2013年安徽特岗教师招聘考试教育理论综合知识模(6)

2013年安徽特岗教师招聘考试教育理论综合知识模拟题七

与事件。

2.德育过程：是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促进受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。

3.认知策略：指运用有关人们如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为，并提高其学习、记忆或认知效率的能力。

4.班级授课制：是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。

5.教师文化：是教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式。

五、简答题

1.[答案要点](1)指导教学模式;

(2)程序化训练模式;

(3)完形训练模式;

(4)交互训练模式;

(5)合作学习模式。

2.[答案要点] (1)引起学习动机;

(2)领会知识;

(3)巩固知识;

(4)运用知识;

(5)检查知识。

3.[答案要点] (1)忠诚于人民的教育事业。依法执教，严谨治教;爱岗敬业，廉洁从教。

(2)热爱学生。全面关心学生，尊重和信任学生，严格要求学生，理解和宽容学生 ，解放和放飞学生。

(3)具有团结协作的精神。 善于与同事合作，善于与家长和社会合作。

(4)以身作则，为人师表。 加强修炼，言行一致。

4.[答案要点] 记忆是在头脑中识记、保存和提取个体经验的心理过程。运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。

记忆基本过程：信息进入记忆系统——编码，信息在记忆中储存——保持，信息从记忆中提取出来——提取。