在小学语文教学中开展生命教育的策略研究

在小学语文教学中开展生命教育的策略研究

生命教育，即是直面生命和人的生死问题的教育，其目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天人物我之间的关系，学会积极的生存、健康的生活与独立的发展，并通过彼此间对生命的呵护、记录、感恩和分享，由此获得身心灵的和谐，事业成功，生活幸福，从而实现自我生命的最大价值。我们的小学生受当前社会物质生活的日益丰富和纷繁复杂的社会环境影响，因此产生了心理脆弱、思想困惑、行为失控等现象，而我们小学语文教材中有大量适合对小学生进行生命教育的课文，因此探讨“在小学语文教学中开展生命教育的策略研究”，以引导小学生科学理解生理、心理发展的规律，正确认识生命现象和生命的意义，促进小学生身心健康成长是十分必要的。

一、问题的提出

生命是教育的原点，也是教育的起点。现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁复杂，使青少年学生的生理成熟期明显提早，极易产生生理、心理和道德发展的不平衡现象。长期以来，由于生理发展过程中出现的困惑常常得不到及时指导，对无法预料且时有发生的隐性伤害往往难于应对，导致一些学生产生心理脆弱、思想困惑、行为失控等现象。因此，需要通过生命教育积极引导小学生科学理解生理、心理发展的规律，正确认识生命现象和生命的意义已迫在眉睫。而通过在小学语文教学中开展生命教育是一个良好的途径，人文性又是语文学科最明显的特征之一，我们小学语文教材中有大量的关于生命教育的课文，如《浅水洼里的小鱼》，《地震中的父与子》，《落花生》等课文，四年级语文下册第五单元更是用了一个单元的课文来向我们展示生命的真谛是什么，生命的意义何在。因此运用好这些课文对我们的小学生进行生命教育至关重要。基于以上看法，我提出了“在小学语文教学中开展生命教育的策略研究”这一课题设想，以期通过研究，让学生在语文学习的进程中理解生命，酷爱生命，享用生命，激扬生命，以促进小学生身心健康成长。

二、文献研究综述

美国的杰·唐纳·华特士于1968年在加州创建“阿南达村”学校，开始倡导生命教育思想。几十年来，他所创立的生命教育理念受到了人们的高度重视，生命教育的实践在全球已得到迅速发展。日本于1989年修订的新《教学大纲》中明确提出以尊重人的精神和对生命的敬畏之观念来定位道德教育的目标。我国的台湾、香港的中小学也系统地开设了与此相关的生命教育课程。我国国内虽然在这方面较为滞后，但可喜的是近年来许多有识之士和学校已经开始关注这一问题，许多有识之士开始向人们呼唤生命教育，如我国哲学家、中国人民大学博士生导师黄克剑教授提出的“生命化教育”理论，人们逐渐认识到“关注生命，进行生命教育是教育观念上根本性的变革”。可在“在小学语文教学中开展生命教育”这一方面的研究并不多，所以我想通过这次的研究得出在小学语文教学中渗透生命教育的方法、内容，并针对具体课文提出具体的教学策略。

三、研究内容与预期目标

(一) 研究内容

1.在小学语文教学中开展生命教育的方法、内容。

2.在小学语文教学中开展生命教育的途径、原则。

3.梳理、提炼、归纳小学语文教材中有关生命教育的课文，提出具体教学策略。

（二）预期目标

本课题旨在通过在小学语文教学中开展生命教育的实践研究，通过小学语文教学和生命教育的融合，探索开展生命教育的原则、途径、方法，并取得相关经验，让学生认识到生命的可贵，从而珍惜生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能，提升生命质量。同时借此提高自身的教育科研能力。

（三）研究对象

本课题研究对象选取人教版语文教材第10册、11册和五年级学生。

四、研究方法与研究步骤

（一）研究方法

（1）文献资料法:通过深入学习相关理论，使自己对“生命教育”有个深刻的认识，在此基础上通过网络、文献资料的查阅，收集国内外最新小学语文教学与生命教育研究的相关资料，为确定本课题的研究奠定理论基础和研究方向。

（2）行动研究法:教师的日常生活主要是教育和教学，行动研究法就是指实验教师对小学语文教学和生命教育相结合的过程中所遇到的困惑和问题作为研究对象，然后进入研究现场进行观察访谈，整理分析资料提炼研究成果或自我反思以及反思后的行为跟进，以此循环并在此过程中调整研究措施探索实践规律，通过撰写相关课例与案例等分析形成研究成果。

（3）经验总结法:实验教师在实验过程中，不断地总结经验教训，总结得失，敏锐地抓住实践中的“灵感”和“顿悟”，并不断地学习相关理论，开发资源，相互渗透，有机结合，进一步充实和修订实验方案，改进实验的操作方法。

（二）研究步骤

本课题研究的时间为2013年12月至2014年12月，分成三个阶段。

1．第一阶段:准备阶段，时间（2013年12月至2014年2月）

学习生命教育的相关知识和国内外最新小学语文教学与生命教育研究的相关资料，结合当前我校学生生命教育实际情况，调查了解；确定研究方向， …… 此处隐藏：1446字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……