北师大版生物八年级下册22章1节生物的分类一课时

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走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多 的商品中，如何在较短的时间里找到我们 所需要的商品呢？ 超市的商品是按照一定规律摆放的

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书店的书也是按照一定规律摆放的。

书的分类：经济、哲学、文学、农业、 金融、烹饪、医学、体育等等

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人类在认识生物的过程中也 需要采用类似商品分类的方法， 根据生物的某些特征分门别类， 这就是生物分类。

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第一节

生物的分类

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一、尝试对生物分类

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方法步骤： 1、识别图片中呈示的生物种类。 2、小组讨论和制定对上述生物进行分类的依据， 将讨论结果纪录下来。 3、根据分类依据进行分类，将本组成员达成共识 的分类结果用适当的格式纪录下来。 4、全班进行交流，介绍小组制定的 分类依据、 方法和进行分类的结果。

讨论： 1、哪些小组的分类方法比较合理？ 2、借鉴各组的成功经验，你认为怎样对上述生物 进行分类才更科学？

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动物：金鱼、马、狮子….

根据生物的形态特征

植物：荷花、水稻…..微生物：蘑菇 水中生活的：金鱼 陆地上生活的：水稻、狮子…

根据生物的生存环境 空中飞行的：丹顶鹤

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二、科学的分类阅读课本内容，找以下内容：

1、对生物进行分类的目的？2、对生物进行分类的依据？ 3、生物的7个分类单位？

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科学家怎样对生物进行分类1、生物分类的目的： 便于研究和鉴别生物。2、生物分类的依据：以生物形状差异的程度和 亲缘关系的远近为依据分类

3、生物的分类单位：界、门、纲、目、科、属、种

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原生动物门 扁形动物门 软体动物门 两栖纲 有袋目 动 灵长目 爬行纲 物 节肢动物门 单孔目 界 脊索动物门 哺乳纲 啮齿目 环节动物门 鸟纲 翼手目 …… 鱼纲 …… …… 人科 长臂猿科 长尾猴属 猕猴属 …… 狒狒属 ……

红耳长 尾猴 白额长 尾猴 ……

界

门

纲

目

科

属

种

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分类阶层系统犬种： 犬 犬属： 犬、狼… 犬科： 犬、狼、狐狸… 食肉目： 犬、狼、狐狸、狮子…

哺乳纲： 犬、狼、狐狸、狮子、黑猩猩…脊索动物门： 犬、狼、狐狸、狮子、黑猩猩、金鱼、鸟…

动物界： 犬、狼、狐狸、狮子、黑猩猩、金鱼、丹顶鹤、 蝗虫、海葵…

最大的分类单位是： 界 分类单位越小，所包含的生物种类的数量越少； 最基本的分类单位： 种

亲缘关系越近，共同特征越多，差异性越小。反之则反。