pep小学英语三年级上册unit-3-look-at-me-let`s-learn备课及反思

Unit 3 Look at me

A Let`s learn

Step 1 Preparation

1.Enjoy a song :Teddy bear.

通过熊的动作整体认识一下这节课的内容和身体部位有关。

Step 2 Presentation

1.用小熊玩具和同学们打招呼。，指着眼睛，Look at me ,this is my eye。在黑板上画出眼睛的图片，让同学们猜这是什么。猜后板书eye.示范发音，领读，并说，Eye ,eye ,this is my eye.同时板书句型：Look at me ,this is my ....学生熟悉了之后，让学生看着自己，并随后说Eye,eye ,close your eyes .在此时注意动作闭上眼睛、让学生边做边模仿。（注意强调eyes 的复数情况。）

2.教学nose,mouth,face方法同上、

3.观察图片，少了什么东西。引出ear.同时渗透一下游戏What`s missing 的游戏。

4.整体认读单词

5.听音正音，a.边读边指b.边读，边模仿。

6.合作学习。小组内练习读单词。一个指，一个读。师辅导。

Step 3 Practice

1.听听指指，听单词，支出相应的部位

2.Read and match。让学生上黑板把单词和脸部位置连起来，并且读出来。给予奖励。

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3.What`s missing游戏。

4.课本Let`s do中的内容，前渗透过，边说边做。找几个同学上前比赛，看说做的又快又准确。

Step 4 Production

看一看，划一划，说一说。仿照胡图图画出一个喜欢的卡通人物，并指出他的部位，说一说。找个别生展示。是可以举例子，让学生模仿。Step 5 Progress

1、当堂练习题。

2、Summary:学生小结本节课所学内容。

3、 Homework听录音模仿读单词，画一张自己喜欢的脸谱。并用英语授给父母听。

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课后反思

听取了这节课的讲评之后，我认识到了自己的问题。课堂教学就讲究气氛活跃，让学生在有兴趣的情况下更好的巩固知识，词汇课在主句型的渗透时便要引出新单词，做到词不离句，才会得以应用。

上课时应关注细节，对于眼睛，耳朵要用到复数的情况师要作出说明。课堂上游戏拓展的部分要做出明确要求，让学生明白老师的旨意，更好的参与到活动当中。低年级的学生要加强肢体语言，有助于学生对于口语的理解，必要时要举例子说明一下。

在以后的课堂教学中我会总结这次的不足，及时改正，继续保持原有的优势，将英语课堂的效果做得越来越好。

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