09.12.21班主任工作绩效考核办法(讨论稿)

时间：2025-07-11

温州市第十九中学班主任工作绩效考核办法

一、制定目的

为贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》“班主任津贴纳入绩效工资

管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜”的政策，充分调动班主任工作的

积极性，切实抓好班集体建设和班主任队伍建设，促进我校教育工作持续健

康稳步地发展。

二、考核对象

全体班主任

三、考核原则

1.公平、公正、公开的原则

2.定性与定量相结合的原则

3.过程评估与结果评估相结合的原则

4.原则性与灵活性相结合的原则

四、考核内容

绩效考核的主要内容包括：德、能、勤、绩、学等方面。（具体见《温州

市第十九中学班主任工作绩效考核表》）

五、考核指标

（一）师德表现

1、师德：根据学校提供的师德考核结果进行考核。

（二）工作能力

2、班主任校龄：查询人事档案，根据班主任校龄情况进行考核。

3、计划、总结：根据计划、总结完成情况进行考核。

4、学生档案：学生档案包括学生操行评语、社区服务和实践资料、学籍

资料等。根据学生档案完成情况进行考核。

5、德育延伸：德育延伸包括家访、家长会、家长学校、学生外出社会实

践等情况。根据任务完成情况进行考核。

6、主题教育：主题教育包括主题班会课、安全、爱校、法制、环保、成长教育等。根据任务完成情况进行考核。若有主题班会评比，可主要参照主题班会评比结果定等级。

（三）工作纪律

7、班主任考勤：根据班主任出勤情况进行考核。

8、德育会议：根据德育会议，主要是班主任会议记录和会议纪律等情况进行考核。

（四）工作成绩

9、学生考勤：根据值周教师、值周班级的记录等情况进行考核。

10、学生仪表：根据值周教师、值周班级的记录、政教处学生会的抽查等情况进行考核。

11、一会两操两活动：包括晨会、眼保健操、广播操、晨跑、课外活动等。根据值周师生的打分情况进行考核。

12、班级卫生：根据政教处、学生会等检查情况进行考核。

13、值周工作：根据政教处、值周老师等检查情况进行考核。

14、公派任务：公派任务包括代表学校外出参加活动、参加比赛、校级集训（体育、艺术、科技、演讲等）、团委活动、团员活动等，根据任务完成情况进行考核。

15、班容班貌：根据黑板报、教室布置等检查情况进行考核。

16、三节教育：根据体育节和艺术科技节总成绩等情况进行考核。

17、师生评价：根据问卷统计结果，并参考学生座谈会等情况进行考核。师生评价各占一半。

（五）专业学习

18、德育科研：根据班主任德育科研参加情况、获奖情况等进行考核。

19、岗位培训：根据班主任培训学分（包括心理健康培训等）、理论考试成绩等情况进行考核。

（六）奖惩情况

20、奖惩情况：根据学生、班主任或班级对学校的贡献进行适当加分，对学生、班级或班主任有损学校声誉的行为或表现给予适当减分，但加分或减分总量控制在10分以内。加分项目主要是市级及以上体育节、艺术节、科技节等各类比赛获奖。有损学校声誉的行为或表现主要包括学生的严重违反校纪校规（如抽烟、考试作弊、打架、故意破坏公物等）、代表学校外出活动时的不良表现等。普通班根据实际情况酌情加分。

六、考核办法

1、考核总分为100分，另有奖惩分10分，根据实际情况酌情加分或减分，计入总分。

2、班主任享受全额奖励，实习（见习）班主任不享受奖励。

3、学校成立专门的班主任工作考核小组，下设办公室在政教处，负责评估班主任工作。

4、考核具体标准按照前一学年的实际情况来调整下一学年的具体标准，并于每学年初公布。

七、考核结果和使用。

（一）考核结果：

1、考核结果分为合格和不合格，合格的可分一等、二等、三等三个等次，大致按班主任总数2：6：2取奖，奖励金额参照《温州市第十九中学奖励性绩效工资分配方案》。考核分在60分以下的为不合格。

2、班集体建设有特色，在校内外口碑很好的，或为学校争得较大荣誉或声誉的，经学校考核领导小组评议，可定为一等奖。

3、有下列情况之一者应定为不合格。

（1）因工作严重失职或责任事故，给学校形象和利益造成严重损害的；

（2）师德考核不合格；