词类、句子成分

及简单句的五种基本类型

一、词类

1. 名词（ n. ） "名词"就是名称—人或事物的名称。

具体的人或物体的名称:人名--Mike,Li Ming;地名—America ,China 动物名--pig,dog;植物名--tree,wheat.

抽象的事物的名称:idea(主意),victory(胜利),knowledge(知识).

2. 代词（pron.） 何谓“代” ？“代”是替代的意思，主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正是这种血液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。从英语词汇的整体来看代词数量并不多。

3. 动词（ v. ） "动"就是动作—人的五官动作:walk(走),jump(跳),swim(游泳);人的大脑动作(心理活动):think(想),imagine(想象).也有些动词是表示静止的，如：am，is， are。

4. 形容词（adj.） 我们在讲论人或物时，常说：“你描述一下是什么样子。”你就要用上：tall（高的），short矮的），black（黑的），white（白的）这些词往往是修饰名词，它们就是形容词。

5. 副词（adv . ）说人行走得快慢，讲话清楚，在英语里就要用quickly（快地），slowly（慢地），clearly（清楚地）这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词，不过只有少量的单词（常见的有 likely 、friendly lovely 、lonely 、weekly 、monthly、 yearly ）,这几个单词需要加强记忆，也不就是几个单词特殊嘛，不过考试往往就考特殊的，你要小心才是呀！

6. 介词（prep.） 英语用词里，介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广，而且变化多端，往往令人捉摸不定，记起来很麻烦。别怕别怕，大部份介词都不难理解，比较令人头痛的只是下列几个at, by, to, in, for, of, on, from, with，其中又以 at, by, in, on 为四大“难缠"！学习介词就是要抓住这几"难缠"，

还要提醒你的是，介词同名词“关系”最好，是“铁” 哥们，所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起，那就是冠词，他们三个形成一个“小集团”。介词与动词也有着不可分割的连带关系，介词经常与动词组成短语动词。

7. 连词（conj. ）如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连词。连词不能单独作句子成分，只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词有：and、but、or 、 both .. and 、neither..nor 、not only ..but also 、when 、 where、 before、 after 、 if 等等

8. 冠词（art. ）英语中只有三个词：a、an (不定冠词) the (定冠词)，简单来说，不定冠词表示泛指，定冠词表示特指，冠词与名词关系紧密，一般是放在名词之前。冠词也不能单独做主语宾语，只能和名词、形容词、数词结合作句子成分。

9. 数词（num. ）顾名思义，跟数字有关的词就是数词。英语中的数词有两种，基数词和序数词。基数词表示数量，比如：one、 two 、three 、 four、 five 、six 、 seven 等等 ，序数词表示顺序，比如：first 、second、third 、fourth 、fifth 等等。

10. 感叹词（interj.）主要是来表示喜怒哀乐等感情的，比如：oh 、ah、 well 等等，这一词类在十大词类中并不重要，了解即可。

练习一

一） 根据对词类概念的理解，指出下面单词的词类：

1. deep

2. finger

3. fly

4. papers

5. pass

6. refuse

7. size

8. spoon

9. delicious 10. thick 11. town 12. map 13. myself 14. and 15 .on 16. sheep 17 .ship 18. mine

19. important 20. an 21. catch 22 .first 23. laugh 24. third 25. leave 26. here 27 .fly

28. home

29. round

30. sing

31. blind

32. but

33. eighth

34. about

35. bad 36. yours 37. child 38 .against 39. ah 40. with 41. cinema 42. Tuesday 43. cheap 44 .advice 45. two 46. they 47. able 48. for 49. say 50. quickly 51. if

二） 根据常见的后缀辨别下列单词的词性。

1. scientist

2. singer

3 .conversation

4. beautiful

5 .loudly

6. famous

7 .government

8. dangerous

9. instruction 10. careful 11. lively 12. safeties 13. national 14. traditional 15. illnesses 16. wonderful 17. competitions 18 .information 19. successful 20. natural 21. illnesses 22. lovely 23. really 24 .friendly 25. usually 26. yearly 27 .advertisement

友情提示：本题中加ly并不都是副词，小心为好！

三）判断下列句子中划线单词的词性

1.Mary dances well.

2. His father is reading.

3 .Tom is looking for his watch.

4 .He often plays violin after school.

5 .Mr. Green works in a university.

6 .The teacher taught us anEnglish song.

友情提示：正如我前面所说的那样，此题是根据对句子成分分析的掌握来判断词性的，因此，本题可以放在以后再来做。

二、句子成分和简单句的五种基本类型

7 .I have had this pen for two years. 8 .Nothing can live without water. 9. You may keep this dictionary for two weeks. 10. You can‘t agree with me .

五种基本句型之一： 主（语）＋系（动词）＋表（语）

首先我们来认识主语，主语是五种基本句型都具备的。从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的 “头把交椅”：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的，那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢，一般是名词或代词（当然还有其他，这里暂且不讲）。 系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：

1.be动词类： am、 is 、are 、was 、were

2.表示变化类：become、 get 、 turn 、 grow 、go

3.感官动词类: 眼（look ）耳 (sound) 鼻 (smell) 舌 (taste) 身 (feel)

4.表示延续性的动词 ：remain 、stay 、keep

经常会有学生问“啥是表语呀？” 答曰：表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词）。二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing 等来充当。

面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此，记住系动词非常重要。

练习二

找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。

1．Tom is a student.

2．He is fat.

3．I am tired .

4．We are students.

5．The bag was lost . 6．The boy was foolish . 7．They were kind. 8．She is in the room. 9．The books are on the desk. 10．Snow is white.

五种基本句型之二 主（语）＋谓（语）

主语（略）

谓语，谓语从意义上说有表示动作和状态两种情况；表示状态的就用主语＋连系动词＋表语句型来表示。一般情况下，谓语位于主语之后，从意义上理解，往往具有动作意味,是主语发出的动作。

能做谓语的在十大词类中只有一种词类：动词，也就是说只用动词具有作谓语的“专利”，所以我们往往把“谓语”和“动词”连在一起叫做“谓语动词”。虽然主语是“头把交椅”，但是谓语是一个句子中最重要的成分，一个句子可以缺少主语，但是谓语是不能少的。

一、宾语

二、及物动词和不及物动词

宾语，是动词作用的对象，通常是由名词或代词来充当（想一想：主语是由什么充当的？），从位置上来看，位于谓语动词之后，例如：He reads English .在这里English 就是作reads 的宾语。

在英语中，宾语通常是做动词或介词的宾语即构成动宾短语或介宾短语（介词短语），也就是说，一般来讲,做宾语的，要么是做动词的宾语，要么是做做介词的宾语，二者必居其一。

对于什么是及物动词和不及物动词也是同学们常问到的问题，对于这两类“动词”的认识，我们还是来看看语法专著上是怎么解释的：有些动词后面通常直接跟用作宾语的名词或代词。在语法上，这些动词成为“及物动词”，有些动词后面通常不直接跟宾语，这些动词成为“不及物动词”，

例如：I like English .其中的 like 是及物动词，为什么这么说呢？因为它后面直接跟了个宾语 English,如果它后面不跟English的话，句子含义就不完整，你到底喜欢什么呢，好像话没说完似的，所以说及物动词后面必须带宾语。 He often swims in the river(他经常在河里游泳)，其中的swims 是不及物动词，为什么呢？应为它后面没带宾语，说他游泳句子意思已经表达很清楚完整了，没必要再加宾语了，你说还游泳个什么？有的要说了，那 in the river 在这里不就是宾语嘛，NO! 它在这儿不是宾语，因为它不可能作为“游泳”的对象（但

“英语”可以做为“喜欢”的对象），那它会是什么呢？实际上，in the river 在这里是状语的，而且是表示地点的状语。又有疑问了，那啥是状语呀 ？别急，先暂按不表，待会儿，再听我慢慢道来。

以上是我补充的内容，呵呵，有点跑题了，我们正说着主谓结构呢，回头再来关注关注它。结合上边的介绍，大家想想看，这里的谓语动词应该是及物动词还是不及物动词？很明显是不及物动词嘛，因为动词后边没有宾语。

主谓结构，我们要注意的是，虽然这个结构中动词后边不加宾语，但是往往带有状语，现在你第二次遭遇到状语了，真是冤家路窄，那么这个神秘人物究竟是什么呢？不是我在卖关子，这个状语的确有点难理解，但是他在句子中是经常出现的（除非这个句子是超短句，有三四个单词组成），你不想见他都不成，好了，好了，让他出场吧！请大家看下面的句子：

请各位注意：下划横线的，就是“传说”中的状语，

1、他明天来)

2、。（他正在工作）.

3、他在这个工厂工作)

4、他经常在河里面游泳)

5、（汤坶经常上学迟到）

6、我从没去过上海)

7、 (我的汉语非常好)

8、 (他跑的相当快)

9、 （他努力工作）

10、 (天气太热了)

请各位观察，他“身影”经常出现在哪里？回答这个问题之前，我们需要对状语的各路神仙加以分类，看看他们都属于那路神仙，

I get up at six. (我在六点种起床)

介词短语在此处是表示时间的，是时间状语（上帝呀，你不会又发出疑问吧，什么是介词短语呀，介词大家都知道吧，如in 、on、 under 等等之类的，如果介词后面加上了宾语，就把它叫做介词短语，如：in the room on the desk under the table ）。介词短语作时间状语的很多，类似的如：on Sunday. in September ,in

2008 等等，副词也可作时间状语，如：already (已经)before（以前） now （现在） yesterday （昨天） today（今天） tomorrow （明天soon（不久），这些应该熟记之。

表示时间就是时间状语,那表示地点的呢? 对喽,就是地点状语

He did his homework at home （他在家做的家庭作业）

介词短语在此处是表示地点的，是地点状语。副词也可作地点状语，如：here（这儿）、 there（那儿）、 up（上面） 、down（下面）、upstairs（楼上）、 downstairs（楼下）、anywhere任何地方）等等。

He is often late. (他经常迟到)

副词在这里是作频度状语，表示经常。常见的还有always（总是）、ever（曾经）、 never（从来不）、seldom（很少，不常）、sometimes（有时）、usually（通常）等等

She danced beautifully. (她舞姿优美)

副词在这里是作方式状语，是来修饰动词“跳舞”的，类似的还有：quickly(很快的)、bravely 、（勇敢地）happily（高兴地）、fast（很快地）、well （好地） He speaks English very well. (他的英语说的很好)

副词在这里是作程度状语，是到修饰副词well的，类似的还有：very quite too 等等。

哇！关于状语的种类，我说了这么多，想必大家都已烦了吧，但是我在这里说的都是常见的状语，列出的例子大家应该熟记。，

五种基本句型之三 主语＋谓语＋宾语

此句型是由三部分组成，主语、谓语、宾语。（想想看，该谓语动词应该是及物动词还是不及物动词）这三种成分在上面都已经讲过。这里要对宾语作进一步的补充说明，大家知道，宾语主要是由名词和代词充当的，其实，作宾语常见的还有：动词不定式（to do ）\动名词（doing ）,比如：He wanted to go home ( to go home 作want 的宾语；He likes listening to music ( listening to music 作like 的宾语。

需要注意的是：动词后面接名词或代词作宾语对所有及物动词都行得通的，但并不是所有的及物动词后面都可以接动词不定式或动名词。这里有三种情况：

其一、有些动词后面只可以接动词不定式，

其二、有些动词后面只可以接动名词，

其三、有些动词两者都可以接,

秘诀之一：下面的动词后面只可以接动名词，一句话要决记之：

“megafeps”(霉咖啡不吃)

mind（介意）、miss（错过）、enjoy（喜欢）、give up（放弃）、admit（承认）、avoid（避免）、finish（完成）、escape（逃脱）、practise（练习）、suggest(建议) 秘诀之二：下面的动词后面只可以接动词不定式,一句话要诀记之：

“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”

A.要求，想要，希望(want、wish、hope、expect、intend、)

B.同意(agree、promise)

C.意愿(care、refuse)

D.决定，企图(determine、decide、offer、attempt、try、manage)

秘诀之三：下面的动词既可以跟动名词又可跟动词不定式

begin to do something

begin doing something

start to do something

start doing something

continue to do something

continue doing something

forget to do something

forget doing something

remember to do something

remember doing something

regret to do something

练习三

一 判断下列句子是主谓结构还是主谓宾结构，如果是主谓宾结构请指出是由什么充当的宾语（名词、代词、动词不定式、doing 等等）

1 .He arrived yesterday. 2.The boy is crying loudly.

regret doing something like to do something like doing something love to do something love doing something hate to do something hate doing something try to do something try doing something mean to do something mean doing something

3.She died in 2000.

4.The man disappeared in the street.

5.I like music. 6.She wanted some help 7.I slept well last night.

五种基本句型之四 主语＋谓语＋宾语（somebody）＋宾语(something) 这个句型比上面的句型多了个宾语，谓语后面已经是两个宾语了，那么谓语动词是及物动词是必定无疑了。这两个宾语放在一起叫双宾语（直接宾语+直接宾语），例如， Lend me your dictionary ,please. 如果你还是搞不清楚什么是双宾语,记下下面这个句子: give me a book.一人一物做宾语就是双宾语。说得明白一点,这里的“双”就是两个的意思。

此句型的关键是记住哪些动词后面要接双宾语，因为并不是所有的及物动词后面都可以接宾语的，只有少数的动词。此句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为"间接宾语"，多由代词或名词充当；后一个宾语称为"直接宾语"，往往由名词充当。这类句型常有"给某人某物"、"送某人某物"、"留给某人某物"等意思。（所有能带双宾语的动词含义的内核含有一个“给”字。常见的这类谓语动词有：

五种基本句型之五 主语＋谓语＋宾语 ＋宾语补足语

这个句型在有的语法书上又叫做主语＋谓语＋复合宾语，这里的复合宾语=宾语＋宾语补足语，这里又新增加一个句子成分：宾语补足语。

说起宾语补足语来，我们先从初中你熟悉的三个句型说起

ask somebody to do something （邀请某人做某事）

tell somebody to do something （告诉某人做某事）

want somebody to do something （要求某人做某事）

你不会告诉我，这三个句型那里熟悉呀，根本没见过，那我只能说,你的英语不是一般的“菜”，上过三年初中，不知道这三位“赫赫有名”的短语，你该是恶补英语的时候了，闲话少说，我们再看由这三个句型构成的例句：

1、I asked him to have dinner. 2、He told me to clean the room.

谓语 宾语 宾语补足语 谓语 宾语 宾语补足语

3、Tom wanted me to meet him .

谓语 宾语 宾语补足语

一感二听三让五看半帮助 这里:一感（feel）二听（hear\listen to ）三让（let \make\have）五看（see\watch\notice\observe\look at）半帮助（help）

上面这些词都是用于动词后面可以跟不带to的动词不定式，应熟记之。

这一节我们专门讲讲句子成分的分析，实际上，句子成分我们在讲五种基本句型时已经大部分介绍过（句子的成分主要有：主语、谓语、宾语、定语、状语、宾语补足语，其中，主语、谓语、宾语、宾语补足语是句子的主干，定语、状语是句子的“枝叶”）只有一个定语还没讲，所以下面我们先来讲讲定语。

定语，即起到修饰限定作用的成分，主要是来修饰限定名词或代词的，举例如下：a black dog （一只黑色的豿） a 和 black 都是定语，来修饰限定dog.，是一只（a）不是两只、三只，是黑色（black）不是白色的、黄色的等等；the book on the desk (课桌上的那本书) 介词短语在这里是作定语修饰book，课桌上（on the desk）上的那本书，不是房间里的、凳子上的等等.

那么经常作定语的有哪些呢？主要有：形容词、介词短语、冠词、代词（比如：his book 中his 是来作定语来修饰book的）数词。其中，形容词、介词短语作定语最常见，而且要注意其位置，形容词作定语一般在修饰词之前（前置定语），介词短语一般在修饰词之后（后置定语），你可以参见上面的例句。 练习四

现在来试试身手，请找出下面各句中所有的定语，并指出是由什么充当的定语。

1、The little boy needs a blue pen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。

2、Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔。

3、 His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的钢笔。

4、There are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男孩。

5、The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。

6、The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。

7、There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的，三个10岁的男孩。 到此为止，我们把绝大部分句子成分已经讲完。