沪科版九年级《11.3物态变化中的放热过程》课时导学案(第2课时)

初中沪科版物理教案

沪科版九年级《11.3物态变化中的放热过程》课时学案（第2课时） 课前准备：课前每小组准备袋装冰棒一只

请你探究：

用手握住冰棒袋，冰棒状态发生什么变化？同时手有什么感觉？

用手握住冰棒袋时，冰棒发生 现象，同时感觉手 ，这说明冰在

空气中的水蒸气碰到冰棒也会 热量，液化成 ，所以，液化是一个 热量的过程。

其它的物态变化过程中都会有热量的吸收或放出，看课本P15图11-33以及图下方及左方文字，完成下面的填空。

吸收热量的物态变化过程有 ，

放出热量的物态变化过程有 。

交流与讨论：

观察课本图11－34，讨论图中的问题

自主学习：阅读课本P16

1．冬季人们在地窖中放几桶水，利用水 时 的热量，可使地窖中的温度不至于太低。

2．烈日炎炎的夏天，电冰箱冷冻室内却可以保持零下几摄氏度，零下十几摄氏度，甚至更低的温度，使存放的食物，药品保持新鲜。你知道冰箱的制冷原理吗？思考：冰箱工作时制冷剂发生了哪些物态变化过程？它们发生在哪个位置？是吸热还是放热？

3．生活中还有那些利用物态变化的实例？

巩固提高：

1． 对于“霜前冷雪后寒” 可作如下解释：

霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能 （吸热或放热）发生（物态变化过程）成霜所以“霜前冷”。

雪后寒：化雪是 过程， （吸热或放热），所以“雪

后寒”。

2．下列物态变化中放热的是( )

A．熔化 B．升华 C．液化 D．汽化

3．右图是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是

初中沪科版物理教案

A．海波的沸点是48℃ B．海波在BC段吸收了热量

C．海波在CD段是气态 D．6min时海波已全部熔化

4．下列物态变化过程中，提供错误条件的是 （ ）

A．铁（加热）铁水 B．水蒸气（放热）水

C．液氮（吸热）氮气 D．碘（吸热）碘蒸气

5．舞台上喷洒干冰可以产生白雾，这种雾气是 （ ）

A．二氧化碳气体迅速液化形成的小液滴

B．干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体

C．干冰迅速升华变成气体

D．干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化形成的小水珠

6．下列现象中利用了升华吸热的是 （ ）

A．向地上洒水会使周围更凉快

B．加冰块会使饮料变得冰凉

C．利用干冰降温防止食品变质

D．游泳完上岸后感到有点冷

７．小明同学认真观察了烧开水的过程，通过初步观察，发现当水沸腾时，不断有“白气”出现；但通过进一步的仔细观察却发现“白气”位置总是与壶嘴有一小段距离，而在水壶嘴口位置处却什么也看不见。请你用所学的物理知识解释上面的两个现象。

８．火箭发射时，在发射台下有一个大水池，让高温火焰喷到水中，通过水________ 来吸收巨大的热量，火箭升空瞬间，看到的白色“气团”是水蒸气 _______（填物态变化名称）形成。