七年级下册思想品德知识点复习整理
时间:2026-01-14
时间:2026-01-14
人教版
第一课珍惜无价自尊 第一框 自尊是人人都需要的
1
2
3、 如何感受自尊的快乐?
A、我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是有价值的,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。 B、如果别人不仅能欣赏我们的长处,而且不耻笑我们的弱点与缺陷,这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。无论是自己对自己的价值的肯定,还是他人对我们的价值肯定,即自尊与被人尊重,都是快乐的。 C、面对生活中不如别人的地方,我们不要气馁,不灰心,不放弃,自己相信自己,自己看得起自己,自己尊重自己,我们就可以通过进一步的努力,找到自己的人生价值,赢得别人的尊敬,感受自尊的快乐。我们要正确的看待自己,全面的评价自己,既要看到自己的优点,又能正确的看待自己的缺点,能将缺点转化成优点,通过自我努力,在各方面提高自己,完善自我。(如何对待自己的缺点与缺陷)
4A B唯有知耻,才有自尊。如果一个人对自己不恰当,不合适的行为不感到惭愧和羞耻,就永远不会有自尊。
5虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
B他人有一点儿否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
6、 自尊与虚荣的区别?
虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理,自尊是对自身内在价值和尊严的追求。
7、 虚荣心的危害 它是缺乏自信的表现。它使我们易受他人评价的影响,它不仅会影响人的学
习、生活,破坏正常的同学关系,不能树立正确的价值观,人生观,世界观,甚至会使我们
酿成大错,为了满足虚荣心而走上违法犯罪道路。
8、怎样克服虚荣?
有正确的思维方式,正确对待他人的评价;克服虚荣心理,不怕在众人面前丢面子。
第二框 尊重他人是我的需要 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 B他人的尊重。
C我们的快乐。
D、为了自尊,我们需要借助他人的眼睛作为镜子,来更好地认识自己。人人彼此尊重,相互接纳,共同在自尊的快乐中成长。(尊重他人有利于我们更好地认识自己。)
E更加严格要求自己,不断增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。
第三框 彼此尊重才能赢得尊重
1、 如何理解“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”(为什么维护人格最重要)?
自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气。有时,为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事。
2、 为什么自尊需要豁达?
A、由于人与人的个性不同,生活的环境与阅历不同,形成了不同的为人处世风格。承认世界因为差异而精彩,就不会太在意他人的议论和态度。如果我们养成一种豁达、开朗的性格,可以更多地欣赏来自他人的智慧,感受自尊的快乐。 B、斤斤计较,得理不让人,那不是自尊,而是情绪冲动于人于己都不利。 C、自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。
3、 如何正确对待别人的议论、批评?
人教版
①议论只能代表个别人的意见,未必正确;批评是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是人本身。②对待议论与批评,要做到“有则改之无则加勉”。无关紧要的议论,忍让一下就过去了。③对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫自尊。
4
5A B、善于欣赏、接纳他人。由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处,允许他人有超越自己的地方。对别人与自己不同的地方,要能接纳,不排斥,不藐视。 C、不做有损他人人格的事情。对于他人的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧视。每个人都会有缺点,我们要承认别人。D、尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格尊严;
6、 为什么不能取笑和歧视别人的缺陷、缺点?
A、取笑、歧视和侮辱别人,就是冒犯别人的尊严,极易制造矛盾,引发冲突、仇恨和报复,最终令冒犯者自取其辱。B、每个人都会有缺点。我们需要别人的承认,我们也要承认别人。
7、 尊重有何作用?
缺点; 避免虚荣; 严格要求自己,不断增强自身实力;
B、
C、5小题)
第二课 扬起自信的风帆
第一框 我能行 1、A,体现了相信自己、必定成功的态度。B、自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
2、,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。
3、A、自卑的人不相信自身的潜力,轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试; C、自负的人自以为了
不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到。 D、自信的人能够实事求是地看待自己,既能看
到自己的优点,也能看到自己的缺点。一个自信的人所追求的目标是真实的,因而他
以他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快、最好地到达胜利的终点。C自信有助于成功
上一篇:区域开发与渠道管理《智夺市场》
下一篇:中国梦与美国梦之异同