【北师大版】第1节神经系统与神经调节 第3课时 活动：测试“握手握手”反应时间

第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节第3课时 活动：测试“握手握手”反应要用

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教学目标: 知识目标 说明“握手-握手”测试活动的步骤和 注意事项。

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教学目标： 能力目标 1. 能与同学共同完成“握手反射”测试时间 的实验活动，分析过程中相关的身体结构 和功能； 2. 处理测试结果，提高分析和探究问题的能 力。

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教学目标： 情感态度与价值观目标 体验“握手反射”测试反应时间的实验过程。

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教学重点和难点：1. 拟定并参加“握手-握手”测试活动； 2. 讨论、分析测试结果。

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问题引入： 1. 怎么测定一个人对某项活动的反射时间？ 2. 男、女生对同一个反射活动时间的差异性 怎样？ 3. 喜爱运动与不爱运动的同学对同一个反射 活动时间的差异性怎样？ ……

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活动：测试“握手-握手”反应要用多少 时间？ 尝试设计实验； 根据课本的活动指导进行实验。

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测试活动

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讨论与分析 知识拓展