西城区八年级上物理学探诊内容及答案!!!

第一章 声现象

学习目标

一、知识与技能 

1．初步认识声音产生和传播的条件，知道声音是由物体振动产生的，声音传播需要介 质，声音在不同的介质中传播的速度不同。 

2．了解人类听到声音的过程、双耳效应及应用。 

3．了解声音的特性，知道音调跟发声体振动的频率有关，响度跟发声体的振幅有关， 不同发声体发出的音色不同。 

4．了解噪声的来源和危害，知道控制噪声的途径。 

5．了解生产及生活中有关声的知识的应用。

二、过程与方法 

1．通过观察和实验探究声音是如何产生的，声音是如何传播的。 

2．体验人是如何听到声音的，了解控制噪声的方法及有关声学的利用。 

3．通过学习训练学生初步的观察能力和初步的物理学研究问题的方法。

三、情感、态度和价值观

通过学习，体验声音世界的丰富多彩、了解声在现代技术中的应用，培养学生热爱、保 护环境的意识，增强环境意识。

探究诊断

探究声是怎样产生的

实验日期______年______月______日 实验同组人______ 

【实验目的】探究声是怎样产生的。

【实验器材】利用身边的器材。例如：橡皮筋、钢板尺、碎纸屑、桌子……

【进行实验】 

1．提出问题：声是怎样产生的。 

2．写出实验步骤并进行实验： 

3．实验现象：

【实验结论】

探究声音怎样向远处传播

【实验目的】探究声音传播的条件。

【实验器材】两张课桌。

【进行实验】 

1．提出问题： 

2．猜想： 

3．写出实验步骤并进行实验：

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4．实验现象：

【实验结论】

探究响度与什么因素有关

实验日期______年______月______日

【实验目的】探究影响响度的因素。

【实验器材】铁架台、音叉、系有细绳的乒乓球。

【进行实验】 

1．提出问题：响度与什么因素有关。 

2．写出实验步骤并进行实验： 实验同组人______ 

3．实验现象：

【实验结论】

诊断反馈

第一节 声音的产生与传播 

1．通常，我们能够听到物体发出的声音，这是因为(    ) 

A．存在能发声的物体 B．发声的物体在空气中振动 

C．发声的物体在真空中振动 D．人们能看到发声物体的振动 

2．下面乐器中，靠弦的振动发音的是(    ) 

A．鼓 B．竹板 C．琵琶 D．锣 

3．下面乐器中靠空气柱的振动发音的是(    ) 

A．口琴 B．笛子 C．提琴 D．钢琴 

4．在月球上宇航员之间不能直接交谈是由于(    ) 

A．由于生活条件发生了变化，人的发声器官不能正常发出声音 

B．由于生活环境的变化，人的听觉器官受到影响 

C．月球上没有空气作为传播声音的介质 

D．由于穿着宇航服，直接交谈不方便 

5．声音在海水、空气、铁管中的传播速度，按由小到大的顺序排列正确的是(    ) 

A．海水、空气、铁管 B．铁管、空气、海水 

C．空气、海水、铁管 D．海水、铁管、空气 

6．击鼓时，阵阵鼓声是由于鼓面______而产生的，并通过振动______传入人的耳朵。 

7．在 15℃的环境中，声音在空气中的传播速度是______m/s，声音在空气中传播的速度与 ______有关。 

8．声音在真空中______传播。 

9．两位同学用纸杯和细线制成了“土电话” ，如图 1－1 所示。他们站在相距较远的地方，

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其中一位同学小声讲话，另一位同学听不见；他们使用“土电话”用同样大小的声音进 行了通话，就能清楚地听到对方讲话，这说明了______能传播声音。(填“固体”或“气 体”

) 

图 1－1 

10．超声波在海水中传播的速度是 1500m/s，声呐系统向海底发出信号经8s 被该系统接收，

求此处海水的深度。 

11．举例说明水是传播声音的介质。

第二节 人怎样听到声音 

1．当你自己在嚼饼干时，会感到声音大得烦人，但是在你旁边的人却感觉不到多么大的声 音，这主要是因为(    ) 

A．自己嚼饼干的位置离耳朵近 

B．旁边的人离你太远了 

C．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 

D．饼干太干了 

2．人们听到声音的基本过程是，外界传来的声音引起______的振动，这一振动经过 ________________传给听觉神经，听觉神经把信号传给______，这样人就听到了声音。 

3．在声音传递给大脑的过程中，______发生障碍，人就会永远失去听觉。 

4．由于______，人们才可以准确地判断声音的方位。 

5．声波传入人耳的顺序是(    ) 

A．外耳道 鼓膜 耳蜗 听小骨 听觉神经 

B．外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经  …… 此处隐藏：9824字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……