(北京版)五年级语文下册课件 挑山工 1

北京版 五年级 语文 下册 第六单元

学习目标 1.学会10个生字。 2.能给课文划分段落，写出段落大意。能抓

住重点语句体会思想内容。

(1)挑山工留给你怎样的印象？ (2)课文写了哪几部分内容，概括每部分

的主要内容。

课文哪一段描写了挑山工的画呢？

当我们看到这样的画面，能从中体会到什么呢 ？

“挑山工登一次山，走的路程大约比游 人多一倍！” 折尺形路线 方便：东西不碰台阶，节省力气。 困难：路程比游人长一倍。

在长期的登山生活中，挑山工们找到了这样一 种行走的最佳路线-----折尺行路线，这样既避免了

直上撞到货物，又保护了自己的膝盖，还节省了力气。这样的一种路线的选择，其实正是我们劳动人

民生活经验和生活智慧的闪光！

“奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢。” (1)读读相关的段落，举例说说挑山工怎 么就不比游人慢。为什么 ？

(2)从作者与挑山工的攀谈中，你又体会到了什么？

挑担登山是一项非常艰苦的工作，炎热， 疲劳，饥饿，所挑重物因为捆绑不牢的滑脱等

等情况，会随时侵扰并影响他们的速度。想象在面对这些情况的时候，他们又是 怎样一个劲儿往前走的呢？

课文最后的这个“它”指的是什么？为

什么“我”需要“它”? “它”表面看是指这幅画，其实更指的 是 挑山工身上那种不怕吃苦，脚踏实地，坚持

不懈，勇往直前的精神！