2013年安徽特岗教师招聘考试教育理论综合知识模(4)

2013年安徽特岗教师招聘考试教育理论综合知识模拟题七

六、论述题(每小题10分，共20分)

1.影响人格形成的因素有哪些?在教育中如何塑造学生良好的人格特征?

2.如何根据迁移的原理有效地组织教学?

参考答案及解析

一、单项选择题

1.B [中公专家解析]“关键期”最初是从动物心理实验研究提出来的，这一现象最早是由生物学家劳伦兹在研究鸟类的自然习性时发现的。

2.A [中公专家解析]教育与政治经济制度有密切的关系，人力资本理论重视人口的质量，认为人力资本是现代经济增长的重要因素，并把这些因素归结为知识的进步、技术的改进和劳动力质量的提高，所以人力资本理论说明了教育对经济发展的促进作用。

3.B [中公专家解析]根据迁移的性质来分，可以把迁移分为正迁移与负迁移。其中负迁移是指两种学习之间的相互干扰、阻碍。

4.A [中公专家解析]略。

5.C [中公专家解析]启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

6.D [中公专家解析]感受性：人对刺激物的感觉能力。绝对感觉阈限：最小可觉察的刺激量。绝对感受性：能够引起我们感觉质变的最小的量变数值就是绝对感受性。题干是感觉阈限的定义。

7.C [中公专家解析]略。

8.C [中公专家解析]20世纪50年代，布鲁姆等人继承和发展了泰勒的行为目标思想，创立了教育目标分类学，把行为性目标推向了一个新高度。

9.B [中公专家解析]群体规范对成员具有比较和评价的作用，它可为成员提供认知标准和行为准则，用以调节、制约成员的思想和行为，使它们保持一致，群体规范还可作为成员