高二生活与哲学第5课意识的本质上课(文理)

第五课 把握思维的奥秘

什么是意识“地球上最美丽的花朵” ——思维着的精神

唯物主义中的重要的概念：意识

怎么产生？从自然界的产生开始

第一阶段：无生命物质的反应特性岩石的风化

宇宙间的一切事物相 互作用并留下痕迹的 过程，就是它们相互 反应的过程。

水滴石穿

注意1:一切物质 都具有反应特性 反应特性——人类意识产生的物质基础踏雪有声

第二阶段：低等生物的刺激感应性生物对外界环境变化和作用的应答能力

葵花向日

蚯蚓受刺身体收缩

第三阶段：高等动物的感觉和心理

猎狗捕猎

猴子表演节目

黑猩猩吃香蕉

注意2:生物的反应形式 (刺激感应性， 刺激感应、感觉和心理 )) ( 感觉和心理——人类产生意识的生物学前提 狗的条件反射

第四阶段 人类的意识

图表格：

物质

反应形式 反应特性

反应器官

举

例

无机物自 然 界 的 进 化

物质

岩石风化 空谷回音 葵花向日 食人草 警犬破案 马做算术 谈虎色变 苹果与万有 引力

低等生物 刺激感应性 细胞膜 高等动物 感觉、心理 人 意识 大脑 人脑

(一)(产生、起源看：) 意识是物质世界长期发展的产物

1、意识是自然界长期发展的产物 ①一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础

②生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的生物学前提 思考：纯粹的动物的心理能不能发展为人 的意识(特指人的)?看书35页最后一段

人类的意识必须借助语言，表达抽象的 思维形式，揭示事物的本质和规律，而 这些都离不开发达的人脑。语言和人脑怎样才能形成？

2、意识是社会的产物，劳动的产物原因：

劳动 促进了人脑的生成 劳动 促进了语言的产生

劳动 丰富了意识的内容

劳动在意识产生中起 决定作用

记

(产生、起源看：) 意识是物质世界长期发展的产物

看案例：

黑猩猩 经过人们的 反复训练， 它能打开水 龙头，用水 桶放水灭火。黑猩猩灭火

黑猩猩 后来，人 们把黑猩猩放 经过人们的 到船上，同样 反复训练， 点上火，给它 它能打开水 一个水桶，让 龙头，用水 它灭火，但它 桶放水灭火。黑猩猩灭火

此时已束手无 策了。说明什么？

动物是不会思 考的，只有人 才会思考。 为什么？会思考需要什么物质条件？

(二)(物质基础看：) 意识是人脑的机能

为什么只有人脑才能产生意识，而动物 脑则不能？从古猿到人的进化中脑量的变化

人脑与动物脑的比较

人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。 这是由人脑结构的复杂性和组织的严密性决定的。

人脑的结构

人

脑的功能