必修4

生 活 与 哲 学第四单元 认识社会与价值选择

第十二课 实现人生的价值第三课时 价值的创造与实现1

价值的实现方式 (1)在劳动和奉献中创造价值： ①劳动着的人是幸福的： 第一，在劳动和奉献中创造和体现自 己的价值：一个人在劳动中创造的财富越多， 意味着他为满足社会和人民的需要所作出的 贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸 福感也就越强。

第二，在劳动和奉献中实现和证明自 己的价值：人只有在劳动中才能自由地彰显 和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从 而实现和证明自己的价值。 ②努力奉献的人是幸福的——实现人 生价值的根本途径：积极投身于为人民服务 的实践，是实现人生价值的必由之路，也是 拥有幸福人生的根本途径。

(2)在个人与社 会 的统 一中实现 价值： ①社会提供的客观条件是实现人生 价值的基础：人的生存条件和发展条件、 享受条件和工作条件都是由社会提供的。 人在实践活动中实现自己价值的时候，必 须利用社会和他人提供的各种物质条件和 知识成果。只有正确处理个人与集体、个 人与社会的关系，才能在奉献社会中实现 自己的价值。

②个性发展与社会发展的统一：我 们强调在与社会的统一中实现个人的价值， 并不否认追求人的个性发展。但是，这种个 性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于 对他人、对社会的独特的贡献方式。 (3)在砥砺自我中走向成功：

①实现人生价值需要充分发挥主观 能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 ②实现人生价值，需要努力发展自己的才 能，全面提高个人素质。③实现人生价值， 需要有坚定的理想信念，需要有正确价值 观的指引。

关于价值的实现和创 造应从根本途径、客观条件、主观条 件三个角度去理解和把握。①劳动和 奉献是实现人生价值的根本路径。一 是劳动的本质、人的本质。因为劳动 是人的存在方式，劳动的过程也就是 人实现自己本质的过程。

二是人能够创造价值，这是人的价 值所在。只有在工作中，在为社会作贡献的 劳动中，人才能创造价值。一个人创造的价 值越多、越大，他自身的价值就越大，他的 幸福感也就越强。因此，劳动是实现人生价 值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途 径。 ②社会提供的客观条件是一个人实现 自己人生价值的基础和前提，人在创造价值 时必定离不开他人和社会。

个人所做的一切总是构成他人和社 会成果的一部分。完全脱离社会的“个人 奋斗”和“自我实现”,实际是不可

能的。 ③实现人生价值需要社会提供一定的客观 条件，需要发挥主观能动性，创造必要的 主观条件。发挥主观能动性创造必要的主 观条件，需要建立在尊重客观规律、客观 条件的基础之上。

个人价值与社会价值的统一 (1)人的真正价值：人的价值就在于创 造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过 自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自 己的需要。 (2)人既是价值的创造者，又是价值的 享受者：人通过自己的活动，付出了心血和劳 动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获 得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承 认，从而实现了对自我的满足。

(3)人的自我价值与社会价值的关系：人的社会价值 区 别 含义 地位 个人对社会的责任和贡献 居于首位，是人生的真正价 值 人的自我价值 社会对个人的尊 重和满足 居于从属地位

联系

一般情况下，人生价值是自我价值与社会价值 的统一；社会价值是实现个人自我价值的前提 和基础，个人只有在社会中才能真正地实现其 自我价值，同时，自我价值是社会价值的目标 和归属，社会必须尽可能地为个人实现自我价 值创造各种条件11

①劳动使人品尝幸福， 奉献使人生获得快乐。真正有意义的 人生就应该是奉献着的人生，是以劳 动为荣的人生。②一个整天想着自己、 斤斤计较蝇头小利的人，一个心里没 有他人，没有大众，总是走不出自我 狭隘天地的人，是不可能有真正幸福 可言的。

例 (2010北京卷28题)北京某地铁站旁，有一个由 退休老人组成的“志愿服务站点”,这些退休老人 在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己 的价值，获得了快乐。这表明①劳动是人的存在方式

②实现人生价值取决于客观条件③索取和奉献是统一的 ④实现人生价值要发挥主观能动性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【分析】劳动是人的存在方式，只有在劳动中才 能证明和实现自己的价值，所以退休老人发挥主 观能动性，为行人提供义务指路服务的同时，感 受到了自己的价值，①④正确，②③本身正确但 与题干主旨不符。所以选B。

答案

B

认为“主观能动性与主观条件是一回事” 实现人生价值，需要具备一定的主观 条件和客观条件，需要发挥主观能动性。但 是绝不能把主观能动性与主观条件等同起来， 混为一谈。人有自觉能动性，即人的主观能 动性，是人类特有的能力与活动。

实现人生价值的主观条件则指 的是个人的素质，它对于实现人生价 值具有重要意义。显然，主观能动性 和主观条件是两个不同的概

念，在全 面提高个人素质的过程中同样需要发 挥人的主观能动性，而个人素质的全 面提高则更有利于主观能动性的发挥。