《美丽的小兴安岭》教学设计修改及说明

《美丽的小兴安岭》教学设计

教材分析：

《美丽的小兴安岭》是人教版三年级上册第五单元的课文。这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。本单元训练重点是“用词要准确、注重学生的朗读。”这篇课文是这一重点的典型范文，要尊重学生阅读个性，“以人为本”，抓住课文中的重点词句、段落，指导学生多读多想，感受语言文字的美，感受大自然的美。

教学目标：

1、 会认10个生字，会写14个生字。正确读写嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、嫩绿、等词语.

2 、有感情的朗读课文。

3 、了解小兴安岭一年四季美丽的景色、物产丰富，激发热爱祖国大好河山的思想感情。

4 、体会作者用词准确、生动。学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。 教学重难点：

1、理解小兴安岭每个季节的景色特点和物产进行观察的方法。

2、体会课文中用词准确、生动的优美句子。

教学方法：

《语文课程标准》指出，中年级的阅读教学要能够引导学生“联系上下文，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用”，“能初步把握文章内容，体会文章表达的思想感情”。本篇课文是本册教材的第五个单元，学生通过半学期的训练，已经初步学了一点通过词语理解句子，通过理解句子理解课文内容的方法，况且本课对景物特点的描写非常清晰明了，通过适当引导，让学生通过具体的词语理解感受小兴安岭四季的美景，并学习本课的表达方法。

教学过程：

一、设疑导入，揭示课题

（一）、导课

同学们，这是一张中国地图（课件展示中国地图），你到过哪些地方？我们

的祖国，有奔腾的江河，澎湃的大海，有辽阔的草原，茂密的森林，前几天我们到过了南海上《富饶的西沙群岛》，今天老师将带领你们走进我国的东北（找到地图上的小兴安岭），去欣赏美丽的小兴安岭（板书课题）齐读课题（注意题目中的多音字兴）。（课件展示图片）美丽的小兴安岭

（二）、课题《美丽的小兴安岭》，为什么说它美丽？它美在哪里？答案就藏在 课文里，大家快来找一找吧！

（设计意图：学生在学习了《富饶的西沙群岛》的基础上，可以根据学到的方法，发现课文将要突出的重点是小兴安岭的“美丽”，既是对学生自主学习的检查，又引出了课文内容。）

二、 初读课文，整体感知 ：

（一） 初读课文，说一说对课文的整体感受，并在课文中划出生字.

（二）、认读两类生字：

1、给生字找伙伴（课件出示）

róng huì zhǎng cōng dǎng jìn lǚ jiàn guā tiǎn 浸 剑 刮 舔 融 汇 涨 葱 挡

（设计意图：检查学生课前预习，督促学生养成预习的好习惯，同时找出学生还掌握的的生字）

2、 huì xīn shǎng dào yìng dǎng

汇 成 欣 赏 倒 映 挡 住

shì xiàn jìn xiàn yào cái

视 线 浸 在 献 出 药 材

róng sōng ruǎn guā shé

融 化 松 软 刮 风 舌 头

① 生字卡片指明读 ，开火车读。

② 去掉拼音同桌互读。

③ 强调声母 ： 融（róng） 软（ruǎn）

④ 区别字形 ：

可用加偏旁的方法，如，“张--涨；忽--葱；舌--刮”；

可以用换偏旁的办法，如，“乱--刮，楼--缕”；

可以用猜谜语的办法。“汇”--“一堵大围墙，墙外水汪汪，水从左边来，冲走右边墙。

（设计意图：识字教学贯穿整个小学语文教学中，体现语文教学的工具性。） ⑤多音字：数 （shǔ） 涨 （zhǎng）

（shù） （zhàng）

3、 在朗读中感知课文：

（1）春、夏、秋、冬四部分指名读，第一段和最后一段学生齐读。

（2）鼓励学生选出自己最喜欢的一段，有感情地朗读。

（3）在阅读中进一步体会生字的字义。

（设计意图：让学生通过不同形式的读，体会课文的顺序：总—分—总，感受重点词语的意思。）

三、品读领悟：

（一）默读第一自然段，思考：

1、“绿色的海洋”指的是什么？

（指的是小兴安岭树的数量、品种极多，树的面积之大，就像大海一样无边无垠，一望无际，从“数不清”一词中也可以看出这一点。）

2．指导朗读：小兴安岭上生长着各种各样繁茂的树木，几百里连成一片，像绿色的海洋，这该是一幅多么壮观的景色，一望无际，一碧千里。要让学生带着对美丽的小兴安岭的赞美之情，朗读这一段。

（二）学习课文2—5自然段，体会四季美。

1.总体感知

（1）作者都描写了小兴安岭四季中的哪些景物，请用“____”画在书上。

（2）班上交流。

（3）出示投影，填写表格。

季节 描 写 的 景 物

春 树木、积雪、小溪、小鹿

夏 树木、雾、太阳、草地、野花

秋 白桦、栎树、松柏、落叶、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参 冬 雪花、树木、西北风、紫貂、黑熊、松鼠

1．你认为小兴安岭哪个季节最美?

2．指导学习“春天美”。

(1)自读本段。

(2)边读边画 …… 此处隐藏：952字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……