八年级生物第七单元_第三节生物进化的原因课件

时间:2025-02-23

第三节 生物进化的原因

合作预习、师生互动1. 在1850年的英国曼彻斯特地区,大多数桦尺蠖 (huò)的体色是浅色的,只有少数是深色的;而 过了100年,也就是1950年,这里深色的桦尺蠖变 成了常见的类型,而浅色的桦尺蠖却成了少数。你 能解释一下原因吗?如果人们要使该地区的浅色桦 尺蠖重新恢复为常见类型,你认为应该怎么做?

2. 什么是保护色,保护色对动物的生存有什么 意义?

1850年:浅色多数,深色 少数

1950年:深色多数,浅 色少数

如果人们要使该地区 100年以后,桦尺蠖由浅 的 浅色桦尺蠖重新恢 色占多数变成深色占多数, 复为常见类型,你认 原因是什么? 为应该怎么做? 治理环境,减少工厂排出的煤 自然选择的结果,浅色的桦尺 烟,使曼彻斯特地区的自然环 蠖在黑色树干上易被捕捉,深 境尽量恢复正常并得到保护。 色的易幸存下来,繁衍后代。 长满地衣树干上的桦尺蠖 黑色树干上的桦尺蠖

夏天的雷鸟

冬天的雷鸟

不同环境中的蛙:

绿叶上的蛙

枯叶上的蛙

动物的体色与周围环境的色彩非常 相似,这种体色称为保护色。

保护色有什么作用?

不易被其他动物发现, 利于躲避敌害或捕食 猎物

保护色

动物的保护色是怎样形成的呢? ·提出问题: 生物保护色的形成与环境有关 ·作出假设:

·制定并实施计划: ·得出结论: 保护色的形成过程是与周围 环境相适应的结果

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达尔文(C.R.Darwin,1809-1882) 1859年出版的 《物种起源》中 提出了以自然选 择学说为主要内 容的生物进化理 论

过度繁殖地球上的各种 生物普遍具有很强 的繁殖能力,能产 生很多后代。这就 是生物的过度繁殖 现象。图 解返回

生存斗争生物个体之间进行的相互斗争,以及生物 与无机自然环境之间的斗争,赖以维持个体生 存并繁衍种族的自然现象。

产生生存斗争的原因

生物为争夺有限的生活条件。 产生生存斗争的结果

生物大量死亡,少量存活。 对生物个体往往有害,但对生物 物种是有利的。图 解返回

遗传和变异生物都有遗传和变异现象。 遗传和变异的特性 遗传和变异具有普遍性; 变异具有不定向性。图 解返回

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