6.1 燃烧与灭火 课件2(鲁教版九年级上册)

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厨 师 炒 菜

火 箭 发 射 升 空 大 兴 安 岭 森 林 大 火

根据图片 你能得到 哪些启示？

湖 南 衡 阳 商 场 大 火

一、燃烧 既会造福 于人类， 也会给人类 带来灾难。

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任何物质既有有利的方面，也有不利的方面，现请你完成下 表中的内容：

物质氧 气

有利方面供给呼吸

不利方面使金属生锈

二氧化碳

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探究燃烧的条件

白磷

红磷 热水

已知可燃物红磷的着火点为240℃ ,白磷的 着火点为40℃ 。某同学欲探究燃烧的条件，设 计了如下实验：在一大烧杯中注入热开水，并 投入一小块白磷，在烧杯上盖一片铁片，放一 小块白磷和红磷，过一会儿，可观察到的现象 是：不燃烧 1、铁片上的红磷：不燃烧 2、热水中的白磷：

白磷

燃烧，放出热量，发出黄光，出现大量白烟。 3、铁片上的白磷： 化学方程式： 4 P+5O2====2P2O5

放热、发光的剧烈的化学反应 4、上述实验可以说明燃烧是：可燃物，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点 燃烧的条件是：

由此可知白磷应保存在 水中 5、为了使白磷在水下燃烧，你可采取 向水中通氧气或空气 的方法。

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在古代，人类很早就掌握 了钻木取火的方法来烘烤食物， 请你根据所学物理知识和燃烧 的条件，解释说明钻木取火的 道理。 钻木头时，克服摩擦力做功，使木头内能增加，温度 升高，达到木头的着火点，且木头与氧气接触，木头便燃 烧起来。

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影响燃烧的因素 影响因素可燃物的性质(着火点)

实例

可燃物与氧气的接触面积 可燃物的干燥程度氧气的浓度 可燃物燃烧的空间 注意：可燃性的气体或粉尘混有空气或氧气遇到明火会发 生爆炸。

禁止带火种

禁止烟火 禁止放鞭炮 禁止吸烟

当心火灾

当心爆炸

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1、小明夜间回家，闻到厨房有一股浓烈的液化气的 气味，现请你猜测想一下小明怎么办才合理？关闭阀门，开窗通风，严禁灯火，检查漏气之处。

2、小明猜测可能是橡胶管老化漏气，请你为小明设 计实验证明他的猜测是否正确？ 。在橡胶管上涂一层肥皂水，然后打开气阀，如有气泡出现证 明小明的猜测是正确的。

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煤 油 在 氧 气 中 燃 烧

煤 油 在 空 气 中 燃 烧 不完全燃烧 燃烧得慢，放热少， 可燃物中的部分碳、 氢元素生成一氧化碳、 碳氢化合物等有毒气 体和小的炭黑颗粒

燃烧类型

完全燃烧 燃烧得快，放热多， 可燃物中的碳、氢元 素分别生成二氧化碳 和水

特点

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请你根据生活经验说明

1、家庭液化气不完全燃烧时，可观察到 发出黄光，出现黑烟的现象。你可采取 调大通风口 使它完全燃烧。 或 调小进气量 2、可采取 将煤球改成蜂窝煤 措施使煤炉中的煤完全燃

烧 或 开大炉门

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着火事例 炒菜时油锅着火 农房着火 森林着火 图书档案着火

灭火方法

灭火原理

当发生火险时，下列采取的措施不可取的是(

)

A、如果火势较大，有蔓延的可能，应立即拨打火警电话“119”B、当你被困在火灾区时，可用湿毛巾捂住嘴和鼻子 C、当你被困在火灾区时，可低下身子贴近地面跑出火灾区 D、室内起火时，立即打开门窗呼救

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讨 燃料煤石油

论 价格(元/ Kg )0.41.0 2.8 4 5

热值(J/Kg )2.1×1074.2×107 3.9×107 1.56×107 4.7×107

热值/价格(J/元)

5.25 ×1074.2 ×107 1.3 ×107 0.39 ×107 0.94 ×107

天然气 煤气液化气

柴草

约 1.7×107

0.3

5.6 ×107

从价格、节约资源、保护环境、使用方便等角度综合考虑， 今后应优先推广哪种燃料？

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工厂排放的烟气CO2 SO2 CO、粉尘

温 室 效 应

酸 雨

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我国1998年化石燃料储量及年产量 探明储量 煤 1145亿吨 年产量 12.4亿吨 开采年限约92年

石油

32.7亿吨

1.6亿吨217亿立方米

约20年约63年

天然气 1.37× 104 亿立方米

面对能源危机，现阶段我们该怎么办？ 1、节约使用化石燃料，强化化石燃料的综合利用

太阳能

风能

氢能

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谢谢大家！