人教版八年级物理上册第二章声现象单元测试卷有答案

时间:2025-07-12

第二章:声现象单元测试卷

一、选择题(每小题2分,共30分)

1. 在联欢晚会上,鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法错误的是()

A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的

B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的

C. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的

D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计,才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。

2. 下面是对声速与回声问题的总结,其中说法错误的是()

A. 声音在空气中的速度为340m/s。

B. 声速与介质的种类和温度有关。

C. 一般情况下,声音在固体中传播得快,其次为液体,在空气中传播得最慢。

D. 声音遇到障碍物会发生反射,反射回来的声音叫做回声。如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0. 1s,则人不能将两者区分开,此时回声加强了原声。

3. 人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是20~20000Hz. 大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为()

A. 大象发出的声音太小

B. 次声波无法传入人耳

C. 次声波的频率大于20000Hz

D. 次声波的频率小于20Hz

4. 在同一架钢琴上,弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音,以下说法正确的是()A.音色一定不同 B.音调一定不同

C.响度一定不同 D.音调、音色和响度都不同

5. 当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村……”的男声演唱时,小周和小杨齐声说:“是刘欢在演唱!”他们作出判断的依据是:不同演员声音的()A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.声速不同

6. 在党的十八大报告中,强调今后要重视海洋开发建设。所以一些器材设备在海洋上的利用就引起重视。在海域,我国海军护航编队常使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息,判断下列说法中错误的是()

A.声波具有能量

B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度

C.使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声

D.“金嗓子”发出的声波是次声波

7. 对于噪声的危害和控制问题,以下表述错误的是()

A. 从环保的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听到的声音产生干扰的,都属于噪声。

B. 交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声均属于噪声的来源。

第1页共7页

C. 噪声使人烦躁、精力不集中,妨碍休息和睡眠了。

D. 控制噪声的途径有在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人眼处减弱。

8. 声音能传递能量,下描述中利用这一原理工作的是()

A. 利用声波来清洗钟表

B. 利用声呐探测鱼群

C. 美丽的歌声可以缓解疲劳

D. 利用B超检查身体

9. 下面给出四幅图片反映声现象的应用。下列说法正确的是()

10. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的()

A. 音调

B. 音色

C. 响度

D. 频率

11. 为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰,下列措施可行的是 ( )

A. 在校园周围植树

B. 将教室的窗户打开

C. 在教室内安装噪声监测装置

D. 每个学生都带一个防噪声耳罩

12. 如图天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是()

A.声音的反射使原声增强 B.声音在不同介质中的传播速度不同

C.声音的音调不同 D.发声的物体在振动

13. 下列事例中,不是利用声音传递信息的是()

A.隆隆的雷声预示着一场大雨的到来 B.医生通过听诊器给病人确诊

C.比赛场上发令员的枪声D.利用超声波排除人体内的结石

第2页共7页

第3页 共7页 14. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。与此类似,当医生

在给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”。

这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的? ( )

A .声音的响度

B .声音的音调

C .声音的音色

D .声音是否悦耳动听

15. 如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou (1)”

“ruai(2)” “mi(3) “fa(4)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号 ( )

A .丙、乙、甲、丁

B .乙、丙、甲、丁

C .甲、乙、丙、丁

D .丁、丙、乙、甲

二、填空题(每空1分,共22分)

16. 小明把手放在喉咙处大声 讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。

通过对这 两个实验现象的分析,你能得出的结论是 。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出

了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法

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