浅析影视资源与小学语文教学的整合的必要性

浅析影视资源与小学语文教学的整合的必要性

（作者 xxx）

【摘要】影视资源与语文学科的整合是将丰富的影视资源引入语文教学，与语文教学多渠道、多方位、多形式地有机结合起来，从而为学生的学习提供新的环境。当今社会，信息技术的快速发展为我们的语文教学改革提供了新的机遇和条件，影视资源与语文学科的整合正是在此基础上进行的。影视艺术图文声像一体的形象性、直观性，带给学生强烈的感官刺激，能极大地调动学生学习的积极性。本文通过讨论出影视教育的特性,并探究了如何在小学语文教育中有效地实施影视教育，充分发挥学生的创造潜能，进一步全面性探讨影视资源与语文学科的整合的必要性和可能性，再而，从课程与教学论的角度出发,全面分析研究影视艺术与语文教学整合的益处。最终望我国小学语文教育在课改的时代背景下, 合理的将影视资源与语文学科整合运用，从而使我国中小学语文教育事业基业得以长青。

关键词：影视艺术 ；小学语文教学；整合；必要性；可能性

Analysis of video resources and the primary need for the integration

of language teaching

(Author xxx)

【Abstract】Movie resources and the integration of language subjects is a wealth of video resources to the introduction of language teaching and language teaching multi-channel, multi-faceted, multi-format to combine, so as to provide a new learning environment. Today's society, information technology, the rapid development of our language teaching reform provides new opportunities and conditions, video resources and the integration of language subjects was conducted on this basis. Film and Television Art Graphic image of audio-visual integration, visualization, bringing students to a strong sensory stimulation, can greatly mobilized the enthusiasm of students. This article by discussing the characteristics of a film education And explore how language education in primary schools in the effective implementation of the film and television education, give full play to the creative potential of students to further explore the film and television a comprehensive integration of resources and language subjects the necessity and possibility, and again, from the perspective of Curriculum and Teaching Theory start a comprehensive analysis of visual arts and language teaching the benefits of integration. Eventually hope my primary language education in the curriculum reform background, a reasonable video resources will be integrated with the use of language subjects, so that the cause of China's primary and secondary language education to Evergreen Foundation. Key words: visual arts; primary language teaching; integration; necessity; the possibility of

目 录

【摘要】-------------------------------------------------------- 1

【Abstract】---------------------------------------------------- 2

第1章 绪论----------------------------------------------------- 4

1.1 研究背景及目的 ------------------------------------------ 4

1.2 主要研究内容 -------------------------------------------- 5

1.3 主要研究方法 -------------------------------------------- 5

第2章 影视教育与语文教学整合内涵------------------------------- 6

2.1 整合的内涵 ---------------------------------------------- 6

2.1.1 信息技术与课程整合的概念与内涵--------------------- 7

2.2 进展情况 ------------------------------------------------ 7

第3章 影视教育的概念及特性------------------------------------- 8

3.1影视教育的概念------------------------------------------- 8

3.2 影视教育的特性 ------------------------------------------ 8

3.2.1 影视教育的生动性----------------------------------- 8

3.2.2 视教育的综合性------------------------------------- 9

3.2.3 影视教育的针对性---------------------------------- 10

3.2.4 影视教育逼真性------------------------------------ 11

第4章 影视资源与语文学科的整合的可能性------------------------ 11

第5章 影视教育在小学语文教育中的必要性------------------------ 13

4.1 新课程标准对语文教学的要求 ----------------------------- 14

4.2 影视教育是时代的要求 ----------------------------------- 14

4.2.1 影视教育突破教学的时空局限------------------------ 15

4.2.2 影视教育丰富校园生活------------------------------ 15

4.2.3 强化教学内容的接受效果---------------------------- 16

4.2.4 开发新的语文课程资源------------------------------ 16

4.3 影视教育促使学生的全面发展 ----------------------------- 17

4.3.1 情感与理智的融合---------------------------------- 17

4.4.2 心理素质的提高------------------------------------ 17

4.4.3 人的本质力量的完善-------------------------------- 18

结 论-------------------------------------------------------- 18

参考文献------------------------------------------------------- 19

第1章 绪论

1.1 研究背景及目的

作为一种崭新的艺术形式，电影突破了亘古以来传统的艺术方式，它以飞速的现代科学为依托，融合各种艺术形式的长处，创造出以镜头画面叙述和描写、以声画结合、镜头组接为主要特点的前所未有的艺术形式。它一经问世，便以囊括大块的宏大气魄迅速传播到整个世界，成为人们生活中不可或缺的精神元素。“它那五彩缤纷的画面、千曲百折的叙事、绘声绘色的视听冲击，以及它那‘缺席的 …… 此处隐藏：18435字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……