第__一___章复习课 课题第三单元第一章生物 圈中有哪些 绿色植物

课型

复习课

复习目标

1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。说出藻类、苔藓 和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。 2.说出种子的主要结构，描述两种种子的异同点，会用实验法观察种 子的结构，识别常见的种子植物。

复 习 重 1. 概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2. 说出种子的主要结构。 点、难点 教学方法 教具准备分组讨论法、编制知识网络法。 教师收集资料并制作课件

教学过程 一、知识梳理(一)藻类、苔藓和蕨类植物 植物 生活环境 形态结构 生殖方式 作用 大都生活在 ____中，有 释放氧；可做 藻类植 的生活在 没有______ 鱼类的饵料； 孢子生殖 物 ____中，有 的分化 可供食用、药 的生活在 用 ____中 一般具有__ 和__,但茎 是监测 大多生活在 中没有导 苔藓植 __ ______程 ____的陆地 管，叶中无 孢子生殖 物 度的指示植 环境中 叶脉，根非 物 常简单为假 根 根、茎、叶 叶片背面的 中有专门的 可以食用、药 蕨类植 森林和山野 ____隆起里 ____组织， 用；是一种 物 的____环境 含有大量的 茎大多藏在 ____和饲料 ____ ___ (二)种子植物 1.种子的结构：种子由____和____组成。胚由____、____、____和____ 四部分组成，有的种子还有____。____或____里含有丰富的营养物质。 2.分类:__________和_________。

二次备课

二、典型例题[例 1] 李强的家里养了一盆观赏植物——肾蕨，为了使它长得好，你 想为他提出下列哪一种建议？( ) A.放在向阳的地方，多浇 水 B.放在背阴的地方，多浇水 C.放在向阳的地方，少浇水 D.放在背阴的地方，少浇水

三、巩固练习1.下列植物对二氧化硫等有毒气体比较敏感的是( )

A.藻类植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.种子植物 2.绿色植物种类繁多，在下列植物中，具有根、茎、叶的是( ) A.海带 B.葫芦藓 C.蕨 D.水绵 3.福州鼓山上有两株千年铁树，吸引了大量台湾游客前来观光。铁树 属于( ) A.蕨类植物 B.被子植物 C.苔藓植物 D.裸子植物 4.下图为玉米种子剖面结构，图中表示胚乳的序号是( )

A.① B.② C.③ D.④ 5.下列各项中，属于裸子植物与被子植物共同特征的是 ( ) A.开花 B.结果 C.产生种子 D .没有真正的 根 6.根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题。

(1)标号________所示部分既是大豆种子 的主要部分，又是新植物体 的幼体。 (2) 豆芽菜可供食用部分主要由图中标号________所示部分发育而来。 (3)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有 _

_______________。 (4)大豆种子萌发时，④主要起的作用是__________。 (5)满足种子萌发的自身条件且温度适宜时，将大豆种子浸泡在水中， 种子仍不能萌发，这是因为缺乏种子萌发所需要的__________。

四、课堂小结学生说出本节课的收获与困惑，教师加以补充、点拨。

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教学反思