云南曲靖三校生语文复习模拟试题

发布时间：2024-10-15

云南曲靖三校生语文复习模拟试题(十)

一、语文基础知识

1、选出下面加点字注音全部正确的一项是。(A )

A、附庸风雅（yōng）摇曳(yâ) 贩卖（fàn）

B、重峦叠嶂（zhàng）稽查（jī）梦魇（yàn）

C、扣人心弦（xián）老窖（gào）羁绊（jī）

D、刮目相看（guā）嫉恨（jí）亟待（jí）

2、选出下面词语中有错别字的一项。（ B ）

A、虚怀若谷风云变幻嫉恶如仇滥芋充数骄奢淫逸

B、汗牛充栋鸟语花香进退维谷长篇累牍推陈出新

C、下车伊始前功尽弃滔滔不绝赏心悦目一畴莫展

D、开诚布公绝处逢生离经叛道精疲力竭安然无恙

3、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项 (A )

A《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知。

B．在纪念反法西斯战争胜利50周年之际，有识之土提醒人们要警惕新纳粹势

力起死回生。

C．要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应

深入研究。

D．扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们栩栩如生的演

出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。

4、下面各项中没有语病的一项是（ C ）。

Ａ.我们班级不但信任他，而且连以前反对过他的其它班级也信任他了。

Ｂ.照片拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想认识、艺术修养的高

低决定的。

Ｃ.应该尽量把学习的内容和方法让全体同学掌握，提高教学质量。

Ｄ.经过刻苦的学习，在选拔赛上他射击的五次成绩平均都在９５环以上。

5．下列说法有错误的一项是：(B )

A、《荷塘月色》是著名散文家朱自清的经典之作，被誉为新文化运动中白话文

的“美文”。

B、《师说》的作者是柳宗元，他是唐代著名的文学家，是唐宋八大家之一。

6、选出加点字注音完全正确的一项：（A）

Ａ篆文（zhuàn）长篙（gāo）河畔（pàn ）

Ｂ青荇（xíng ）长喙（huì ）镜匣（xiá ）

Ｃ中肯（zhōng ）曲解（qǔ ）诚挚（zhì ）

Ｄ眺望（zhào ）窒息（zhì ）簇拥（rú ）

7、下列词语中没有错别字的一项是：（A）

Ａ．汗牛充栋不言而喻豁然贯通

Ｂ．睛天霹雳昨日黄花叠宕起伏

Ｃ．不知所云掉以轻心感概万千

Ｄ．不求甚解咬文爵字狂妄自大

8、“在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那种突然冻结

的沉寂。”一句是属于：（C）

A．情态描写 B 心理描写 C 环境描写 D 动作描写

9、下列语句修辞方法不同于其他三项的一项是：（C）

A．这是慢功，虽然解不了“近渴”，但也必须下大力气去做。

B．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。

C．有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇不过是苍蝇。

D．整个的田便成了一幅嵌在玻璃里的画面。

二．阅读理解

（一）阅读下面的文字，完成题。

大自然的智慧（节选）

①人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永

远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上的一部分而已。

②人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是[甲]的苍蝇蚊子，还

是[乙]的鲜花绿草；无论是[丙]的星空，还是[丁]的灰尘，都是大自然精巧绝伦的

艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了丰富多

彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身

就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，

这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每

个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态；

在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可

思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解想象。

大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、

协调性等等，使人体花朵表现出难以形容的荚。要创造出这样一个人来，让一万

亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。

③大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为

了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人

的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我

意识。人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙（或者说自然）借人的

眼睛来观看她自己，借人的嘴来表达她自己，说出她亿万年想说而没有说出来的

话。从这个角度可以说，人的智慧即是自然的智慧，人对宇宙的认识即是宇宙对

自己的认识，人思维即是宇宙在思维，人痛苦即是宇宙在痛苦，人欢笑即是宇宙

在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，

他只不过是宇宙自我认识的工具。

④这样看来，人类就只是宇宙肌体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们

的器官一样，人与宇宙本来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们自己的身

体一样吧。

1、按照文意，分别填人第②段甲、乙、丙、丁四处正确的一项是（ B ）。

A、美丽可人不值一提高深莫测令人厌恶

B、令人厌恶美丽可人高深莫测不值一提

C、不值一提美丽可人高深莫测令人厌恶

D、令人厌恶不值一提高深莫测美丽可人

2、第②段画线句“人本身就是自然智慧的最高体现”，这样说有什么依据？选

出理解不正确的一项。（ B ）

A、人的一万亿多个细胞，不仅能够相互协调，高度有序，而且每个细胞都有着

与众不同的特殊分工，并且在人的一生中，这种秩序不会改变。

B、人具有喜怒哀乐，能够思维，能够理解想象；人的智慧无所不能。

C、大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律。

D、要创造出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜

任的。

3、第③段中，作者说：“大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的”，

这种“深意”应怎样理解？选出理解正确的一项（ C ）

A、人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、

有自我意识。

B、人的智慧即是自然的智慧，人对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。

C、宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，自我欣赏。宇宙借人的眼睛、嘴来

观看、表达她自己。人是宇宙自我认识的工具。

D、人思维即是宇宙在思维，人痛苦即是宇宙在痛苦，人欢笑即是宇宙在欢笑。

4、选出对第④段中，作者使用“一个器官”一词语的用意理解正确的一项（A ）

A、强调人是大自然的一部分，与大自然密不可分。

B、强调人是大自然的杰作，人的智慧无与伦比。

C、强调人是大自然的杰作，人凌驾于大自让之上。

D、强调人是大自然的一部分，也是独立于自然的统治者。

5、结合全文，揣摩作者写作意图正确的一项是（D ）。

A、告诉人们，人的智慧是有限的，大自然的智慧是无限的。

B、告诉人们，大自然深不可测，人的智慧是无法无安全认识大自然的。

C、提醒人们，宇宙知识是无限的，只有不懈努力才能无愧于大自然“最杰出的

作品”。

D、提醒人们，要想爱护自己的身体一样爱护大自然。

（二）阅读下面的现代文，完成题：

绿的歌

冰心

我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝蓝的大海，身后是一

抹浅黄的田

地.

那时．我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大、深远、庄

严

我很少注意到或想到其他颜色。、

离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡

的一切。

我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。

我到西山去寻找枫林的红叶，但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，

很快的便被朔风吹落了。

在怅惆迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，

却把我的

心情渐渐引得欢畅起来!

“落红不是无情物”它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代。这时，在

我眼前突兀

地出现了一幅绿意迎人的图画!那是有二年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车

从公路进入

祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松

柏，翠绿的

是竹子丁中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的

芳草。“绿”

把我包围起来了．我从惊喜而汇入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿

色之中

我深深地体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，

热切的希望

……

绿，是人生中的青年时代。

个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。

我愿以这支“绿之歌”献给生活在青年的社会主义祖国的青年们!

1．作者说“那时，我的大半个世界是蓝色的”，这是因为（不超过14个字）

_____________________________________。

2．“我”到西山去寻找枫林红叶的时候是什么季节？

A 初秋 B 仲秋

C 深秋 D初冬

3．文中写“‘向前看’的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来”，这里“‘向

前看’的思路”是指（）（摘录原文回答）

4．下面对文章内容和写作技巧的评析，不正确的两项是：

A.“我”离开海边，进入城市后， “看到的只是杂色的黯淡的一切”，这里暗

指城市色彩的驳杂，与辽阔大海的一片湛蓝相比显得黯然失色。

B．作者先写大海的蓝色，城市的杂色，枫林的红色，目的都是为了衬托后面的

绿色。

C．文中“落红不是无情物”是引自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，其下句是

“化作春泥更护花”， “落红”的“红”运用了借代的手法，冰心在文中与龚

自珍在诗中所指代的对象是一致的。

D．文章成功地运用了象征或比喻的手法，分别赋予蓝色、红色和绿色以人的品

格。

E．文章最后以祈使句表达了作者对祖国和青年们的热切期望。

答案：1、童年在一望无际的的大海边度过

2、D

3、“落红不是无情物”它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代。

罗平职业学校2009年三校生高考复习试题

时间:2009-04-25 19:42 作者:陈祖益点击:

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一、基础知识

1．下列选项中，每组词语“/”前后加点字的读音都相同的一组是：（ D ）

A、裨益/偏裨空洞/空头支票间不容发/挑拨离间

C、哄逗/哄骗磨房/经受磨练意志薄弱/薄物细故

D、散打/散漫省亲/反躬自省螳臂当车/独当一面

2.下列加点字的注音全部相同的一项是( D )

A.庇护媲美筚路蓝缕 B.强迫倔强强词夺理

C.堵塞边塞敷衍塞责 D.魅力妩媚梦寐以求

3. 下列各组词语中，加线的字读音全都不同的一组是（B）

A. 边陲锤炼唾手可得 B. 彼此波浪疲惫不堪

C. 颠沛缜密嗔目而视 D. 起讫呓语自古迄今

4．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ B ）

A．明媚（mâi）模（mó）样不惮（dàn）相形见绌（zhuō）

B．廉（lián）价戮（lù）力颀（qí）长如弃草芥（jiâ）

C．慰藉（jiâ）诽谤（pàng）拘泥（nǐ）安然无恙（yàng）

D．敕（chì）造寒伧（chãn）蹩（biã）脚妖童媛(yuān)女

5．下列词语中没有错别字的一组是（ C ）

A．安详暖昧兵慌马乱纷至沓来

B．诨号气慨融会贯通相辅相承

C．宣泄描摹大材小用促膝谈心

D．糜烂凋蔽闲情逸志鞠躬尽瘁

6. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（C）

A. 题词题纲文不对题 B. 连载连手藕断丝连

C. 兑奖汇兑兑换现金 D. 决断决胜决无此意

7.下列词语中没有错别字的一项是 D ( )

A.脍炙人口礼上往来安然无恙 B.抑扬顿措风驰电掣横征暴敛

C.先法制人鞠躬尽瘁历精图治 D.遐思迩想天涯海角广袤无垠

8．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ A ）

①上级既然下达了任务，虽然时间紧，我们也只能____为之。

②老先生深有感触地说：“叶落要归根，那____他乡的滋味实在不好受呀！”

③民族区域____是我国的基本民族政策，也是我国的一项重要政治制度。

A．勉力作客自治 B. 勉励作客自制

C．勉力做客自制 D. 勉励做客自治

9. 依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是（A）

阅读优秀作品， __________其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以

__________大自然和人生的多姿多彩，还可以激发__________自然、热爱生活的

感情。

A. 品味体味珍爱 B. 品评体验珍惜

C. 品评体验珍爱 D. 品味体味珍惜

10．依次填入下列句中横线处的最恰当的词语是( B )

①为了搞清事故的原因，公安部决定立案_______。

②上级多次派人来________这家工厂的财务工作，没发现任何漏洞。

③煤炭和石油都是现代工业所__________的燃料和原料。

A.侦察检查必需 B.侦查检查必需

C.侦查检查必须 D.侦查检查必需

11．下列各句中，没有语病的一句是（ A ）

A．陈水扁当政4年，台湾社会不稳定因素增加，发展环境恶化，这是陈水扁顽

固坚持“台独”分裂立场所带来的恶果。

B．能不能到西部去、到祖国需要的地方去建功立业，是当代青年学生的正确选

择，也是光荣而高尚的选择。

C．一个有德性的人，别人和社会总会需要他，也只有当别人和社会需要他时，

他的身上才会放射出吸引人的力量和人生价值的光芒。

D．我们可以理解，铁路部门出巨资更新路轨、更新列车，不仅为了社会效益，

还有一个重要的目的是铁路部门的经济效益。

12.下列句子中，没有语病的一项是（ D ）

A、凡符合报考条件的考生三月中旬以前，向朝阳区高考招生办公室办理报名手

续。

B、三年前，计算机上网对人们可能是陌生的，但对今天的中小学生都是很熟悉

的了。

C、过后，家电产品的价格战愈演愈烈，有的品牌的价格甚至下降了1-2倍。

D、我们肩负着早日把中国建设成一个富强民主的现代化的国家的责任。

13．下边句子中，只有一句没有语病，请写出序号（C ）

A．在革命队伍里，因为某些同志思想上的个人主义，不能严格要求自己，做一

天和尚撞一天钟，进步所以不快。

B．在革命队伍里，因为某些同志思想上有个人主义，不能严以律已，做一天和

尚撞一天钟，所以进步不快。

C．在革命队伍里，某些同志因为思想上有个人主义，不能严格要求自己，做一

天和尚撞一天钟，所以进步不快。

D．在革命队伍里，某些同志之所以进步不快，由于思想上的个人主义，不能严

以律已，做一天和尚撞一天钟的结果。

14．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（C ）

A．小巨人姚明进入高手如林的NBA不久，就取得了令人瞩目的成绩，相信他

将越战越勇，成为NBA的明日黄花。

B．他与张明是大学同班学友，同一个宿舍睡觉，同一个食堂吃饭，彼此相敬如

宾，互相帮助。

C．青年拥有青春，但不等于青春，对青春流逝的任何喟叹都无济于事。

15．下列句子中加点成语使用恰当的一句是（B ）

A．在学习中，如果不掌握科学的方法，只靠死记硬背，往往会事半功倍。

B．古代福建人民充分利用各种自然条件，因地制宜，建造出各式各样的桥梁。

C．李敏对王强的一番劝说让王强大动肝火，王强目光如炬，直逼李敏，李敏无

可奈何，只好听之任之。

D．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历

史上汗牛充栋。

16.下列句子，加点的成语使用恰当的一句是（ A ）

A.王老师在语文教学改革方面，勇于创新，成绩突出，令人刮目相看。

B.影片播放后，在社会引起强烈反映，人们对之评头论足，大加赞赏。

C.当地政府未雨绸缪地采取行动，抑止了房产业价格的飞涨。

D.体操男队的几个小队员，十五六岁，豆蔻年华，风华正茂

17．以下四句运用的修辞手法依次为：（ B ）

① 流淌的溪流将水底的草蔓拉成一缕缕的丝。

② 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

③ 云水间，满眼翻飞的挽帐；风雷中，满耳坚定的誓言。

④ 有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？

A．比喻拟人对偶设问 B.比喻通感对偶反问

C. 拟人通感夸张设问 D. 拟人比喻夸张反问

18．选出下列各句所用修辞格不同的一项（ C ）

A、人们恨不得把一分钱掰成两半来花。

B、看见这样嫩绿的麦苗，就嗅到白面馍头的香味了。

C、方圆型的下巴颏，有短的黑胡子楂子，要是仔细看，那里已经是掺杂着银白

色的松针了。

D、千万条腿来千万只眼，也不够我走来，也不够我看。

19.下列句子中，修辞方法不同于其它三句的一句是（ B ）

A.我将深味这非人间的浓黑的悲凉

B.去年被掘走的红柳的沙丘，好像做了眼球摘除手术的伤员。

C塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。

D那忽高忽低，时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。

20．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ A ）

A．虎林县农民范景才说：“政府给咱创造了多好的增收条件，说啥也要种粮增

产好好干。”

B．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看!梨花。”

C．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宗，其历史垂二千

年”。（《史讳举例·序》）

D．还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，

铁中杂有其它金属等等。

21．下列句中破折号使用有误的一项是（ A ）

A今晚晚会的节目丰富多彩，有——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

B前面有一块石碑，上面刻着三个大字——醉翁亭。

C“哄——”大家都笑了，他难堪地站在那里，满脸通红。

D看到许多新同学是家长送来的，我感到自豪——我是自己来的。

22、下列作家、作品、时代（或国别）及体裁对应错误的一项是：（ B ）

A.《项链》——莫泊桑——法国——小说

B.《窦娥冤》——关汉卿——明朝——散文

C.《包身工》——夏衍——现代——报告文学

D.《劝学》——荀况——战国时期——议论文

二、填空

1、《劝学》的作者是，战国后期人，古代家。

他的代表作是《》。《劝学》的中心论点是。

2、《邹忌讽齐王纳谏》是选自《》，作者是西汉末年的，

是一部战国时代的史料汇编。

3《我的空中楼阁》的作者是，“空中楼阁”的本义

是，在文中的意义是，作者以此表达了之情。

4.宋词分两派，其中豪放派以为代表，婉约派以

为代表。

5.郭沫若是继、之后的又一位伟大的浪漫主义诗人，他的诗集《》标志着中国新诗的开始。

6.被誉为“时代的鼓手”的诗人是。

7.《史记》是我国第一部体通史，鲁迅誉之为“ ， ”。

8、苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中描写了赤壁壮丽的景色，这些句子是：

答案： 1、荀子赵国著名思想家《荀子》学不可以已 2、《战国策》刘向游说之士的策谋、言论、事迹 3、郁达夫表现了对故都的热爱。《沉沦》 4 苏轼柳永 5、李白屈原《女神》 6、何其芳 7纪传体史家之绝唱，无韵之离骚

8 乱石穿空、惊涛拍岸、卷起千堆雪

三、现代文阅读理解

阅读下面一段文字，回答文后题（18分）

孤寂的海上的灯塔挽救了许多船只的沉没，任何航行的船只都可以得到那灯光的指引。哈里希岛上的姐姐为着弟弟点在窗前的长夜孤灯，虽然不曾唤起那个航海远去的弟弟，可是不少捕鱼归来的邻人都得到了它的在帮助。

再回溯到远古的年代去。古希腊女教士希洛点燃的火炬照亮了每夜泅过海峡来的利安得尔的眼睛。有一个夜晚暴风雨把火炬弄灭了，让那个勇敢的情人溺死在海里。但是熊熊的火光至今还隐约地亮在我们的眼前，似乎那火炬并没有跟着殉情的古美人永沉海底。

这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽----一点光，一点热。光驱散了我心灵的黑暗，热促成它的发育。一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着的。”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上飘浮，要不是得到灯光的指引，它有一天也会永沉海底。

1、归纳第一、二段的内容

2、第三段中的“这些光”指什么光？

3、“光驱散了我心灵的黑暗，热促成它的发育。”的含义是什么？

4、“我们不是单靠吃米活着的。” 的含义是什么？

5、“我的心常常在黑暗的海上飘浮，要不是得到灯光的指引，它有一天也会永沉海底。” 的含义是什么？

6、这段文字运用的写法是什么？试作分析。

答案：1、从两个故事告诉我们，无论是中国还是外国，灯光都能给人希望，给人以力量。没有了灯光，就会迷失前进的方向。

2、这些光指能给人带来幸福个光明的灯光。

3、光驱散了我心中的黑暗，使我看到了前行的方向，不再在黑夜中迷失。

4、我们生活不仅仅靠物质，重要的是精神的力量。

四、解释下列加点的词语

1、朝服衣冠，窥镜（）

2、朝辞白帝彩云间（）

3、于是入朝见威王（）

4、燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（）

5、吾与徐公孰美（）

6、吾妻之美我者，私我也（）

6、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏（）

答案：1、早晨，名词 2、早晨，名词 3、朝廷，名词 4、朝拜，动词 5、形容词，美丽 6美，形容词意动用法 7、闻，动词使动用法

五、文言文阅读

（一）张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君与我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎？愿伯具言臣之不敢倍德也。 ” 1这篇文字选自《________》作者是。（1分）

2选出 “与臣活之”中”“活”字用法相同的一项（）（2分）

A. 假舟楫者，非能水也。

C. 吾妻之美我者，私我也。 D.先破秦入咸阳者王之。

3 文中有两个通假字，分别是和。（2分）

4 下列句中与“所以遣将守关者”中的“所以”用法不同的一项是（）（2分）

A. 师者，所以传道受业解惑也

B. 此事所以不传也。

C. 此所以学者不可以不深思而慎取之也。

D. 知其然而不知其所以然。

5 文中“婚姻”一词在古今意义不相同，下面句中加点词哪一个古今意义相同（（2分）

A. 秋天漠漠向昏黑

B. 而从六国破亡之故事，是以在六国下矣