了交通

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噪声对在校师生的影响。因此，此次监测的对象主要为西院内部的噪声，而且由于西院没有明显的噪声源，在此次监测中，采取以功能区布点为主，部分结合网格法进行布点。具体布点位置见表3-1。

3.5监测时间

由于监测地点为学校，为避开正常的教学活动，选择在周末进行监测。同时，西院由于是学校驻地，无明显的噪声源，其噪声的变化不大，因此选取具有代表性的时间进行监测。

监测时间分白天（6：00~22：00）和夜间进行（22：00~6：00），白天测量一般选在8：00~12：00或14：00~18：00，夜间一般选在22：00~5：00，上述时间可因当地情况做适当调整。本次实验具体的监测时间确定为：

上午：9：00 下午：3：00 晚上：22：30 凌晨：5：00

所得到的数据即为武汉理工大学西院的昼夜噪声数据。

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3.6监测仪器

本次实验所使用仪器为声级计，其型号为TES 1350A。

声级计主要由电容式传声器、前置放大器、衰减器、放大器、频率计权网络以及有效值指示表头等组成。声级计的工作原理是：由传声器将声音转换成电信号，再由前置放大器变换阻抗，使传声器与衰减器匹配。放大器将输出信号加到计权网络，对信号进行频率计权(或外接滤波器)，然后再经衰减器及放大器将信号放大到一定的幅值，送到有效值检波器(或外按电平记录仪)，在指示表头上给出噪声声级的数值

3.7监测结果 3.7.1监测数据统计

将监测的结果进行统计，结果如下：

表3-2 上午监测数据 时间9：00 单位：dB

表3-3 下午监测数据 时间15：00

单位：dB

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由于晚上的时候学校职能部门均会下班休息，西院所行使的功能主要为住宿区和医院，因此在晚上测量时适当减少测量点，主要为监测住宿区和医院。晚上 数据如下：

表3-3晚上数据 时间22：30 单位：dB

表3-5凌晨数据 时间5：00 单位：dB

2.7.2监测数据处理

将每组100各数据从大到小排列，第10个数据为L10，第50个数据为L50，第90个数据为L90正太分布，故可用：

d2

Leq L50 ,d L10 L90

60

将上面的数据带入公式，求得的结果汇总，计入下表：

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武汉理工大学课程设计计算说明说

表 3-6 白天数据 单位：dB 地点 西 院 宿 建 筑 工 建工路 化 学 实 第 一 行 校医院 教 职 工 舍 地 验室 政楼 住宿区 时间 10:00 15:00 57.9 57.9 68.0 66.5 67.3 51.7 51.3 51.5 54.8 55.5 55.2 58.8 58.5 58.7 52.4 51.2 51.8 50.2 49.6 49.8

白 天 平 57.9 均值

表 3-7 夜间数据 西院宿舍 地点 时间 22:30 5:00 夜间平均值 46.2 41.5 43.9

校医院

单位：dB 教职工住宿区

41.9 38.8 40.4

44.4 40.4 42.4

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