卫城小学学校精细化管理现场会发言稿

时间:2025-07-09

近年来,清镇市卫城小学按照《贵阳市中小学教育教学工作基本要求》和《清镇市中小学常规管理达标基本要求》的规定,规范学校教育教学管理。

学生的健康成长高于一切

——卫城小学“学校精细化管理”情况简介

尊敬的各位领导,各位同仁:

大家好!

今天,卫城镇教育系统党的群众路线教育实践活动第二次现场会在卫城小学召开,我们感到非常荣幸。首先,我谨代表卫城小学的全体师生对前来参加、指导此次活动的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎!下面,我就卫城小学的工作对大家做一个简要的介绍,同时敬请各位对我们的工作批评指正,以便今后做得更好。

在党的群众路线教育实践活动中,我校认真组织学习各级文件精神和领导指示,“一把手”带头,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的态度直面学校发展中存在的问题,并积极思考对策,采取有力措施,努力提升学校精细化管理水平,准确定位学校发展目标,力求做到学校管理规范,育人环境优化,师生精神振奋,教育教学科研上台阶。

通过查找问题,我们发现,卫城小学主要存在以下问题:表现在多数教职工安于现状,不思进取,作风“慵、懒、散、浮”,得过且过,敷衍塞责,两耳不闻学校事,以致学生日常行为习惯差,校园环境卫生差,学生文明礼仪差,教学工作无追求,满足于既有成绩不肯钻研,习惯于传统教学“满堂灌”、“填鸭式”。

我们综合分析学校“人、财、物”和“事、时、空”因素后认为,制约卫城小学发展的根本原因在于“人”,调动“人”的一切积极因素,切实转变工作作风,是做好一切工作的保证。

为了统一思想,促进全体教职工心往一处想,劲往一处使,我校新班子组建后,立即召开老教师、班主任、中青年骨干教师交心谈心会,虚心听取他们对学校发展的意见,请他们为学校建设出谋划策。通过交流,大家明白:我们的职责不仅是教书,更要育人;我们的工作不仅是课堂40分钟,更要着眼于每

近年来,清镇市卫城小学按照《贵阳市中小学教育教学工作基本要求》和《清镇市中小学常规管理达标基本要求》的规定,规范学校教育教学管理。

个细节;我们的目标不只是分数,学生的全面发展和健康成长高于一切。同时,我校还通过多种形式,加强与教职工的沟通交流,给他们下任务、定目标、压担子,让他们明确努力方向和目标。

为了进一步规范教师行为,我们修改完善了教职考勤管理制度、绩效考核方案、班级工作目标管理办法和教学评价体系,将对工作的环节控制作为精细化管理的切入点,做到每一项业务、每一件事情都有目标、有落实、有监督。让每个人明确工作应当如何做、何时做、做成什么样。

为了使学校各项决策落到实处,做到上下通气,我们还坚持开好每周一的教职工例会、行政例会和每周五的班主任工作例会。做到大小事宜经常碰头,大小事宜统一思想,统一行动,避免闭门造车,各自为阵。同时,我们班子改变了过去那种坐在办公室发号施令的现象,牢固树立服务意识,提高服务水平,坚持每天深入到班级、教研组和办公室,实时掌握教师们的工作情况,及时做好的他们的参谋和助手。

如今,我们的每一名老师都在各自的工作岗位上找到了自己的定位,学校也为他们发挥自身的聪明才智提供了广阔的天地。

每个班级的老师商量着自掏腰包,亲力亲为,精心设计班级名片,一丝不苟地布置班级文化;老师们亲自弯下腰,捡起一片落叶,亲自挽起袖子,除去一抹灰尘,为学生树立了良好的表率形象;每周三的乡村学校少年宫活动,成了每一个学有专长的教师一展身手的舞台;陆永娟、吴红老师顶着娇阳,从一挥手、一抬足,一招一式,带着全体师生秩序井然地做韵律操,跳集体舞,整整齐齐地诵读《弟子规》的场面成了学校一道亮丽的风景线;我校自参加贵州省教育科学院院内课题《培养小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践研究》后,作为全省400多家子课题实验基地之一,学校的读书氛围和硬件设施成了制约课题研究的瓶颈,工会主席周小敏带领着学校图书管理员和所有美术老师,经过实地测量、设计,造型各异、色彩明丽的诚信图书架让每一个学生在触手可及的范围内有书可读,师生捐赠的2000多册图书更加充实了学生的阅读内容,她还带领所有美术老师动手作画,使原来污损斑驳的两面围墙焕然一新、充满育人氛围,成语故事让师生耳目一新,图文并茂的《三字经》作为国学经典的代表内容令人回味无穷,

近年来,清镇市卫城小学按照《贵阳市中小学教育教学工作基本要求》和《清镇市中小学常规管理达标基本要求》的规定,规范学校教育教学管理。

深受启发。

那些因父母外出务工,远离亲情关怀的孩子们牵动着每一位老师的心。3月29日以来,全校40余名教师分赴每个学生家庭,开展走访活动,在宣讲党的群众路线知识的同时,为留守儿童送去了关怀和温暖。目前,全体教职工已出资5150元,对他们进行资金帮扶,同时进行每周一次的学习帮扶或心理健康辅导,并随时为他们开通亲情电话。

“邀名家、引理念”,切实推进新 …… 此处隐藏:508字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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