11级造型基础(一)(形态表象研究)教案(2)

怀化学院艺术设计系造型基础课程教案

授课题目：造型基础( 授课题目：造型基础(一) 授课时间 教学课型

第一章

形的表象研究 第 1-4 节第 1 次 授课时数 4 学时

2011.10—月 第五周 星期二 课 单一课(理论课) 学时) (2

教学目标与要求： 教学目标与要求：

目标：通过对形的表象研究的基本理论、基本知识、科学技术、应用原 理的探讨、研究和学习，掌握设计素描的技术与技能，形成解决 实际问题的能力。 一是培养学生对客观形态的观察、 分析和研究、 设计能力；二是培养和提高学生的创造意识、综合思维能力和综 合表现能力；三是培养艺术设计所需要的基础知识；四是注重知 识的单纯性和综合性的传授， 注重课程单元和单元之间的连续性、 渐进性、调节性、交叉性和系统性。五是为将来从事设计工作打 下必需的造型基础，联系专业方向，有所侧重，做到有的放矢。 要求：以一种新鲜的感官(视觉和触觉等感官的总和)感知物象外表呈 现的色彩、肌理、质感、形态，加深对表象的审美表象认知，并充 分地利用设计与艺术表象。要求多焦点多角度近距离

地表现对象， 深入地体验自然物象的生命状态和表情， 然后再选择适当的素描媒 介与技术， 极致地表达对形态外表的深度感知， 尽可能的接近自己 眼中的对象。 教学重点与难点： 教学重点与难点： 重点：使学生对形的表象研究概念形成有一个系统的认识，形成造型基 础—设计素描的表现变化过程较为完整的概念，明确学习的主要 目的和意义。 难点：正确理解造型基础—设计素描，绘画术语，设计素描，是指以设 计艺术活动为目的，主要以单色线条和明暗来塑造物体形象，是 造型艺术基本功之一，掌握素描造型规律和设计艺术需要所描绘 的单色绘画，锻练观察和表达物象的形体、结构、动态、质感、 量感、明暗关系为目的，由此研究和掌握造型的基本规律。

教学过程设计

导

入： 1.形态的表象研究对设计师的作用是什么？ 2.怎样架构素描者对物象的认知桥梁？ 3.怎样剥离物象的元素极致地表现物象？ 授： (包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计

新 等)

讲授内容： 第一章 形态的表象研究 1.设计素描概述。 1.形态与形态表现研究概述。 2.写实主义的发展与流变。 3.写实表象技法在现代设计中的应用。 4.物象表象的新视觉经验。 5.自然的真实与艺术的真实。 6.艺术的感觉与设计的理性。 7.自我在写实中的存在。 8.写实艺术中的表现问题。 9.在写实素描的训练中发展想象力 教学方法：

1、授课方法：以讲授法、实践法、观察法、讨论法、练习和 课堂讨论相结合。结合大师作品，分析学生作业。 2、训练方法：通过对物象主体与客体认知，训练学生的组 合、取舍、提炼、夸张及表现能力。 3、辅导方法：强调对客观对象的把握，灵活运用技法和表 现手段。训练内容： 1、铁通或废弃物形态研究与表现。 2、树桩、木板形态研究与表现。 3、毛线衣、牛仔衣形态研究与表现。 辅导内容：

1、电教与范例作品相结合。 2、针对具体问题，具体分析与讲解。教学计划： 1、四课时完成形态的表象研究。 2、 作业及作业量： 本章节的作业要求以铁通或废弃物形态研究与表 现， 学生主动的选择和综合处理来确立发现周围曾经忽略的形态 美感认知， 提高对现实物象的敏锐感受力， 以及选择与构图的审 美原则，激发学生富于想象力的“创新”表现潜能。通过对形式 的安排创造出形状、明暗、质感、体积和空间的动态组合。培养 一种超越一般审视现实物象的精致而宏大的视觉眼光， 建立对现 实自然的亲密无间的态度。完成 1 幅(不小于 4 开) 时间分配：理论讲授 2 课时；实践实训 2 课时。 媒体选用：运用投影仪

。 板书设计： 形态的表象研究 1.设计素描概述。 1.形态与形态表现研究概述。 2.写实主义的发展与流变。 3.写实表象技法在现代设计中的应用。 4.物象表象的新视觉经验。 5.自然的真实与艺术的真实。 6.艺术的感觉与设计的理性。 7.自我在写实中的存在。 8.写实艺术中的表现问题。 9.在写实素描的训练中发展想象力知识巩固： 知识巩固：

1、 经典设计素描范例讨论， 加强学生对造型基础—设计素描规律的 理解和掌握。 2、案例解构素描模拟练习。教学总结： 教学总结：

1、设计素描是有独特感染力的设计语言之一。

2、形态的表象认知是来自于艺术的感受。 3、设计素描是艺术设计造型的重要内容和手段。素质拓展： 素质拓展：

1.画一些不同物象的结构素描，感受它们的构造规律。 2、临摹设计师的解构素描，学习他们的线条和造型方法。 3、选择生活中常见的物象，以结构素描的方式把它们画下来。提问、课堂讨论等师生互动的设计： 提问、课堂讨论等师生互动的设计：

提问.怎样剥离物象的元素极致地表现物象？ 通过比例、透视、光影、结构等知识点的学习，掌握三围立体物象 在平面二围中的塑造要素，以及不同观察方法给造型带来的变化，从而 提高认识和审美，锻炼技能技巧，为下一步学习做铺垫。 教具准备： 多媒体课件 范画(2 课时)教学中的创新点(加强基础理论知识与实践的联系、启发学生 …… 此处隐藏：488字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……