山东省淄博市桓台县起凤中学七年级生物上册 水分进入植物体的途径课件 鲁科

水分进入植物体内的途径

学习目标：☆说出大量根毛对植物吸水的意义； ☆说明水分在植物体内的运输途径； ☆描述茎的结构，及形成层的作用； ☆通过观察与解剖插在红墨水中的植物， 了解导管和筛管的结构和功能； ☆运用有关绿色植物吸收水和运输水的器 官特点的知识，解释生活和生产中的相关 现象。

探究 1

探究1(1)(2)(3)题(1)观察扁豆的幼 根表面有什么结构？ (2)生有根毛的部 分属于根尖的什么区？ (3)你估计根毛的 作用是什么？

探究1 1、观察扁豆的幼根表面有什

么结构？ 有根毛 2、长有根毛的部分属于根 尖的什么区？ 成熟区(根毛区)你观察幼根的成熟区有多少根毛？

2、根吸收水分的部位根 尖 的 结 构

成熟区 吸收水分 和无机盐

你知道吗？ 玉米的成熟区425条2 /mm

2 豌豆有320/mm

一株高50cm的黑麦上的

根毛总数有125,000根。大量根毛的作用是什么？

有根毛

无根毛

大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提 高根吸水的效率，即增加单位时间的吸水量。

土壤 根毛

水分进入根 后通过什么 结构运输？

探究 2(1)观察外观，插在红墨水中的 菜心叶脉呈 色，说明水分 经过 部位被运输到 部位。 (2)观察茎的非浸泡部分表面， 是否呈红色？ (3)推断：运输水分的部位在茎 (内部/外部)。

探究 2

◆插在红墨水中的植物叶

脉呈 红 色，说明水分经 茎 过 部位被运输到 叶 部位。

观察茎的非浸泡部分表 面，是否呈红色？否 ◆推断：运输水分的部位 内部 在茎 (内部/外部)◆

水真的是由 茎的内部运 输的吗让我们来 论证推断

探究 2用剪刀小心剖开夹竹桃的茎，先观 察横切面，后观察纵切面。 发现了B组植物茎内有部分组织被染 成 色， A组植物茎内相同的位置 呈 色。

◆ B组植物茎内

有部分组织被 染成 红色 ◆A组植物茎内 相同的位呈 白 色。 A组 B组