九年级《行路难》ppt课件

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实验中学

何春丽

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教学目标古代诗词. ⒈朗读背诵古代诗词. ⒉整体了解各首诗词的主要意思. 整体了解各首诗词的主要意思. ⒊体会诗词所表现的情志或意趣. 体会诗词所表现的情志或意趣.

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导入古诗词是我国文学史上的瑰宝. 古诗词是我国文学史上的瑰宝. 学习古诗词要整体了解各首诗词的主 要意思, 要意思,记住其中那些表现诗词主旨 的优秀诗句,能够背诵. 的优秀诗句,能够背诵.

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作者简介: 作者简介:李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗人, 李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗人, 诗仙"之称.少年抱负宏大. 有"诗仙"之称.少年抱负宏大.天宝 742年 由友人道士吴筠推荐, (742年)由友人道士吴筠推荐,被召 入长安,供奉翰林,做一名文学侍臣, 入长安,供奉翰林,做一名文学侍臣, 以诗赋为朝廷点缀升平.因与权贵不和, 以诗赋为朝廷点缀升平.因与权贵不和, 被迫"赐金放还" 安史之乱起, 被迫"赐金放还";安史之乱起,参加 永王李幕府,后受株连,流放夜郎, 永王李幕府,后受株连,流放夜郎,遇 赦东归,后病逝于当途. 赦东归,后病逝于当途. 李太白集》 现存作品有《 有《李太白集》.现存作品有《李太白 全集》 全集》,收诗九百多首.

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李白的诗多强烈抨击当时的黑暗 现实,深切关怀时局安危, 现实,深切关怀时局安危,热爱祖国 山河,同情下层人民,鄙夷世俗, 山河,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑 视权贵; 视权贵;但也往往流露出一些饮酒求 放纵享乐的消极思想. 仙,放纵享乐的消极思想.他善于从 民间吸取营养,想象丰富奇特, 民间吸取营养,想象丰富奇特,风格 雄健奔放,色调绚丽, 雄健奔放,色调绚丽,是中国文学史 上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人. 上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人.

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写作背景: 写作背景: 《行路难》是乐府《杂曲歌辞》旧 行路难》是乐府《杂曲歌辞》 这首诗是李白在天宝三载( ) 题.这首诗是李白在天宝三载(744) 离开长安时所作.诗中写世路艰难, 离开长安时所作.诗中写世路艰难, 反映了政治上遭遇挫折后, 反映了政治上遭遇挫折后,诗人内心 的强烈苦闷,债郁和不平;同时, 的强烈苦闷,债郁和不平;同时,又 表现了诗人的倔强, 表现了诗人的倔强,自信和他对理想 的执着追求, 的执着追求,展示了诗人力图从苦闷 中挣脱出来的强大精神力量. 中挣脱出来的强大精神力量.

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李 白 金樽清

酒斗十千,玉盘珍馐直万钱. 金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱. 停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然. 停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然. 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山. 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山. 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边. 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边. 行路难, 路难,多歧路,今安在? 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.

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重点词理解: 重点词理解:

珍美的菜肴.羞同" 珍羞 —— 珍美的菜肴.羞同"馐". 直 — 同"值" — 筷子. 箸—— 筷子. 四顾— 四顾 — 闲来— 闲来 环看四周. 环看四周. 空闲的时候. 空闲的时候.来:语助词. 语助词.

— 忽变—— 忽然又. 忽然又. 忽变 应是"梦乘舟日边" 应是"梦乘舟日边", 乘舟梦日边— 乘舟梦日边 因韵律句式需要而颠倒. 因韵律句式需要而颠倒. —

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长风 —— 一直顺利的风. 副词. 一定,必然" 会 —— 副词."一定,必然"的 意思. 意思. 直 —— 济 —— 径直,直截了当, 径直,直截了当,表示毫 不犹豫. 不犹豫. 渡.

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赏析李白离别京城, 李白离别京城,亲朋好友为他设 宴饯行.宴席十分豪华: 金樽" 宴饯行.宴席十分豪华:"金樽", "玉盘",极言饮食器具之精美; 玉盘" 极言饮食器具之精美; "清酒","珍馐"极言酒肴之珍奇; 清酒" 珍馐"极言酒肴之珍奇; "斗十千","直万钱"极言酒,菜 斗十千" 直万钱"极言酒, 之珍贵. 之珍贵.

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然而禀性豪爽嗜酒如命的诗人对 此美酒佳肴却"停杯投著不能食, 此美酒佳肴却"停杯投著不能食,拔 剑四顾心茫然. 端起酒杯, 剑四顾心茫然."端起酒杯,又把酒 杯推开,拿起筷子,又把筷子掷下; 杯推开,拿起筷子,又把筷子掷下; 拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然. 拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然. "停","投","拔","顾"四 个连续的动作与" '", 个连续的动作与"金'","清", 形成鲜明的对比, "玉", …… 此处隐藏：1349字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……