(精品)2009届高三生物第一轮复习全套教学案6

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课时 37 微生物的类群

一.书本基础知识整理 书本基础知识整理 1. 微生物的概念,种类 2. 细菌 基本结构: 特殊结构: 遗传物质: 细菌的繁殖: 菌落的概念: 菌落的特征: 3. 放线菌 菌丝体的结构: 放线菌的繁殖: 4. 病毒 基本结构: 特殊结构: 功能: 病毒的增殖: 二. 1. 微生物类群的比较 分类 病毒 形态 无细胞结构 结构 主要由核酸和 蛋白质外壳组 成,有些具囊 膜,刺突 原核细胞 原核细胞 真核细胞

思维拓展 生活方式 寄生 举例 噬菌体,烟草 花叶病毒,艾 滋病病毒 细菌,蓝藻, 放线菌 酵母菌,霉菌 衣 藻 , 变 形 虫,疟原虫

原核生物 真菌 原生生物

单细胞 单细胞或多细 胞 单细胞

寄生,腐生, 自养 寄生,腐生 寄生,异养, 自养

2.常见的易混淆的几种原核生物,真核生物 蓝藻:念珠藻,色球藻,鱼腥藻,颤藻,螺旋藻 细菌:乳酸菌,根瘤菌,原褐固氮菌及××球菌,××杆菌,××螺旋菌 真菌:酵母菌,霉菌, 衣藻,团藻等绿藻,红藻,褐藻均为真核生物 原生生物如变形虫,疟原虫,草履虫等均为真核生物

3. 细菌的特殊结构及功能 (1)芽孢:壁厚而致密,含水少,通透性低,对高温,干燥,光线和化学药品有很 强的抵抗力.芽孢不是生殖细胞,而是抵抗不良环境,保存生命的一个休眠体.芽孢 是鉴别细菌的重要依据之一. (2)鞭毛:使细菌运动 (3)荚膜:保护作用,一般由水,多糖或多肽组成,有荚膜的细菌,不易被白细

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胞吞噬,因此能增强致病力.荚膜是某些细菌的重要特征,它的有无也可作为鉴别细 菌的重要依据之一. 4.几种疾病及其致病微生物 艾滋病——HIV 病毒(RNA) 非典型性肺炎——SARS 病毒(RNA) 疯牛病——朊病毒(蛋白质) 禽流感——禽流感病毒(RNA) 结核病——结核杆菌 疟疾——疟原虫 炭疽热——炭疽杆菌 5. 细菌与人类的关系 有益:利用细菌生产工业用品如乳酸,醋酸,谷氨酸;利用细菌分解有机物;利 用细菌防治害虫;人体内的有益菌群维护人体健康 有害:使人致病;发酵工业因细菌污染而减产;使农作物致病 6.易混淆的几组概念 芽孢 细菌的细胞壁 原核生物 孢子 植物的细胞壁 原生生物

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课时 37 跟踪训练

一,单项选择题 1,下列不属于微生物范畴的是 ( ) A,原核生物 B,原生生物 C,真菌 D,微小动植物 2,下列关于放线菌的论述中,正确的是 ( ) A,是多细胞原核生物 B,是靠基内菌丝吸收营养寄生生活 C,其菌丝可分为气生菌丝和基内菌丝 D,生殖时由气生菌丝分化成孢子囊 3,在以下描述中,可以将病毒与其他微生物相区别的是 ( ) A,能够使人,动物,植物患病 B,没有细胞核,仅有核酸 C,具有寄生性 D,由核酸和蛋白质装配进行增殖 4,产生标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是 ( ) A,一个菌落,液体培养基 B,许多细菌,液体培养基 C,一个细菌,固体培养基 D,许多细菌,固体培养基 5,细菌细胞壁和植物细胞壁的区别是 ( ) A,功能不同 B,细菌细胞壁具流动性 C,组成不同 D,细菌可形成芽孢 6,控制细菌主要性状的基因,控制根霉菌主要性状的基因,控制病毒抗原特异性的基因 依次是 ( ) ①核区 DNA 上 ②线粒体 DNA 上 ③细胞核染色体上 ④衣壳内核酸上 A,①③④ B,①②④ C,②①③ D,②①④ 7,有细胞壁但属于异养型的原核生物有 ( ) A,硝化细菌 B,大肠杆菌 C,蓝藻 D,衣藻 8,乳酸

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杆菌的全部遗传信息存在于它的 ( ) A,细胞核中 B,细胞质中 C,DNA 和 RNA 分子中 D,DNA 分子和质粒中 9,已知下列单细胞生物,它们都具有细胞壁,但没有核膜和核仁,在研究它们生活所需 条件的实验中,得出下面的结果.这三种生物依次是 ( ) 必需的生活条件 生物 水 氧 二氧化碳 葡萄糖 氨 光 A B √ √ √ √ √ √

C √ √ √ √ A,衣藻,乳酸菌,变形虫 B,衣藻,酵母菌,变形虫 C,固氮蓝藻,酵母菌,硝化细菌 D,固氮蓝藻,乳酸菌,硝化细菌 10,下列有关细菌代谢的论述中,正确的是 ( A,细菌的储存颗粒是蛋白质,淀粉,脂肪等 B,细菌无细胞器,只能进行无氧呼吸 C,细菌的蛋白质合成在自身的核糖体上进行 D,细菌的代谢终产物主要是 CO2 和尿素 11,目前利用病毒杀虫剂进行生物防治害虫尚有很大困难,主要原因是 ( A,施用病毒杀虫剂易使施用者患病毒病 B,昆虫病毒不能大规模培养因而制剂昂贵 C,病毒杀虫制剂杀虫效果不如化学制剂 D,病毒杀虫剂具生物活性易失效 二,多选题 1,关于病毒增殖的叙述中不正确的是 ( A,病毒侵入宿主细胞后,合成一种蛋白质 B,病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行 C,病毒繁殖时以核衣壳为单位进行

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)

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D,在普通培养基上不能培养病毒 2,硝化细菌和圆褐固氮菌的共同特点是 ( ) A,同化作用类型相同 B,异化作用类型相同 C,都能直接利用氮气 D,都具有核糖体 3,病毒经过某种处理后,可作为 ( ) A,促进植物细胞融合 B,促进动物细胞融合 C,基因工程中的运载体 D,刺激人体产生免疫 4,下列生物或细 …… 此处隐藏：25039字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……