数学研究性学习方案样例1

有关数学的教学

《利息与数学》研究性学习设计方案

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三、参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的 因素。 ) 1、学生是乡镇学校六年级的学生，活泼好动，对新鲜特别感兴趣； 2、学生已有初步书面表达能力，但也有不少同学较差，发展极不平衡； 3、学生的数学基础知识比一般，有十位同学基础很好，但也有十位同学连基本的数学计算 也不会； 4、经过动员，学生能掌握调查访问的基本方法，大部分同学对研究问题有着浓厚的兴趣， 当然也有极个别同学完全不感兴趣； 5、学生的动手操作能力比较强； 6、学生对有关利息的数学知识了解不多。 四、研究的目标与内容

(课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一 目标) 课题研究所要解决的主要问题： 1、利率、利息和本金的关系； 2、活期与定期储蓄问题； 3、提前支取定期储蓄； 4、存期 10 年的储蓄； 5、利率的变化时问题； 通过以下内容的研究来达成这一目标： 1、通过阅读有关资料了解利率、利息和本金关系； 2、上网查阅活期与定期储蓄的情况； 3、到银行调查怎样提前支取定期储蓄； 4、通过小组合作计算存期 10 年的储蓄； 5、通过计算利率增加时定期存款的利息变化； 学生可能的选题内容： 1、认识利率、利息和本金； 2、提前支取定期储蓄； 3、如果我有一千元应怎样存； 4、活期与定期储蓄问题； 5、利率增加时定期存款怎么办。

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五、研究的预期成果及其表现形式(研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报 告、实物、网站、多媒体还是其他形式) 每个专题都会有一份简单的调查报告，每个学生都会有不同时期的活动体会，每个学生都会 得到一份来自自己、组长以及老师评价形成的综合评价。

六、资源准备 1、和储蓄有关的资料。 2、草稿纸、计算器等。 3、学校图书室； 4、评价量表。 5、电脑室。 七、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 第一阶段：动员和 培训(初步认识研 究性学习、理解研 究性学习的研究方 法) 提出和选 择课题 学生活动 1 互相讨论问题，初步了研究 性学习。 2 了解本次活动的学习目的。 3 学习了解本次综合实践活动 的步骤、方法、要求。 1、 讨论要和利息有关的数学知 识。 2、 经过师生共同讨论，以学生 最 急于了解 或最感 兴趣的 方 面，确定研究主题比如： 1、 认识利率、 利息和本金； 2、提前支取定期储蓄； 3、 如果我有一千元应怎样 存。 4、活期与定期储蓄问题； 5、利率增加时定期存款 怎么办。 1、各小组成立后，选定组长， 学习讨论小组合作学习评价量 表。 教师活动 进行组织动员，激发学生的 研究课题。组织学生就问题 谈感受，提问题。发放资料 介绍本次综合实践活动的 步骤与方法。 1 组织学生讨论。 2 与学生一起筛选课题，确 定研究的课题 起止时间 1 课时

4 课时

第二 阶段 课题 准备 阶段

成立课题 组

1、组长自荐和同学推荐后 由老师确定，学生自愿成组 的前提下，合理调配各组成

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2、 学生根据自己的专长和喜好 确定自己的选题，并根据选题 形成小组。 3、根据自己的选题，进 行小组分工，小组内分工可以 为计算小能手、调查小队、记 录队等。 形成小组 实施方案 各小组根据分工制定研 究计划，分配研究时间，细分

研究内容，各人的分工，制作 调查表，需要准备那些资源都 要列清楚等。

员，以利于各小组顺利完成 研究学习，保证人人参与。 2、制订合作学习规则给学 生，使研究活动顺利进行。 3、组织、指导学生的小组 讨论小组成员分工 1、设计“研究方案”模版， 为学生制订研究方案提供 指引。2、设计“调查记录 表”为学生调查记录提供指 引。3、设计成果展示模版， 为学生展示研究结果提供 指引。 1、给学生一些明确的调查 内容； 2、哪些资料要查阅给学生 重点提示； 3、开放电脑室，让学生准 备好笔记本，把有用的内容 记录好。 4、给组长发放“活动记录 表” ,以用作每次小组活动 后收集整理信息。 5、及时跟踪了解各小组活 动进行情况，为学生出谋划 策，当好参谋指导作用，让 学生随着活动的开展，不断 修改活动方案，调整活动方 式，保证活动的顺利进行。 老师根据整个研究活动，各 小组活动情况，利用(评价 表 3)给出教师意见。老师 根据整个活动过程给出评 价意见和指导意见。 两周

第三阶段：课题实 施阶段

第四阶段 评价、总结与 反思阶段

一、收集资料活动 本活动采取的形式多样：到银 行调查、上图书室查阅等。活 动分两个阶段进行，第一阶段 各小组利用放假时间到银行进 行调查。第二阶段上网、上图 书室等查阅有关资料。 二、整理资料活动 各小组及时把资料集中起 来，在小组长的组织下进行分 类处理，并做好记录工作。 三、各个小组根据自己上网、 调查和查阅有关资料等收集到 的数据进行分析和计算，并把 通过分析和计算得出的结论， 以书面形式写下来。 1、 各小组分组汇报自己将近一 个星期的研究成果写出简单的 调查报告等。 2、各成员参照(评价表 …… 此处隐藏：330字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……