试析游戏及其在幼儿教育中的作用

试析游戏及其在幼儿教育中的作用

闫宝星

（平舆县教师进修学校，河南平舆

摘

要：游戏在幼儿的成长过程中发挥着非常重要

463400）

我们可以把游戏描述为：游戏是游戏者以娱乐为目的，在特定的环境条件下进行的活动。

二、游戏的特点

游戏之所以倍受人们青睐，就是因为游戏有其自身的特殊之处。游戏的特点主要有以下五个方面：

（一）游戏能够给人带来愉悦的情感体验。

娱乐是游戏最直接的目的，除了娱乐之外，游戏没有其他的强制性的目的。这就说明，游戏的娱乐性是第一位的，在游戏中，除了娱乐之外，没有其他刻意要追求的目的，因而，人们在玩游戏时，更多的是享受游戏过程，至于结果，如果有成败之分（有许多游戏无所谓胜负成败），成功自然能够给人们带来喜悦，即使失败，因为是游戏，不是“真”的，所以也没有更多的人去在意这个结果。总之，人们总是能够在游戏中享受到快乐。

（二）游戏是自愿、自主的活动。

游戏是内部存在的自我活动的表现，是内在需要和冲动的外化，是由内部动机引起的，常常源于人们的兴趣和愿望，是非强制的，是在自愿、自主的基础上进行的。这一点在幼儿游戏中体现得更为明显。在幼儿游戏中，一切由幼儿按照他们自己的意愿、体力、智力来抉择，由他们自行决定游戏的内容、形式、进程和节奏，完全按照他们自己的意愿游戏，不受成人的干预，他们可以自由、充分地活动，并从中得到快乐，得到发展。

正因为游戏是幼儿自愿、自主的活动，幼儿在游戏中的态度才是积极主动的。相反，如果游戏失去了自主性这一特征，而是由成人来精心安排，幼儿只是在不得已的情况下，被动地参与游戏，担当某一游戏角色。从表面上看，幼儿是在游戏，但实际上，幼儿并没有真正地融入到游戏当中，他们认为自己是在完成成人布置的任务，因此也就失去了对游戏的自觉主动性。所以，只有充分尊重游戏者的心愿，发挥游戏者的主动性，才是真正的游戏。

（三）游戏的目的是潜藏的，没有强制性的外在目的。游戏最直接的目的就是娱乐，游戏的目的就在于游戏本身，除此之外，游戏不带有其他的强制性的目的。虽然游戏可以促进儿童多方面地发展，但这些发展只是一些附带的功效，而不是游戏刻意要去追求的结果。教育要利用的也正是游戏的这一点，即能够给孩子们带来快乐和享受，又能够使他们在快乐和享受中不知不觉地获得多方面的发展，真可谓是一举多得，事半功倍。

（四）游戏是有序的。

游戏是有序的，在游戏过程中，人们会自觉地遵循这一“序”，按照“序”的要求来进行游戏活动。在有规则的游戏中，游戏规则更是规定着游戏角色的数目、角色的定位、角色的行为等一系列内容，指导并约束着游戏者的行。的作用。本文从游戏的构成要素入手，分析了游戏的内涵，并进一步探讨了游戏的特点，通过游戏的特点透视出了游戏在幼儿教育中的重要作用。

关键词：游戏

幼儿教育

作用

游戏作为一种长幼皆好的活动，在幼儿教育中，有着非同寻常的地位和作用，这一点从福禄贝尔创建幼儿园之时就被充分地肯定。但是，在今天，在我们的幼儿教育中，仍然有许多的家长和教师认识不到它的价值，不知道充分地利用游戏去教育孩子，那么，游戏的价值到底何在？它能够给幼儿教育带来什么？

一、游戏的概念及其构成要素

人们一谈起游戏，往往会把它与现在盛行的电子游戏联系在一起，但事实上，与电子游戏相比，游戏有着更为悠长的历史。但究竟什么是游戏，可谓众说纷纭，莫衷一是，如：“游戏是一定形式反映人类社会劳动、军事、文化、生活等方面的活动，是体育的一种手段，也是文化娱乐之一。”也有人描述说：游戏有着悠久的历史，早在宋·《教战守》一文中，苏轼就用了“游戏酒食”一词，本意为“嬉戏”的意思。这样的描述还有很多，但都没有准确地揭示游戏的内涵。那究竟什么是游戏呢？在此从游戏的构成要素入手，对其进行描述，以揭示其内涵。

游戏一般由以下三个要素构成：

——游戏产生的最直接的原因，也是游1.游戏目的—

戏产生的最原始的动因。娱乐是游戏的最原始、最直接的目的，也正是由于能够满足人们娱乐的需求，游戏才有非常强的生命力。没有了娱乐，也许就没有游戏。

——游戏的主体，也常常被叫作玩家，是游2.游戏者—

戏活动的参与者、完成者。动物有没有游戏不是在这里要谈论的话题，在这里所谈的游戏是指人类的游戏，它的参与主体是人，可以是一个，也可以是多个。游戏是游戏者的游戏，没有游戏者，游戏也就无法进行并完成。

——游戏完成的保障。任何游戏都会对3.游戏环境—

环境有特定的要求。游戏环境有硬环境和软环境之分。硬环境是指游戏的物质环境，比如，丢沙包要有沙包，捉迷藏要有可以躲藏的障碍物，还有其他一些游戏对场地的要求等。游戏除了对物质条件有一定的要求以外，往往还会有其他一些非物质方面的要求，这就是软环境。许多游戏对人的身体活动能力、技巧、思维水平等都有一定的要求，而在一 …… 此处隐藏：2171字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……